滴鈴鈴鈴鈴——
上課鈴打響,申海市博沂高中迅速恢復(fù)了安靜，少頃教學(xué)大樓上空響起了朗朗讀書(shū)聲。
辦公室里，校長(zhǎng)表情復(fù)雜,放下那張寫(xiě)著楊小刀名字的慘烈成績(jī)單，欲言又止片刻：
“這個(gè)，雖然我們是私立高中，但對(duì)學(xué)力水平也不是完全沒(méi)要求的,您家孩子想要轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，這樣的成績(jī)恐怕還是……”
靠背椅里,白晟剛要習(xí)慣性地蹺起長(zhǎng)腿并把手插進(jìn)褲袋里，身側(cè)沈酌一清嗓子。
白晟立馬反應(yīng)過(guò)來(lái),罕見(jiàn)地?cái)[了個(gè)規(guī)整謙虛的坐姿，同樣誠(chéng)懇地回視校長(zhǎng)：“明白，明白。這孩子就是智商低點(diǎn)兒,其他都沒(méi)問(wèn)題?！?br/>
“……”校長(zhǎng)說(shuō)：“啊,其他倒也都不是問(wèn)題,問(wèn)題就是這個(gè)成績(jī)……”
白晟指著成績(jī)單第二頁(yè)據(jù)理力爭(zhēng)：“您看他文科挺好的,地理除選擇題接近滿(mǎn)分呢！”
“理綜三門(mén)85?！?br/>
“歷史至少也及格了……”
“理綜三門(mén)85。”
“英文語(yǔ)法也還湊合,要不是完形填空一個(gè)都沒(méi)蒙對(duì)……”
校長(zhǎng)緩緩道：“理綜三門(mén)85?！?br/>
空氣一片安靜。
沈酌若無(wú)其事地站起身：“你們先聊,我出去走走?！?br/>
話(huà)沒(méi)說(shuō)完他就被白晟一把按住摁回椅子里，并附以一個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破的眼神，那意思是你別想拋下我一個(gè)人在這兒丟臉！
沈酌閉目無(wú)言,從表情看他大概很希望自己今天就沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。
“白先生,”校長(zhǎng)終于忍不住,推心置腹地問(wèn)：“申海那么多私立高中,為什么您就一定要把孩子轉(zhuǎn)到我們學(xué)校里來(lái)呢,不然您找個(gè)國(guó)際高中將來(lái)把孩子送出國(guó)去也行??？”
事實(shí)證明任何人在跟白晟打交道的時(shí)候都務(wù)必要遵循一條基本法：不要提問(wèn),不要給他燈光、話(huà)筒和舞臺(tái)；不要讓他進(jìn)入自己的bgm。
果然下一刻，白晟影帝附體，一把抓住沈酌的手，由衷而動(dòng)情地表示：
“——我們家楊小刀，是個(gè)苦命的孩子??！”
校長(zhǎng)：“？”
沈酌試圖掙開(kāi)自己的手，奈何這地球上是沒(méi)有人能從s級(jí)進(jìn)化者恐怖的噸級(jí)掌力中掙脫的。
“這孩子從小母親早逝，父親賭博家暴，還不給他上學(xué)，一喝酒就把他打得遍體鱗傷。為了能夠念書(shū)，他從小就扛起了生活的重?fù)?dān)，經(jīng)常沿街撿垃圾賣(mài)酒瓶收廢品……”
沈酌從嘴角里輕聲道：“你給楊小刀寫(xiě)的劇本還帶定期打補(bǔ)丁的？”
白晟置若罔聞：“……用賣(mài)廢品換來(lái)的錢(qián)交學(xué)費(fèi)，甚至連草稿紙都舍不得買(mǎi)。更雪上加霜的是，五年前這孩子在走街串巷收舊手機(jī)換不銹鋼臉盆的時(shí)候，被從天而降的臉盆砸到了頭，當(dāng)場(chǎng)砸成了腦癱……”
校長(zhǎng)已經(jīng)被這神展開(kāi)驚呆了。
“本來(lái)門(mén)門(mén)滿(mǎn)分、品學(xué)兼優(yōu)的楊小刀，就這樣在一夕之間變成了連三位數(shù)加減法都有困難的腦殘兒——但是，他沒(méi)有破罐破摔，更沒(méi)有自暴自棄！他從一加一開(kāi)始從頭學(xué)起，從26個(gè)英文字母開(kāi)始重新練起，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的自我復(fù)健，終于成功治愈了自己的腦部疾病……”
嘩啦一聲白晟翻開(kāi)楊小刀的成績(jī)單，聲情并茂：“并且在五年后的今天，順利取得了理綜三門(mén)85分的佳績(jī)！”
校長(zhǎng)：“……”
“以上這些事跡告訴了我們什么道理呢？”白晟鼓勵(lì)地望著校長(zhǎng)，用循循善誘的語(yǔ)氣問(wèn)。
校長(zhǎng)張口結(jié)舌。
白晟一錘定音：“這永不放棄的品格，這自強(qiáng)不息的精神，正是我們所鼓勵(lì)和提倡的，未來(lái)可期啊！”
校長(zhǎng)辦公室里安靜得一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
良久校長(zhǎng)終于強(qiáng)迫自己閉上嘴巴，心悅誠(chéng)服抬手鼓掌：“我投身教育多年，平生從未見(jiàn)過(guò)如此自強(qiáng)不息的孩子！”
白晟謙遜頷首。
“不過(guò)……我還是想知道，”校長(zhǎng)一邊鼓掌一邊小心翼翼請(qǐng)教，“您為什么一定要把這么自強(qiáng)不息的孩子轉(zhuǎn)來(lái)鄙校呢，鄙校何德何能才引起了您的注意??？”
“噢，是這樣?！卑钻呻S手一指沈酌：“我這個(gè)漂亮朋友感覺(jué)特別像孩子他媽?zhuān)瑸榱俗尯⒆痈惺艿侥赣H般的溫暖，我覺(jué)得選個(gè)離他單位近的學(xué)校比較好，方便接送?！?br/>
沈酌：“……”
校長(zhǎng)：“……”
白晟之所以長(zhǎng)到這么大還沒(méi)被人打過(guò)，天生臉好、豪門(mén)獨(dú)苗、s級(jí)進(jìn)化這三個(gè)原因缺一不可，但凡少一個(gè)buff他都有極大可能在成長(zhǎng)的半途中就因?yàn)樽烨范蝗嘶罨畲蛩馈?br/>
“我明白了白先生?！毙ｉL(zhǎng)想來(lái)想去，知道光憑自己對(duì)付不了這姓白的，牙一咬心一橫找了個(gè)借口：“要不這樣，我先跟校董事會(huì)商量商量，您暫且回去稍等幾天?；仡^我讓校董事會(huì)親自到您府上去拜訪(fǎng)……”
白晟幽幽道：“一定要這樣嗎？”
校長(zhǎng)硬著頭皮：“我相信校董事會(huì)一定能給您滿(mǎn)意的答復(fù)……”
白晟嘆了口氣：“看來(lái)今天是無(wú)法打動(dòng)您堅(jiān)硬的心了?！?br/>
校長(zhǎng)心說(shuō)你再不走我就不是心硬而是心梗了！
“這么看來(lái)的話(huà)，只剩下最后一個(gè)辦法了，讓我們用成年人的方式來(lái)解決問(wèn)題吧?！?br/>
白晟向后靠坐，蹺起長(zhǎng)腿，在校長(zhǎng)警惕的視線(xiàn)中拿起那張成績(jī)單，慢條斯理地、徹徹底底地撕成了碎片，然后正色問(wèn)：
“捐一棟教學(xué)樓夠嗎？”
沈酌差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)被茶嗆著。
“………………”校長(zhǎng)沉默半晌，為難地道：“白先生我們不是那樣的學(xué)校，雖然我們是私立，但我們有高尚的辦學(xué)理念和嚴(yán)格的自我要求……”
“加一座圖書(shū)館，三棟宿舍樓全面翻新，地板都給你整成歐洲進(jìn)口的?！?br/>
校長(zhǎng)起身握住白晟的手，帶著從天而降冤大頭的喜悅，語(yǔ)氣鏗鏘有力：“成交！”
·
嗶嗶幾聲汽車(chē)?yán)?，?chē)流在變換的交通燈下開(kāi)始緩緩移動(dòng)。
高中校門(mén)邊的長(zhǎng)椅上，楊小刀雙手插在口袋里，俊秀的臉隱沒(méi)在兜帽中，漠然望著不遠(yuǎn)處一座剛放學(xué)的幼兒園。
“媽媽媽媽我要那個(gè)……”“今天佳佳表現(xiàn)也很乖呢！”“老師我們家孩子今天吃了多少飯??？”“過(guò)馬路，紅燈停，綠燈行……”
小孩子們摸爬滾打尖叫笑鬧，各自被年輕的父母?jìng)儽宪?chē)，或是被開(kāi)著電動(dòng)折疊車(chē)的爺爺奶奶們領(lǐng)走，小攤上炸串與雞蛋糕剛出爐的香氣熱騰騰彌漫開(kāi)來(lái)。
楊小刀閉上眼睛，把頭深深埋進(jìn)掌心里。
喧鬧瑣碎的人間煙火像潮水般退去，滂沱大雨穿越時(shí)空，在耳邊發(fā)出撼天動(dòng)地的轟響。
——快跑，快跑。
恍惚間他變得孱弱而幼小，拼命地向前奔跑著，五臟六腑都因?yàn)轲囸I而絞痛，耳邊只能聽(tīng)見(jiàn)自己急促的喘息聲。
“……你爹媽都不要你了，還不是我們養(yǎng)你這么大，白眼狼……”“你這種進(jìn)化者警察不敢管的，幫我們做點(diǎn)事又怎么了！”“不就是讓你再弄點(diǎn)錢(qián)來(lái)嗎？這點(diǎn)事都干不好養(yǎng)你有屁用！”
……
叱罵，鞭打，無(wú)處不在的拳腳相加。
再跑快點(diǎn)，只要跑得再快點(diǎn)、再遠(yuǎn)點(diǎn)——
嘭！
迎面一聲悶響，小男孩撞上了人，踉蹌一頭摔倒在水坑里。
顧不上疼痛，他爬起來(lái)就跑，卻在錯(cuò)身那瞬間被來(lái)人輕松地拽住了后領(lǐng)：“喲，小鬼，趕著去投胎嗎？”
小男孩惶急地抬起頭，看見(jiàn)了墨鏡后一雙帶笑的眼睛。
那個(gè)人很年輕，非常高，悠閑地?fù)沃话押趥悖±拭佳壑杏蟹N戲謔的神采，看上去不太正經(jīng)。
但他身上卻散發(fā)著極其強(qiáng)大而成熟的，同類(lèi)的氣息。
“……”小男孩全身戰(zhàn)栗，饑餓和恐懼淹沒(méi)了每一寸神經(jīng)，許久終于把發(fā)抖的雙手從身后拿出來(lái)，攤開(kāi)掌心，暴雨中只見(jiàn)滿(mǎn)手淋漓鮮血。
“……我……我殺、殺了人……”
“他們要打、打死我，我不是故意的……”
那個(gè)人挑起眉角，輕聲說(shuō)：“原來(lái)是讓別人趕著投胎去了?！?br/>
骯臟的袖口下，胳膊伶仃細(xì)瘦，布滿(mǎn)了鞭打和煙頭燙傷的痕跡，像傷痕累累的幼獸。
“還是沒(méi)來(lái)得及……”那人喃喃地嘆了口氣，“算了?！?br/>
他握住那只滿(mǎn)是鮮血的手，毫不在意自己的掌心也沾上了血跡，牽著小男孩向遠(yuǎn)處走去。
“你，你要帶我去哪里？”小男孩跌跌撞撞地跟在后面，仰著臉問(wèn)。
“像正常人一樣吃飽念書(shū)的地方?！蹦莻€(gè)人腿很長(zhǎng)，但步伐讓他這樣的小孩子也能追得上，含笑的聲音在暴雨中十分清晰。
“即便是野獸也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)正確地使用獠牙，以及與這個(gè)世界上的人和平共處啊?！?br/>
……
叩叩，有人用指關(guān)節(jié)敲了兩下椅背。
楊小刀驀然從回憶中驚醒，扭頭一看，赫然是沈酌。
“怎么了？”
大街車(chē)來(lái)車(chē)往，熱鬧非常。楊小刀低頭抹了把臉，再抬頭時(shí)表情若無(wú)其事，只聲音略帶沙?。骸啊瓫](méi)什么。白晟呢？”
“開(kāi)車(chē)去了?！鄙蜃谜f(shuō)，“入學(xué)手續(xù)辦妥了，后天過(guò)來(lái)報(bào)道上課?！?br/>
楊小刀：“哦。”
他沒(méi)問(wèn)白晟是怎么把自己弄進(jìn)這個(gè)學(xué)校的，付出了什么代價(jià)或?qū)?lái)打算讓自己做什么。他就像一頭快要成年的小狼，桀驁敏感、沉默寡言，無(wú)條件付出忠誠(chéng)，與族群一同跟隨強(qiáng)大的頭狼。
沈酌順著他剛才的視線(xiàn)，望向馬路對(duì)面熱鬧的幼兒園。
“你是怎么認(rèn)識(shí)白晟的？”他突然問(wèn)。
楊小刀戒備地：“關(guān)你什么事?！?br/>
“你父母呢？”
“死了。”
“還記得父母的樣子嗎？”
“早忘光了?！睏钚〉独淅涞夭[起眼睛，“你到底想干嘛？”
“……”
沈酌站在長(zhǎng)椅后，一手插在褲袋里，一手搭在椅背上。
申海市監(jiān)察官身材修長(zhǎng)，楊小刀仰頭時(shí)看不清他的眼睛，只能看見(jiàn)他的表情隱沒(méi)在陰影里，半晌緩緩地開(kāi)口道：
“……楊小刀，16歲，原平粱縣楊家村人?！?br/>
楊小刀一僵。
“自幼父母離異，不知所蹤，被遺棄在遠(yuǎn)房親戚家，11歲那年突發(fā)進(jìn)化。同年，遠(yuǎn)房親戚被不明兇器刺穿腹腔離奇身亡，現(xiàn)場(chǎng)布置得很像入室搶劫，但不論如何也找不到兇器和兇手，最終以懸案未決入檔?！?br/>