ok！計(jì)劃成功，看見洛哈特一副發(fā)現(xiàn)寶物的模樣，比爾不經(jīng)嘲笑一聲。呵呵，別問我還沒看清東西是什么，洛哈特為什么就會(huì)認(rèn)定那是個(gè)寶貝，反正這里面涉及到很多技術(shù)上的東西，光是收集洛哈特受到吹捧時(shí)精神波動(dòng)的數(shù)據(jù)，比爾就花了很長(zhǎng)時(shí)間?？傊?，接下來(lái)的事就全靠筆記本自己去發(fā)揮了。
　　比爾廢了很大功夫，專門為筆記本設(shè)計(jì)了一套符文序列。其主要功能就是，隱蔽、觀察還有收集數(shù)據(jù)，哦，加上一個(gè)后續(xù)開發(fā)接口，這是基本操作了。所以，真是期待伏地魔會(huì)有什么樣的騷操作呀！想想就一定會(huì)非常精彩...
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　　不知道從什么時(shí)候起，洛哈特的黑魔法防御課就越來(lái)越收到歡迎了。雖然教材還是那些小說(shuō)，但是通過洛哈特的解讀，學(xué)生們也確實(shí)學(xué)到了不少有用的東西。再加上對(duì)方又時(shí)不時(shí)帶來(lái)一些實(shí)力微弱的魔法生物，那種從容和出色的指導(dǎo)，就連哈利和羅恩也收回了對(duì)他的成見。
　　不過..真實(shí)是什么情況只有比爾才知道。看著手上一排排的聊天記錄，好家伙，伏地魔還真是盡心盡責(zé)呀？為了滿足洛哈特的虛榮心，伏地魔讓洛哈特把自己小說(shuō)里的精彩片段寫在筆記本上，然后再參考學(xué)生的實(shí)際水平，把需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容添加到故事里。有了這些干貨，洛哈特的教學(xué)水平理所當(dāng)然地節(jié)節(jié)高升。至于洛哈特為什么在實(shí)踐課上，沒有像第一節(jié)課那樣狼狽。呵呵，洛哈特本人以為是自己實(shí)力提升，其實(shí)這根本就是伏地魔已經(jīng)開始逐步操控洛哈特的表現(xiàn)。
　　這一天晚上，洛哈特開始了自己的例行魔咒練習(xí)。講真，發(fā)現(xiàn)對(duì)方會(huì)定期練習(xí)魔咒，比爾可是吃驚了好一會(huì)兒，畢竟對(duì)方之前的表現(xiàn)可是擺在那呢。等比爾再觀察時(shí)，嚯，好高明的遺忘咒！從比爾收集的數(shù)據(jù)來(lái)看，這已經(jīng)不是遺忘咒，簡(jiǎn)直就是記憶超控呀！
　　這下子比爾有點(diǎn)明白洛哈特的貓膩了，想想對(duì)方小說(shuō)里那些幾乎真實(shí)的描述，再想想對(duì)方真實(shí)的魔咒水平。哈！比爾已經(jīng)可以想象到，洛哈特在學(xué)生時(shí)期嘗到了遺忘咒的甜頭，然后就一發(fā)不可收拾，呵呵，說(shuō)什么書上的內(nèi)容都是親身經(jīng)歷，別人的就是別人的，真不知道他是怎么到現(xiàn)在都沒被拆穿的？
　　不過，洛哈特其實(shí)還是給了比爾一個(gè)很大的驚喜。除了預(yù)料到的關(guān)于伏地魔的各種數(shù)據(jù)，就連洛哈特的遺忘咒對(duì)于比爾來(lái)說(shuō)也只是少走點(diǎn)彎路的事。但是，當(dāng)比爾自己觀察洛哈特練習(xí)魔咒的方法時(shí)，那驚喜可就大了。
　　為了精微的控制遺忘咒，洛哈特天才的發(fā)明了利用一件魔法物品進(jìn)行練習(xí)輔助。比爾仔細(xì)掃描，確定那東西真的只是一個(gè)記憶球??！
　　記憶球這東西，在上學(xué)期的時(shí)候，比爾己經(jīng)從納威那里掃描過了。比爾后來(lái)知道，這也不是什么珍惜的東西，如果不是只有這么點(diǎn)的市場(chǎng)，估計(jì)立馬就可以短時(shí)間制作出一大把出來(lái)，這也是比爾忽略掉這玩意的原因。
　　而洛哈特是怎么利用記憶球輔助練習(xí)的呢？說(shuō)起了很簡(jiǎn)單，那就是在潛意識(shí)層面上進(jìn)行欺騙。記憶球的工作原理，是調(diào)動(dòng)接觸人的潛意識(shí)，發(fā)覺是否有遺忘的事物，如果有，記憶球就會(huì)發(fā)出提醒。而在洛哈特的手上，記憶球只會(huì)任憑對(duì)方操縱，想要變紅就變紅，想要透明就透明。