與此同時,勝券在握的林亦嵐已經(jīng)寫好她的答案。
雖然知道這一局她自己贏定了,但心里還是很不爽。
因為按照目前的比分來看,她和簡安安居然是三比三平手!
她堂堂鎮(zhèn)港市學(xué)習(xí)成績最好的女初中生,居然會和臨湖的簡安安打平手?
要不要再來一局加時賽?
林亦嵐看向正在瞇眼看題目的簡安安,又看了看她手中空白的紙,顯然一個字都沒寫。
林亦嵐心中得意:簡安安,你剛才不是說得天花亂墜嗎?不是說熱愛數(shù)學(xué)嗎?現(xiàn)在怎么一個字都沒寫?哈哈哈,你沒想到我會出這道題吧?那你更不會想到,我舅舅已經(jīng)研究這道題三年,他前些日子剛研究出前五步被我看見記下來!就算我只寫五步,也比你這個一步都不……
林亦嵐的小心思還沒寫完,一分鐘的時間到,簡安安頓時低下頭執(zhí)筆如飛。
林亦嵐的眼神頓時就變了!
她親眼看見簡安安的筆尖在白紙上來回飛舞,一個個公式和計算過程被她寫下來,很快就超過五步。
不到兩分鐘的時間,簡安安就已經(jīng)洋洋灑灑地寫下一整頁白紙。
寫完最后一個數(shù)字,簡安安心中微微舒了一口氣。
好家伙,沒想到解答過程這么長,難怪放在立陽五年都沒人能解得出來?。?br/> 她把寫滿計算過程的白紙拎起來,對眾人說:“我寫完了,怎么驗證對與錯?”
張則忽然從人群后面沖出來,激動地對簡安安說:“安安,把你的計算過程給我看看!”
張則是臨湖初三的數(shù)學(xué)老師,也是臨湖僅存的優(yōu)秀老師,給他看他能看懂。