時(shí)間已經(jīng)過了好些天，雖然關(guān)于密室里大戰(zhàn)的消息教授們進(jìn)行了封鎖。但是，畢竟所有在‘平臺(tái)’的小巫師們都已經(jīng)知道了很多情報(bào)，再加上這幾天，教授們的變化，所有很容易就推測(cè)出了里面的結(jié)果。比爾甚至在‘論壇’上發(fā)現(xiàn)了一篇文章詳細(xì)描述了那一天在密室里的戰(zhàn)斗，那文采，要不是比爾親眼所見，自己都差點(diǎn)信了。
　　前天在洛哈特的課堂上，對(duì)方明確的表達(dá)了下學(xué)期將要離開霍格沃茨的決定。用洛哈特的話來講，為了無數(shù)可愛的讀者們，自己也需要進(jìn)行新的一輪冒險(xiǎn)旅程了。呵呵！這種鬼話，偏偏連一些教授都表示過敬佩。唉！誰叫那天在密室里，洛哈特也有著不熟的表現(xiàn)呢？
　　消息傳來的當(dāng)天，很多人都很惋惜，但是赫敏卻找到了比爾表示了擔(dān)憂。通過那天的直播，赫敏清楚的看見那本筆記已經(jīng)被鳳凰給燒干凈了。赫敏也是仔細(xì)了解過比爾的布置的，現(xiàn)在筆記被毀，那比爾不就沒法對(duì)伏地魔進(jìn)行監(jiān)控了么？
　　當(dāng)時(shí)，看見赫敏一臉擔(dān)心的模樣，比爾也是無奈的嘆了口氣：“你到底是已經(jīng)有多久沒有去看，我放到圖書館里關(guān)于黑魔王的觀察記錄了？”想想更新這段記錄的日子，好吧！正好是赫敏開始沉迷于游戲的那段時(shí)間。
　　記得那時(shí)候，通過筆記本的實(shí)時(shí)監(jiān)察，比爾發(fā)現(xiàn)伏地魔的魔力有一種持續(xù)性的反應(yīng)，系統(tǒng)分析給出了答案。原來，經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間的改造，洛哈特?zé)o論是精神還是自身的魔力，都已經(jīng)被調(diào)整到一個(gè)合適的臨界點(diǎn)，換句話說，作為一個(gè)容器，洛哈特已經(jīng)完全合格了。
　　比爾發(fā)現(xiàn)的那個(gè)持續(xù)性的魔力反應(yīng)，其實(shí)就是伏地魔轉(zhuǎn)移自己靈魂核心的行為，一旦成功，那個(gè)筆記本就再也不是這個(gè)魂器的弱點(diǎn)。要知道，作為伏地魔學(xué)生時(shí)期的第一個(gè)魂器，無論是魂器的底料還是當(dāng)時(shí)的技術(shù)，都不是一個(gè)理想的水平。除此之外，轉(zhuǎn)移核心后的筆記本也可以起到一個(gè)金蟬脫殼的作用，就像這次密室戰(zhàn)斗，隨著筆記本被毀，所有人都以為這個(gè)魂器已經(jīng)被消滅，而隨之引發(fā)的這個(gè)密室事件也就由此蓋棺定論?？矗嗤昝赖拿撋碇?jì)?。?br/>　　自從發(fā)現(xiàn)了伏地魔的小動(dòng)作后，比爾并沒有進(jìn)行阻攔，雖然比爾也確實(shí)有這個(gè)本事，但是，比如為什么要去阻止呢？其在轉(zhuǎn)移核心的過程中，伏地魔對(duì)自身魔力的掌控達(dá)到了一個(gè)低谷。而在此期間，比爾一邊大大方方的學(xué)習(xí)伏地魔關(guān)于靈魂方面的技術(shù)，一邊愉快地在那窺視著伏地魔無意識(shí)散發(fā)出的記憶信息。到了最后，由于技術(shù)的成熟，比爾甚至將自己的魔力偽裝起來，跟隨著伏地魔一起潛伏進(jìn)了洛哈特的體內(nèi)。
　　這下好了，筆記本上的監(jiān)察印記這下徹底成了擺設(shè)，但是，取而代之的是，比爾的魔力在洛哈特體內(nèi)開心的玩起了無間道，跟筆記本那會(huì)比起來，那效率，那掌控度。反正比爾是跟定它了，歐耶?。。?！
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　　距離這個(gè)學(xué)期結(jié)束還有將近一個(gè)月的時(shí)間，洛哈特或許是打算把戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移的校外，所以這段時(shí)間一直老老實(shí)實(shí)的，而比爾也就把自己的精力轉(zhuǎn)移到了‘巫師交流平臺(tái)’上。受到平均計(jì)算力的限制，現(xiàn)在的‘平臺(tái)’還無法運(yùn)行一些復(fù)雜的‘程序’，像比爾開發(fā)的第一個(gè)‘生存競(jìng)賽’系列游戲，本來一個(gè)好好的虛擬競(jìng)技網(wǎng)游，現(xiàn)在卻降級(jí)成了卡通3d電腦游戲。雖然每個(gè)用戶到現(xiàn)在還是熱此不疲，但是，要知道比爾開發(fā)這些游戲，最根本的目的是為了對(duì)自己能力進(jìn)行訓(xùn)練。