回國(guó)前一周，加藤教授特意單獨(dú)把柯一個(gè)人邀請(qǐng)到家里作客，要知道在日本能請(qǐng)到家里來(lái)的一般都是多年的老朋友才會(huì)這樣作，尤其是得到加藤老師這樣名教授的單獨(dú)邀請(qǐng)，是件非常難得的事情。所以當(dāng)柯得知即將到加藤老師家里作客時(shí)，顯得是既高興又有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐。
周末，柯來(lái)到了加藤老師家。加藤老師住在名古屋市區(qū)，是一套標(biāo)準(zhǔn)的日本“一戶建”，也就是我們所說(shuō)的別墅。
別墅的庭院很大，大門口左側(cè)是一個(gè)可以容納兩部轎車的車庫(kù)。主體建筑是一棟現(xiàn)代風(fēng)格的二層樓，類似地中海風(fēng)格的雪白外墻面，巨大的落地玻璃窗，考慮到名古屋夏天雨水比較多，別墅頂采用了大角度傾斜頂紅瓦風(fēng)格設(shè)計(jì)。庭院前庭比較開闊，左側(cè)種了一棵高大的姬虎皮楠，右側(cè)靠近房前種了幾棵青綠的紫竹組成了一片小竹林，小竹林用低矮的護(hù)欄圍住，整個(gè)庭院覆滿厚厚一層青草坪，踩上去頗有些彈性。
當(dāng)柯走進(jìn)庭院的時(shí)候，加藤老師和夫人已經(jīng)熱情地在別墅前的臺(tái)階上恭候了。
加藤老師家里布置得很簡(jiǎn)樸，除了客廳和餐廳采用的是現(xiàn)代風(fēng)格外，臥室和茶室還是采用日本傳統(tǒng)和式風(fēng)格，即架空地板和榻榻米。參觀了老師家之后，加藤老師把柯引進(jìn)了自己的茶室，茶室不大，陳設(shè)簡(jiǎn)單，一張古樸的實(shí)木小茶桌，兩張青花布藝坐墊。加藤老師進(jìn)入后席地而跪，跪在了布?jí)|子上；小柯試著跪下去，但始終看起來(lái)很別扭，加藤老師笑了，說(shuō)你不用像我一樣，你就隨便盤腿坐著吧，小柯只好盤腿坐在布?jí)|子上了。柯雖然來(lái)日本三年了，但平時(shí)都是在課室、圖書館和實(shí)驗(yàn)室，基本是三點(diǎn)一線。，很少去當(dāng)?shù)厝思依铮虼藢?duì)于日本的跪坐還是很不習(xí)慣。加藤老師看出來(lái)了，并沒(méi)有像普通日本朋友那樣要求他，而是讓他按中國(guó)人的習(xí)慣盤腿坐下了。
“日本的茶道禮節(jié)非常復(fù)雜，程序也很復(fù)雜，你是中國(guó)人，今天咱們師生之間就一切從簡(jiǎn)了，不要拘束?！奔犹倮蠋熜χf(shuō)。
“謝謝老師的關(guān)照?！笨路浅Ｖt遜地說(shuō)。
“說(shuō)起來(lái)呢，我們?nèi)毡静璧肋€是來(lái)自你們一千年前的唐朝，但是你們很久之前就已經(jīng)棄用了，我們?nèi)毡緟s很好地地繼承了下來(lái)。在日本喝一道茶可不簡(jiǎn)單，茶道品茶很講究場(chǎng)所，一般均在茶室中進(jìn)行。接待賓客時(shí)，待客人入座后，由主持儀式的茶師按規(guī)定動(dòng)作點(diǎn)炭火、煮開水、沖茶或抹茶，然后依次獻(xiàn)給賓客?？腿税匆?guī)定須恭敬地雙手接茶，先致謝，爾后三轉(zhuǎn)茶碗，輕品、慢飲、奉還。點(diǎn)茶、煮茶、沖茶、獻(xiàn)茶，是茶道儀式的主要部分，需要專門的技術(shù)和訓(xùn)練。飲茶完畢，按照習(xí)慣，客人要對(duì)各種茶具進(jìn)行鑒賞，贊美一番。最后，客人向主人跪拜告別，主人熱情相送?！奔犹倮蠋熉龡l斯理地說(shuō)著，小柯聽著聽著，感覺(jué)要睡著了。
“今天我們一切按照中國(guó)人的習(xí)慣喝茶，好不好？”說(shuō)著，加藤老師緩緩地取出了一套簡(jiǎn)易茶具，一個(gè)茶壺和兩個(gè)茶杯，日本陶瓷和中國(guó)陶瓷品味有點(diǎn)不同，日本陶瓷以黑色和褐色粗瓷為主，中間點(diǎn)綴著一些雜色斑點(diǎn)，而中國(guó)茶具基本以景德鎮(zhèn)出產(chǎn)的細(xì)瓷為代表，顏色淡雅，施以彩繪。為了照顧柯的感受，加藤老師放棄了抹茶，特意選了綠茶。
在老師沖茶的時(shí)候，柯仔細(xì)環(huán)顧一下小小的茶室，發(fā)現(xiàn)在茶室的一側(cè)還有一個(gè)龕位，龕位前面一張條幾，有些供奉之物，墻上正中一張條幅，用日本行楷寫著三個(gè)字：莫妄想。小柯看著茶室，覺(jué)得很新奇而且有趣。
茶水倒好了，柯恭恭敬敬地雙手從加藤老師手中接過(guò)來(lái)茶杯，這個(gè)基本禮節(jié)柯還是聽過(guò)的。加藤老師還是用一種贊許的目光看著柯，放緩了語(yǔ)速：“一晃兩年過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得可真快，說(shuō)實(shí)話，真不舍得柯桑離開日本啊。但是沒(méi)有辦法，你終歸是要回祖國(guó)的，大島教授也告訴我了，留是留不住的。”加藤老師說(shuō)著說(shuō)著，語(yǔ)調(diào)中有點(diǎn)哽咽，似乎充滿了許多無(wú)奈和遺憾。
“柯?；貒?guó)后想做什么呢？”加藤老師繼續(xù)關(guān)切地問(wèn)。
“說(shuō)實(shí)話，我也舍不得加藤老師和您的實(shí)驗(yàn)室，在這里我學(xué)到了很多很多，讓我終生受用。以茶代酒，向您表示深深地謝意！”他們重重地碰了一下茶杯。
“我回國(guó)以后主要還是想依靠這兩年在您的實(shí)驗(yàn)室所學(xué)的技術(shù)，在中國(guó)建立生產(chǎn)線，投入大規(guī)模生產(chǎn)。我主要是這樣考慮的：我們國(guó)內(nèi)IC行業(yè)無(wú)論從技術(shù)到生產(chǎn)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于日本和美國(guó)，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于韓國(guó)。因此我們依靠您的專利技術(shù)，它目前具有很大競(jìng)爭(zhēng)力，我們完全可以通過(guò)它打開國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，之后迅速擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，滿足部分國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求，后續(xù)擇機(jī)再圖發(fā)展。”
加藤老師聽了也很高興，畢竟在加藤老師看來(lái)由自己的學(xué)生在他的祖國(guó)繼續(xù)自己的事業(yè)確實(shí)讓人很有些成就感?！澳愕南敕ǚ浅：茫皇亲钚碌膶＠@幾年屬于公司所有，不屬于我個(gè)人，你們要想獲取難度可能比較大。不過(guò)，沒(méi)有什么關(guān)系，我會(huì)將一個(gè)類似的技術(shù)，目前沒(méi)有申請(qǐng)專利的無(wú)償送給你，如果能幫助你獲得成功，我們?cè)儆懻撨m當(dāng)回報(bào)的事情，柯桑覺(jué)得怎么樣？”
柯聽了之后感到很興奮，連忙道謝說(shuō)，有老師的技術(shù)支持，今后自己就沒(méi)有后顧之憂了。倆人越談越投機(jī)，越談越深入，談到了未來(lái)IC發(fā)展方向，談到了美國(guó)目前所做的戰(zhàn)略調(diào)整，談臺(tái)灣和東南亞一些電子企業(yè)的進(jìn)步，越說(shuō)越起勁，不知不覺(jué)到了晚飯時(shí)間，加藤夫人非常有禮貌地請(qǐng)他們到餐廳吃晚飯了。