顧青沒(méi)指望通過(guò)科考正途幫宋根生當(dāng)官，這太不現(xiàn)實(shí)了。
　　大唐初期的讀書(shū)人想當(dāng)官，是需要門(mén)閥引薦，有了功名之后通過(guò)向權(quán)貴人家投行卷的方式當(dāng)官，這便造成了唐初的官場(chǎng)大多是門(mén)閥的黨羽，不是這家就是那家，連太宗和高宗皇帝都不得不對(duì)門(mén)閥忌憚三分。
　　后來(lái)武則天稱帝，這位奇女子頗有魄力，她廣納寒門(mén)子弟入仕，大力推行科考，打壓各大門(mén)閥的氣焰，在她的治下，門(mén)閥勢(shì)力被她削弱很多，大唐的中央朝廷終于能將天下的權(quán)力緊緊握在手心，達(dá)到朝廷對(duì)地方如臂指使的效果。
　　當(dāng)今天子李隆基登基后能創(chuàng)出開(kāi)元盛世的局面，他本人的勵(lì)精圖治固然是原因之一，另一個(gè)原因，自然也是前人為他掃清了障礙，打下了盛世的基礎(chǔ)。
　　科考如今成了大唐入仕的主要途徑，對(duì)宋根生來(lái)說(shuō)可就難了。
　　他是讀書(shū)人，但是沒(méi)讀那么多書(shū)，想當(dāng)官的話只能從基礎(chǔ)的部分讀起。說(shuō)實(shí)話，顧青對(duì)他的信心不大，所以打算養(yǎng)幾個(gè)小號(hào)，說(shuō)不定某天能用上呢，反正建了村學(xué)，請(qǐng)了先生，教一個(gè)也是教，教一群也是教。
　　對(duì)于辦村學(xué)這件事，顧青倒是沒(méi)存什么功利心理，甚至這件事的目的性他自己都不明確，既然把石橋村當(dāng)作自己的家鄉(xiāng)，那么有錢(qián)之后在家鄉(xiāng)修橋鋪路辦學(xué)，都是應(yīng)有之義，后人能記自己的好則不枉付出，后人若忘了也沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)是錢(qián)扔進(jìn)水里聽(tīng)個(gè)聲響。
　　宋根生的執(zhí)行能力還是很不錯(cuò)的，第二天便與馮阿翁召集了村里的青壯和瓷窯的工匠，大家商量了一下，決定在村子西側(cè)一片空地上蓋一棟學(xué)堂，家中但凡有愿意讀書(shū)的孩子都可送來(lái)，不收束脩。
　　消息很快傳遍了全村。村民沸騰了。
　　下午顧青躺在家里睡午覺(jué)，一撥又一撥的村民來(lái)訪。知道顧青睡覺(jué)前后脾氣大，村民們老實(shí)地等在大門(mén)外，鴉雀無(wú)聲地等顧青醒來(lái)。
　　顧青睡醒后打著呵欠走出門(mén)，見(jiàn)門(mén)外黑壓壓站著許多村民，不由嚇呆了，趕緊反省自己最近有沒(méi)有欠村民薪水，然后再反省是不是自己最近干了什么天怒人怨的事，村民們要推翻他這個(gè)村霸。
　　隨即顧青發(fā)現(xiàn)都沒(méi)有，全村把他想得最壞的人大概就是他自己了。
　　客套話不多，村民們拎著微薄的禮物，有的帶著自己的孩子，有的帶著無(wú)父無(wú)母的孤兒，紛紛向顧青感恩道謝，感謝他辦村學(xué)，讓村里的孩子讀書(shū)。
　　讀書(shū)在這個(gè)年代是件大事，尤其是偏僻的鄉(xiāng)野山村，一個(gè)村能出一個(gè)讀書(shū)人都是光宗耀祖的榮耀，讓全村的孩子讀書(shū)，顧青個(gè)人負(fù)擔(dān)村學(xué)的一應(yīng)費(fèi)用，這是比修橋鋪路更大的功德，讀書(shū)人與文盲，無(wú)論身家貧或富，在地位上便已是兩個(gè)截然不同的階級(jí)了。
　　村民們對(duì)顧青的感激是發(fā)自內(nèi)心的，在這個(gè)貧瘠的山村里，顧青給他們搭好了一架神奇的梯子，那架梯子能登天，將來(lái)有沒(méi)有人能登上去，那是后人的造化，搭梯子的人卻是著實(shí)要感謝的。
　　馮阿翁眼眶泛紅，拍著顧青的肩膀嘆道：“好娃兒，真的是好娃兒，這些年村里欠你太多，你非但不記仇，還給鄉(xiāng)鄰做了這么多善事，石橋村有你，是莫大的幸運(yùn)?！?br/>