說完李老師巡視了一圈：“還有什么問題嗎？”
　　同學們都沒有做聲，李老師會意，拿出了一張表格：“好了，下面我念到名字的同學，說一下你們一百零八處穴位打通的情況，張良澤?！?br/>　　“打通了三十處?！?br/>　　“錢松松?！?br/>　　“三十七處?！?br/>　　“孫雨…”
　　大多數(shù)同學僅僅打通了三四十處穴位，而像葉果周超這種全部打通的人更是少之又少，畢竟按照他倆的成績，完全可以上更好的人術學校。
　　“陳宇?！?br/>　　當李老師念到陳宇名字的時候，一個長得比較瘦小的男子站了起來。
　　“老師，我一百零八處穴位全部打通了，而且還學會了兩種低階人術。”
　　頓時，全班同學的目光都鎖定在他身上，滿臉震驚，羨慕，以及懷疑。
　　看著同學們的反應，陳宇一臉得意。
　　而李老師則不急不慢的說了一句：“有什么用啊，還不是跟大家同一個班?！?br/>　　陳宇一聽，差點沒氣吐血，這什么老師呀，說的……好像是有點道理。
　　“行了，所有同學現(xiàn)在繞著全校跑步，以最快的速度跑，把人之力凝聚在腳上，等人之力消耗光了再休息，葉果，周超，陳宇你們留下?！?br/>　　楊小瑾看了一眼葉果，就跟著大部隊修煉去了，而葉果三人則被李老師帶到了圖書館。
　　圖書館只有兩層，第一層是低階人術的書籍，總共有八百六十二種，第二層是中階人術的書籍，有四百二十九種。
　　“那高階和超階的呢？”陳宇兩眼放光的問。
　　“高階和超階的人術是不開放的，只有通過特殊方法才能獲得?！?br/>　　特殊方法？難道是貢獻點？
　　“這么多人術，你們要挑選適合自己的，比如能快速修煉成功的。”
　　“哪幾種人術是能快速修煉成功的？”葉果問道。
　　陳宇搶先說：“就是你練起來很順手的那種，每個人體質不一樣，沒有哪種人術是好練的，對吧老師?！?br/>　　李老師回答道：“沒錯，哪種修煉的快你就練哪種?！?br/>　　葉果好奇的看了一眼陳宇，看來這小子家庭背景肯定不一般，搞不好也是個修術者二代，要不然怎么對人術的修煉這么清楚呢。
　　“其實這些低階人術中階人術都沒什么用，沒必要都學，那么多種人術你學到什么時候，再說了，等你學會高階人術之后，難道你跟人戰(zhàn)斗的時候還會用這些低階人術嗎？這顯然不可能，中低階人術僅僅是為了讓你們練練手，熟悉熟悉人術的修煉而已?！?br/>　　聽李老師這么一說葉果就明白了，敢情這些低級人術就是讓自己有個適應的過程。
　　“好了，你們自己看吧，沒事可以去森林修煉，還有，修煉人術的同時也別忘了體術?！?br/>　　說完李老師就離開了，葉果對人術還是非常好奇的，所以也就趕緊走了進去。
　　這里的人術書籍確實不少，并且還分了三大類：單體人術，群體人術，還有輔助人術。
　　單體和群體區(qū)別就是范圍和傷害了，單體傷害高，群體范圍廣，而輔助人術就比較雜了，有加速的，有治療的，有保護的，甚至連控制周圍環(huán)境的都有。
　　葉果隨便拿了一本低階群體人術，死亡冰箭。
　　期門，缺盆，極泉，魚腰，百會，天窗，天鼎，中極等五十八個穴位，可以發(fā)出八只長一米左右的冰箭，屬于范圍性人術，最佳搭配人術有，狂暴之刃，雷電球。