“好！現(xiàn)在開始上課?！?br/>　　卡澤爾教授等鈴聲響起之后走上講臺正中。
　　他看向教室里如同嗷嗷待哺的小羊羔一般的學(xué)生們，不由露出一絲如陽光般和煦的笑容。
　　“相信各位同學(xué)已經(jīng)從高年級生那里打聽到了一些。正如你們所想，今天的魔導(dǎo)論將進(jìn)入實(shí)踐，也就是魔導(dǎo)精靈卡的初次制作！”
　　……
　　“嗷嗚！”
　　無論是貴族院，還是騎士院的學(xué)生們，都是興奮得嗷嗷叫。
　　進(jìn)入圣瑪麗安都一個月了，到現(xiàn)在才開始制造人生中的第一張魔導(dǎo)精靈卡！
　　學(xué)生們早已迫不及待，難免興奮。
　　當(dāng)然，如果換了希爾芙教授的課堂，他們也是不敢如此吵鬧的……
　　卡澤爾教授給了他們兩分鐘的冷靜時間，這才笑瞇瞇地繼續(xù)說道：
　　“興奮可以，但上課的時候可千萬不要因此而松懈。今天的這門課，對每一個小魔導(dǎo)師而言都是意義深遠(yuǎn)。魔導(dǎo)師生命的第一只魔導(dǎo)精靈，往往會成為陪伴大家一生的親密伙伴?！?br/>　　說著他打了個響指，拇指與食指之間便多了一張閃著一絲亮光的魔導(dǎo)精靈卡。
　　而后，也不見他念咒。
　　那張魔導(dǎo)精靈卡之中便是非常自然地鉆出了一只羽翼雪白，額上長著小小的尖角，雙目金色，如同小貓一般的魔導(dǎo)精靈。
　　“這是我的初始精靈，雪羽金睛獸?！?br/>　　“教授！”
　　一個騎士院的女生突然舉手提問。
　　卡澤爾教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，那女生便繼續(xù)問道；“我們今天的課題就是這只雪羽金睛獸嗎？”
　　卡澤爾教授卻是幽默道：“當(dāng)然不是，看來高年級生們并沒有太多透劇。我們今天的課題是——魔幻獸！”
　　……
　　“魔幻獸？”
　　達(dá)克翻動課本的手驟然停住。
　　學(xué)生們也都開始竊竊私語。
　　所謂的魔幻獸，是一種不定型的幻獸，傳說中虛無縹緲，不可捉摸，甚至肉眼不可見！
　　“不會吧？(?°?°?)?”
　　狄安娜傻傻地問道：“書上不是說，魔幻獸是一種人眼看不見的幻獸嗎？”
　　卡澤爾教授笑著說道：“魔幻獸的根源形態(tài)確實(shí)是肉眼不可見的。但我們只要動動手腳，就可以讓它被看見，而這——就是魔導(dǎo)師。好了，把課本拿到一邊，今天要教的東西，書上可沒有寫?！?br/>　　他在黑板上寫上“魔幻獸”幾個大字，而后在最中間一筆到胃，畫出了一個大體的，類似小貓一樣的輪廓。
　　“魔幻獸在被人看見之前，它的形態(tài)是不確定的。可以是貓，也可以是狗，甚至可以是龍!每一個人看見的魔幻獸都可能呈現(xiàn)出完全不同的形態(tài)?！?br/>　　“但魔導(dǎo)精靈和真實(shí)的幻獸不同，從它被創(chuàng)造出來的瞬間，魔導(dǎo)師就會對它有所認(rèn)知。而被魔導(dǎo)師看到之后，它就會永遠(yuǎn)固定為魔導(dǎo)師眼中的那個形態(tài)。”
　　“至于會是什么形態(tài)？這要取決你內(nèi)心深處的期望。”
　　“今天的這堂課，我會從頭到尾將如何制造魔幻獸精靈卡的方法教授一遍。而你們的手中一共有兩份材料，順利的話，甚至可以有兩只魔幻獸。失敗了的話……當(dāng)然是一無所有！”
　　……
　　話音剛落，教室里原本還有一些的小聲議論，頓時消失無蹤。