?第二十九章數(shù)據(jù)足球

    FJ農(nóng)林大學(xué)小組賽三場全勝，進(jìn)12球丟2球，從數(shù)據(jù)來看是16支球隊進(jìn)攻實(shí)力最強(qiáng)的隊伍。趙子恒在臺前給大家做對手分析。每個人都緊張得聽著，面對進(jìn)攻能力如此恐怖的對手，每個人都緊張，緊張的就像真的在場上比賽一樣。尤其是后衛(wèi)，面對如此強(qiáng)力的對手膽怯的情緒已經(jīng)開始蔓延。

    “下面我先給大家一組數(shù)據(jù)，先讓你們提前了解對手的技術(shù)特點(diǎn)和踢球習(xí)慣，希望對你們在比賽中的對位攻防起到一定的幫助。

    1號，守門員，等級業(yè)余，3場撲救23次，成功21次，包括脫手7次，但為造成失球，表現(xiàn)平庸無功無過，沒有強(qiáng)項也沒有明顯的弱點(diǎn)；3號，中后衛(wèi)，身體強(qiáng)壯，頭球好，技術(shù)粗糙，喜歡上搶，容易冒失，上搶26次成功10次，頭球17次全部成功，腳下出球43次全部為右腳大腳，干凈利索，頭球好，但腳下防守能力是弱點(diǎn)，攻他可以走腳下；5號，中后衛(wèi)，身體及格，補(bǔ)位和長距離防守不錯，上搶17次成功15次，頭球9次成功5次，腳下出球62次，長短結(jié)合，左右腳均衡，弱點(diǎn)速度不快身體不夠強(qiáng)壯，一對一正面防守能力差，可突破；2號，右后衛(wèi)，右腳，速度一般技術(shù)一般，進(jìn)攻不插上，上搶41次，成功19次，傳球71次橫傳或者直傳，防守軟肋；4號，左后衛(wèi)，左腳，速度中上水平，喜歡前插，貢獻(xiàn)3次助攻，傳球94次，橫傳戰(zhàn)術(shù)配合或者45度傳中，從不內(nèi)切只要有防守就會下底，防守上身后有空擋；8號，后腰，左右腳均衡，身材矮速度慢沒頭球，防守攔截能力不錯，奔跑一般，進(jìn)攻發(fā)起點(diǎn)，上搶28次成功19次，傳球103次，短傳橫傳居多，其中向右69次，傳腳下基本沒有直塞，傳球沒有直接威脅，正面進(jìn)攻盡量避開他；7號右邊前衛(wèi)，進(jìn)攻核心，8次助攻1個進(jìn)球，速度快技術(shù)好，右腳，假動作后邊路突破，傳球59次，尋求配合或者傳中，沒有多余傳球，重點(diǎn)照顧；6號，左前衛(wèi)，右腳，技術(shù)速度均一般，傳球72次橫傳居多，左腳不會傳中突破下底以后扣一下右腳傳，防守時不防直接左腳傳中，只防右腳；10號，前腰，技術(shù)不錯，拿球能力強(qiáng)，傳球131次，部分是控制型的回傳，直塞14次，成功8次且都傳給了右路的7號，6次最后形成了破門，遠(yuǎn)射9次，1個進(jìn)球，過人17次成功6次，過人能力一般屬于意識流的前腰；9號張一翔，我和蕭然王致遠(yuǎn)的高中同學(xué)，帶球能力一般，強(qiáng)點(diǎn)能力超強(qiáng)，強(qiáng)點(diǎn)26次形成19次射門，貢獻(xiàn)9個進(jìn)球，過人13次成功2次；11號，1個進(jìn)球，速度快，拿球能力可以，主要以扯動接應(yīng)為主，過人36次，成功21次，大多是在肋部，最終只有一次形成進(jìn)球。()”

    就這樣趙子恒用一些列數(shù)據(jù)把農(nóng)林大學(xué)每名出場隊員的風(fēng)格一一詳細(xì)介紹，通過這一系列數(shù)據(jù)把每人的接球傳球習(xí)慣，突破方式，進(jìn)攻防守能力，優(yōu)缺點(diǎn)清楚客觀的告訴大家。在比賽的時候大家可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)提前判斷改隊員下一步的動作，重點(diǎn)防什么，主攻對手什么清清楚楚的告訴隊友，雖然不能完全猜透，但是知彼也算是做到極致了。

    這下所有人包括歐陽敬軒頓時明白了“睿格四巨頭”這一個場外指導(dǎo)的價值。每次比賽在場下奮筆疾書的做記錄，目的就是用數(shù)據(jù)做一個系統(tǒng)客觀的總結(jié)。數(shù)據(jù)是客觀的，不會有主觀意愿，更容易暴漏一些別人看不到的目的。絕大多數(shù)人看球，包括專業(yè)人士看得都不會有趙子恒這么細(xì)致，他細(xì)致的把每名隊員的傳接球次數(shù)都記了下來，這么總結(jié)以后這個球隊的進(jìn)攻套路清清楚楚的呈現(xiàn)出來，對癥下藥，比賽還沒開始已經(jīng)先勝一招了。這就是趙子恒的“數(shù)據(jù)足球”，在國內(nèi)的職業(yè)隊里還沒有這樣的理念，只是會集中看看比賽錄像，而這錄像只是看個大概，錄像只能看出來球在哪里，怎么進(jìn)的球門，根本看不到除了拿球隊員之外的十個人在做什么。在看錄像過程中感覺分的很合理，但是縱觀全場就會發(fā)現(xiàn)還有會更合理的處理方式。

    其實(shí)這“數(shù)據(jù)足球”的理念在國外很多博彩公司已經(jīng)開始使用了，通過比賽過程中的這些數(shù)據(jù)分析可以提前幾秒或者十幾秒預(yù)測進(jìn)球，然后改動即時盤口，以保證自己的利益最大化。當(dāng)然他們運(yùn)用的要復(fù)雜的多，而且是一個團(tuán)隊在分析。不過盡管這樣，趙子和的這個“數(shù)字足球”的理念還是讓所有人震撼了。就好像他用了幾分鐘的時間把對手三場比賽的表現(xiàn)全陳述了出來。

    緊接著趙子恒又在小黑板上，把FJ農(nóng)林大學(xué)的12個進(jìn)球用圖解給大家做了演示。演示包括了其他無球隊員的跑位，這個很關(guān)鍵，這樣的才能把對手真正的威脅告訴大家。不然比賽中會出線知道對手強(qiáng)在哪，卻不知道如何克制和防守。

    “農(nóng)林大學(xué)的進(jìn)攻手段組要是邊路傳中，中路包抄。主打9號，這個9號搶點(diǎn)能力比較突出，他的靈活性很強(qiáng)，防他是防不住的。要想遏制農(nóng)林大學(xué)的進(jìn)攻就先掐死9號的傳球源，邊后衛(wèi)重點(diǎn)關(guān)注下底，內(nèi)切可以放棄，對手三場比賽內(nèi)切基本上沒有什么作為。中后衛(wèi)采用站位防守，不盯人，保證在自己區(qū)域內(nèi)安全，小禁區(qū)不給他射門的機(jī)會。9號的拿球能力不強(qiáng)，中路的滲透可以讓他隨便打，球到他腳下只要他不直接射門就安全了。

    進(jìn)攻就是最好的防守！我們先用進(jìn)攻壓得他們攻不出來，之前他們的比賽都是占據(jù)主動權(quán)，控制了比賽節(jié)奏，牽著對手在走，我們先發(fā)制人牽著他們走，他們肯定會措手不及亂了套路。蕭然依然主攻右路，進(jìn)攻會壓制住對手的左后衛(wèi)4號，王致遠(yuǎn)在中場重點(diǎn)照顧7號，只要球過半場就貼死7號，他的反跑給之前的對手帶來很大的麻煩，你不用管球在哪，7號在哪你人在哪。歐陽隊長，你負(fù)責(zé)10號，不讓他舒舒服服的把球傳出去，可以撲他，他的過人能力一般，逼他把球回傳。讓對手后衛(wèi)沒有辦法只能長傳，他們的進(jìn)攻就沒有威脅了。讓9號張一翔在禁區(qū)里無點(diǎn)可搶，中后衛(wèi)站位防守，守住自己的線路。對手肯定會有傳中，但是不會是舒舒服服的，你們守住自己的線張一翔就沒有機(jī)會了。我們的進(jìn)攻依舊從歐陽隊長處發(fā)起，給蕭然的球身前身后相結(jié)合。蕭然注意分球，別一味的突破，讓對手后防上每一個點(diǎn)都感受到壓力，他們的重心就會更多的放在防守上不敢輕易進(jìn)攻了，必要的時候可以橫向扯動，減緩進(jìn)攻節(jié)湊，把對手的中前場隊員都調(diào)回來，減輕我們自己后防的壓力?！?br/>
    趙子恒這么一布置，攻防的思路一目了然，讓每個人都明確了自己的方向，再加上之前的數(shù)據(jù)，戰(zhàn)斗的信心足了很多?？赡苄睦镂ㄒ坏念檻]就是蕭然上一場的狀態(tài)了，畢竟在進(jìn)攻上他們只能依仗蕭然，蕭然繼續(xù)低迷的話他們依舊距離勝利很遙遠(yuǎn)。

    而蕭然這個時候心里的戰(zhàn)斗**早已經(jīng)燃燒了，他太渴望這次為自己正名的機(jī)會了。高老師在會議室的最后一排始終沒有說話，說實(shí)話從趙子恒第一次站在這里他就有所懷疑，懷疑這個“孩子”會給球隊帶來什么，上一次關(guān)于陣型的爭論，他承認(rèn)趙子恒在足球理論上確實(shí)有過人之處，有紙上談兵之意。但是這一次準(zhǔn)備會，他真的明白原來這個“孩子”過人之處不止在于理論，他能很好的把理論和實(shí)現(xiàn)相結(jié)合，他不但能看到問題還會給出解決問題的辦法，雖然他不踢球，對足球的理解真的是很透徹啊。高老師由衷的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“后生可畏后生可畏啊?！?br/>