414章離奇針孔案（3）

    “我覺(jué)得，孫隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)的有一定道理。這起案件的嫌疑人，很有可能是一些品德失重的男孩的惡作劇。”劉扇接著孫亮的話(huà)，說(shuō)了下去。

    “但是，孫隊(duì)長(zhǎng)，你憑什么認(rèn)為，是中專(zhuān)學(xué)?；蚵殬I(yè)中學(xué)學(xué)生干的呢？為什么就不會(huì)是普通中學(xué)或大學(xué)的調(diào)皮學(xué)生干的呢？”劉扇反駁說(shuō)。

    “一般來(lái)說(shuō)，升入普通高中的孩子，都是奔著上大學(xué)去的。每天沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使他們根本無(wú)暇他顧?！睂O亮說(shuō)。

    “而升入大學(xué)的男生，相比較而言已經(jīng)成熟了，不太會(huì)做這樣一種既不利己、又禍害他人的蠢事……”孫亮緩緩地說(shuō)。

    “我們知道，中專(zhuān)學(xué)校的孩子，或職業(yè)中學(xué)的孩子，大多是沒(méi)能考上普通高中的調(diào)皮學(xué)生。再加之，如今的一些中專(zhuān)學(xué)校和職業(yè)中學(xué)，對(duì)在校學(xué)生的管理不甚嚴(yán)格，而沒(méi)有升學(xué)壓力的學(xué)生們，又正值青春期心里不穩(wěn)定時(shí)段，加之學(xué)習(xí)生活散漫，故而，違反校規(guī)和社會(huì)公德的事時(shí)有發(fā)生……”孫亮說(shuō)。

    孫亮所說(shuō)的確實(shí)是當(dāng)今學(xué)校教育中存在的明顯的問(wèn)題。一方面，普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，整天埋頭于書(shū)海題海之中無(wú)法掙脫，身體素質(zhì)下降，個(gè)性發(fā)展受到壓抑；另一方面，職業(yè)中學(xué)的學(xué)生“放鴨子”，管理不嚴(yán)，學(xué)生學(xué)習(xí)松懈，混日子，混學(xué)歷現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生……這和全社會(huì)重視高考，重視高等學(xué)歷教育而輕視技能教育有關(guān)，就連教師的配備，也常常是先盡重點(diǎn)高中，然后是普通高中配備，最后才是職業(yè)中學(xué)……導(dǎo)致中專(zhuān)學(xué)校和職業(yè)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于重點(diǎn)中學(xué)和普通高中。而社會(huì)上也往往對(duì)職業(yè)中學(xué)抱有一些偏見(jiàn)，認(rèn)為凡是進(jìn)了職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，都是一些學(xué)習(xí)較差，高考無(wú)望的人……

    “所以，我的建議是，立即對(duì)泉市的中專(zhuān)學(xué)校和職業(yè)中學(xué)進(jìn)行一次摸底，對(duì)學(xué)生中影響惡劣的小團(tuán)伙，進(jìn)行摸查，并對(duì)他們?cè)趲状伟赴l(fā)時(shí)間在做什么，進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查?！睂O亮說(shuō)。

    孫亮的話(huà)，引起了大家的深思。

    他的切入點(diǎn)明確，指向清晰，而且具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。

    “怎么樣，大家覺(jué)得孫亮的觀點(diǎn)如何？”簡(jiǎn)明沉默了一會(huì)，望向在座的幾位。他探尋的目光，像一個(gè)探照燈，來(lái)回掃射著每一個(gè)人……

    “我覺(jué)得孫亮的意見(jiàn)，有一定道理。三次案發(fā)地點(diǎn)，都離學(xué)校很近；三次針孔扎人，都沒(méi)有劫財(cái)劫色，只是為了嚇唬她們，不排除在校學(xué)生惡作劇的可能性！”李力字斟句酌的說(shuō)。他明亮的荔枝眼睛里似乎望向了很遠(yuǎn)的地方……

    “只是，令人費(fèi)解的是，他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？”李力問(wèn)向在座的每一個(gè)人。

    “作為正在成長(zhǎng)中的男生，他們吸引女生的方法有很多種，如果想要討好女生，辦法更是簡(jiǎn)單的多……他們何必如此這般費(fèi)神費(fèi)力的跑到泉城的幾個(gè)方位用針孔去恐嚇呢？”李力繼續(xù)發(fā)問(wèn)。他像是在問(wèn)自己，又像是在問(wèn)大家。