“今天的草藥課，主要是給大家介紹一種新的魔法植物，它的名字是‘曼德拉草’....”在學校的一個溫室里，斯普勞特教授盡心盡責的為大家講解。對于草藥課，大家都非常有興趣，許許多度新奇有趣的植物讓每一節(jié)課都像是一個冒險。但是斯普勞特教授今天的心情看起來卻不怎么好，尤其是當教授講解的正興起的時候，被那個洛哈特在中途忽然打斷。最重要的是，還沒等教授同意，對方就自顧自說的地帶走了哈利，并且還得寸進尺的要求教授耽誤幾分鐘的課程。
　　看著斯普勞特教授那不溫不火的樣子，似乎與以前沒什么不同。但以比爾敏銳的觀察力，可以推測出來教授的心里還是有點惱火的，呵呵...
　　一邊聽著教授的講解，在比爾視野一角，一個百分比的對話框也在一邊緩慢的推進著“9%...62%...100%”下一刻，關于曼德拉草的分析報告就呈現(xiàn)在比爾眼前。比爾看了下解析所用的時間...好吧，5分鐘也是可以了，雖然跟意識空間的‘瞬閃’沒法比，但是有總比沒有好不是。
　　“現(xiàn)在，拿好你們的耳套，記住等下只有看到我的指示，你們才可以把它拿下來。都記住了嗎？好...現(xiàn)在帶上耳套吧！”當耳套當上的瞬間，所有的聲音的都原理了所有人，不過比爾卻偷偷的利用‘平臺’記錄了下來。這種類似‘女妖嚎叫’的控制技能很值得開發(fā)不是，如果在加上擴音喇叭的話，嘿嘿嘿...
　　等到下課后，赫敏第一時間就找了過來，“比爾，你是怎么做到的？”赫敏睜大雙眼，一臉的好奇，“我可是看見了，我們大家在給曼德拉草換盆子的時候，哪個不是廢了好大勁的，為什么到了你的手里，那東西就變得那么乖了？”比爾不置可否的笑了笑，下一刻，一張調(diào)查報告就出現(xiàn)在赫敏的微信里。“這是，哇！整么這么詳細，連安撫曼德拉草的按摩手法都有記載?！?br/>　　“沒什么，這就是我之前說的那個‘鑒定’模塊。”赫敏這下體驗到了這種模塊的強大了，“等過幾天就把這個模塊發(fā)給你，不過你使用的話還有點缺陷。這個模塊還無法及時的進行鑒定，他們工作模式是，先將物品給掃描下來，然后把得到的數(shù)據(jù)發(fā)送給我，最后才從我這里把鑒定結(jié)果反饋給你那里。所以...”
　　“所以，如果和你隔著比較遠的話，就沒法及時得到結(jié)果了是吧？”即使這樣，赫敏也是很滿意了，不過..總覺得有哪里不對？但還不等赫敏開始皺眉思索，
　　“這其實還是‘圖書館’里資料是否全面的問題，如果一開始就有資料，那鑒定模塊就相當于資料查找了?！?br/>　　“哦，哦！那是不是平時我多注意找一些圖書館沒有的東西去掃描，這樣需要鑒定的時候可以輕松一點了嗎？...嗯！還需要及時的進行共享。”說道這里赫敏皺了皺眉，“每次都要用握手的方式，這也太麻煩了，比爾～”