蘇晨看著眼前出現(xiàn)的虛擬客戶面板，心中不由一嘆。
　　【教育學(xué)家：周淑貞】
　　【魂魄剩余時(shí)間：三天】
　　【人生過(guò)往：二十歲下鄉(xiāng)支教，成為桃園村唯一教師。期滿后為了孩子們永遠(yuǎn)的留在桃園中學(xué)，自費(fèi)供所有學(xué)生讀書(shū)，成為桃園中學(xué)校長(zhǎng)。十年后，由于教育沒(méi)落，村里家長(zhǎng)不斷干涉，學(xué)校內(nèi)從此再無(wú)一人，此后活躍在江州市教育界，與社會(huì)上的學(xué)習(xí)無(wú)用論進(jìn)行抗?fàn)幰簧１话禋⑶?，?zhǔn)備前往杭城參加國(guó)際教育峰會(huì)，揭露學(xué)習(xí)無(wú)用論的背后勢(shì)力】
　　教育學(xué)家……
　　蘇晨腦海中，出現(xiàn)了這個(gè)平行世界關(guān)于華夏教育的一些現(xiàn)狀。
　　和前世的華夏類(lèi)似。
　　這個(gè)平行世界的華夏，同樣出現(xiàn)了諸多對(duì)教育的質(zhì)疑聲音，只是不同的是，這些聲音更加嚴(yán)重一些。
　　教育，乃國(guó)之基石。
　　但是這個(gè)平行世界之中，人們不再敬仰和仿效那些刻苦和具有使命感的教育家們，而是追求短期的利益，甚至開(kāi)始崇尚所謂的網(wǎng)紅和流量明星。
　　學(xué)術(shù)之美，教育之美，不再被人稱道。
　　“遺愿公司？這里……不是黃泉？”周老師的魂魄臉色一變。
　　蘇晨點(diǎn)了點(diǎn)頭：
　　“對(duì)，生前之事不可改，但只要許下遺愿的委托，我會(huì)幫你完成你的遺愿，平你生前遺憾?！?br/>　　他頓了頓，補(bǔ)充道：“但是，按照我的能力，你能停留在陽(yáng)間的時(shí)間，只有三天！”
　　“三天……”
　　周淑貞臉上黯然了下來(lái)，苦笑道：“怎么可能，只剩三天，完成我的遺愿，我用了一生的時(shí)間，都沒(méi)有做到……我欠孩子們的最后一堂課，我欠他們的……我喚不醒他們了……”
　　她連連搖頭，眼神變得黯然無(wú)光。
　　蘇晨張著嘴。
　　倒不是因?yàn)樗麨橹芾蠋煹倪z憾而無(wú)語(yǔ)，而是腦海中不由得浮現(xiàn)起那些華夏歷史上，為了文明和教育的傳承，奔赴世間的無(wú)數(shù)人物，或許，這不是一個(gè)最好的時(shí)代。
　　但是，當(dāng)今的華夏，是所有文明歷史時(shí)期，最有希望重現(xiàn)萬(wàn)邦來(lái)朝盛世的時(shí)代。
　　而教育。
　　便是所有傳承底蘊(yùn)的基石！
　　“夠！”
　　他突然出聲，向著周老師的魂魄篤定道：“三天？不，或許我們的時(shí)間，不僅僅是三天，足夠了！”
　　“教育，本身便是一朵云推動(dòng)另一朵云?！?br/>