遠(yuǎn)在天使星云梅洛天庭的神圣凱莎和鶴熙，她們?cè)谄てさ牧奶鞖夥罩袥Q定未來(lái)大事。
赤烏恒星系的藍(lán)星，呂小布以及一眾同學(xué)正在上課。
教室還是那一間教室，只是多了幾名新來(lái)的同學(xué)。
“那么……”miss老師笑瞇瞇地問(wèn)：“都聽(tīng)明白了嗎？”
最先舉手的是葛小倫。
然后，劉闖、趙信和瑞萌萌先后舉手。
“不懂的，問(wèn)已經(jīng)懂了的同學(xué)?！眒iss老師剛才講的是蟲(chóng)洞搬運(yùn)技術(shù)，說(shuō)道：“要盡早掌握相關(guān)的知識(shí)了哦。不然到了戰(zhàn)場(chǎng)，會(huì)很麻煩的呢?！?br/> 不懂蟲(chóng)洞搬運(yùn)技術(shù)，首先就無(wú)法自己完成著裝。
就像miss老師所說(shuō)的那樣，一名戰(zhàn)士連自己的著裝都無(wú)法做到，戰(zhàn)場(chǎng)之上能運(yùn)用蟲(chóng)洞搬運(yùn)技術(shù)的戰(zhàn)友不是每時(shí)每刻都能幫他們。
“我很笨，根本聽(tīng)不懂老師講的是什么?！比鹈让茸罘品婆赃叄p聲問(wèn)：“你聽(tīng)懂了嗎？”
“解析物質(zhì)這種事情，以前學(xué)過(guò)的物理化有講過(guò)?！崩罘品茮](méi)回答自己懂不懂，說(shuō)道：“觀察暗位面，再尋找合適的蟲(chóng)橋驛站搭建蟲(chóng)橋隧道，我需要試一試?！?br/> 他們都有超級(jí)基因，暗位面卻不是想要觀察就能辦到，還需要懂得去操控自己的基因引擎以及暗質(zhì)計(jì)算機(jī)，再來(lái)便是調(diào)試視覺(jué)角度。
miss老師走了，留下一群學(xué)生在教室內(nèi)自行討論。
“這是在為難我信爺吶！”趙信滿臉的苦逼，說(shuō)道：“以前我們有學(xué)過(guò)相關(guān)知識(shí)嗎？我怎么一點(diǎn)印象都沒(méi)有！”
阿貍在miss老師離開(kāi)后立刻掏出手機(jī)進(jìn)入直播模式，自顧自玩得很開(kāi)心。
“解析物質(zhì)進(jìn)行分解，通過(guò)蟲(chóng)橋隧道進(jìn)行再次重組。”呂小布正在給李菲菲進(jìn)行解釋，說(shuō)道：“充分利用自己的暗質(zhì)計(jì)算機(jī)，它的本身功能能加強(qiáng)你的運(yùn)算能力。怎么使用的話？不是動(dòng)一下腦子，它就運(yùn)作起來(lái)了么?！?br/> 呂小布的話，引起了幾個(gè)人的不適感。
一陣打鬧之后，才算又進(jìn)入正題。
“講真，很坑爹?。 备鹦惡芡纯嗟卣f(shuō)：“物質(zhì)解析是怎么回事，我聽(tīng)懂了。想要搬運(yùn)什么，要能完全解析物質(zhì)，是不是要先拿個(gè)物理學(xué)的博士證書(shū)？”
“不止。”杜薔薇給自己搬運(yùn)來(lái)一瓶快樂(lè)肥宅水，喝了幾口，說(shuō)道：“物質(zhì)的信息量很大，包括質(zhì)量與多種類別。例如我現(xiàn)在只能簡(jiǎn)單地解析金屬、化工物質(zhì)以及不復(fù)雜的液體，一旦涉及到生物學(xué)，我只能運(yùn)算出提供自己通過(guò)的蟲(chóng)橋驛站，無(wú)法讓你們也通過(guò)。”
這個(gè)杜薔薇之前就已經(jīng)被問(wèn)起過(guò)。她的答案是，無(wú)法保證一旦誰(shuí)經(jīng)過(guò)蟲(chóng)橋驛站，再次組合的時(shí)候能像個(gè)人樣。
也就是說(shuō)，能分解輸送，可是等從另一個(gè)蟲(chóng)橋隧道出來(lái)之后，是個(gè)人還是一灘肉泥，不太好說(shuō)。
葛小倫問(wèn)呂小布，道：“你也是這樣？”
呂小布轉(zhuǎn)頭看向葛小倫，答道：“我在蟲(chóng)洞搬運(yùn)技術(shù)上的應(yīng)用比不上薔薇。我能幫你們完成著裝，是黑甲本身有完整的編碼序列。薔薇能搬運(yùn)可樂(lè)，我暫時(shí)做不到?！?br/> 他們的基因型號(hào)各有特色。
杜薔薇的基因型號(hào)本來(lái)就是專門(mén)傾向于蟲(chóng)洞搬運(yùn)技術(shù)的應(yīng)用。
“尼瑪，我連自己穿甲都完不成?！壁w信薅自己的頭發(fā)，無(wú)比痛苦地說(shuō)：“搬運(yùn)肥宅水？這一輩我都做不到！”
本來(lái)在拿手機(jī)看衣物圖片的蕾娜聞言抬頭，一陣“哈哈”的笑聲過(guò)后，說(shuō)：“在我們烈陽(yáng)，你能從幼兒園升學(xué)嗎？”