蘇晨看著眼前出現(xiàn)的虛擬客戶面板,心中不由一嘆。
【教育學(xué)家:周淑貞】
【魂魄剩余時(shí)間:三天】
【人生過(guò)往:二十歲下鄉(xiāng)支教,成為桃園村唯一教師。期滿后為了孩子們永遠(yuǎn)的留在桃園中學(xué),自費(fèi)供所有學(xué)生讀書(shū),成為桃園中學(xué)校長(zhǎng)。十年后,由于教育沒(méi)落,村里家長(zhǎng)不斷干涉,學(xué)校內(nèi)從此再無(wú)一人,此后活躍在江州市教育界,與社會(huì)上的學(xué)習(xí)無(wú)用論進(jìn)行抗?fàn)幰簧1话禋⑶?,?zhǔn)備前往杭城參加國(guó)際教育峰會(huì),揭露學(xué)習(xí)無(wú)用論的背后勢(shì)力】
教育學(xué)家……
蘇晨腦海中,出現(xiàn)了這個(gè)平行世界關(guān)于華夏教育的一些現(xiàn)狀。
和前世的華夏類(lèi)似。
這個(gè)平行世界的華夏,同樣出現(xiàn)了諸多對(duì)教育的質(zhì)疑聲音,只是不同的是,這些聲音更加嚴(yán)重一些。
教育,乃國(guó)之基石。
但是這個(gè)平行世界之中,人們不再敬仰和仿效那些刻苦和具有使命感的教育家們,而是追求短期的利益,甚至開(kāi)始崇尚所謂的網(wǎng)紅和流量明星。
學(xué)術(shù)之美,教育之美,不再被人稱道。
“遺愿公司?這里……不是黃泉?”周老師的魂魄臉色一變。
蘇晨點(diǎn)了點(diǎn)頭:
“對(duì),生前之事不可改,但只要許下遺愿的委托,我會(huì)幫你完成你的遺愿,平你生前遺憾?!?br/> 他頓了頓,補(bǔ)充道:“但是,按照我的能力,你能停留在陽(yáng)間的時(shí)間,只有三天!”
“三天……”
周淑貞臉上黯然了下來(lái),苦笑道:“怎么可能,只剩三天,完成我的遺愿,我用了一生的時(shí)間,都沒(méi)有做到……我欠孩子們的最后一堂課,我欠他們的……我喚不醒他們了……”
她連連搖頭,眼神變得黯然無(wú)光。
蘇晨張著嘴。
倒不是因?yàn)樗麨橹芾蠋煹倪z憾而無(wú)語(yǔ),而是腦海中不由得浮現(xiàn)起那些華夏歷史上,為了文明和教育的傳承,奔赴世間的無(wú)數(shù)人物,或許,這不是一個(gè)最好的時(shí)代。
但是,當(dāng)今的華夏,是所有文明歷史時(shí)期,最有希望重現(xiàn)萬(wàn)邦來(lái)朝盛世的時(shí)代。
而教育。
便是所有傳承底蘊(yùn)的基石!
“夠!”
他突然出聲,向著周老師的魂魄篤定道:“三天?不,或許我們的時(shí)間,不僅僅是三天,足夠了!”
“教育,本身便是一朵云推動(dòng)另一朵云?!?br/>