博學樓，b314教室。
　　丁躍抱著課本從教室后門進入，找了最后一排靠窗戶的位置坐下。
　　教室里等待上課的學生們都在自顧自的玩著手機，完全沒有發(fā)現他們的校長也來到了教室里。
　　大約五六分鐘后。
　　物理學專業(yè)的一名年輕老師從前門走了進來。
　　啪嗒！
　　書本往講桌上一放，然后這名老師從兜里面掏出來了一個u盤，插到了多媒體設備上面。
　　校園里，一段上課音樂鈴聲響起。
　　教室里的學生們聽到上課鈴聲也都收起了手機，該上課的時候就要認真上課。
　　這些學生在高中階段的時候，上課從來都是注意力不集中。
　　但是到了霧城文理大學，坐在教室里，卻不知怎么的十分期待老師的上課內容，注意力相比起以前，也集中了不少。
　　“各位同學大家好，咱們初次見面，我先做一下自我介紹吧。”
　　三十多歲的年輕老師拿起了一支粉筆，在黑板上寫下了自己的名字。
　　開學第一堂課，老師和學生們都是第一次見面，所以通常情況下老師都要做一下自我介紹，然后點一下學生名單，熟悉一下學生們的情況。
　　“我呢，叫王磊，三個石的磊，畢業(yè)于夏國江南科技大學的研究生......”
　　王磊老師做了一下簡單的自我介紹。
　　夏國江南科技大學，算是一所還不錯的理工科高校，還是個研究生，來霧城文理大學當物理系老師的話，估計是看中了霧城文理大學給的福利待遇。
　　丁躍的霧城文理大學之所以能夠這么快就招聘到三百余名老師，那是因為學校開的工資待遇相對來說比起其他民辦本科大學，是要稍微高那么一點的。
　　不高不行啊。
　　誰讓霧城文理大學急需一大批的各專業(yè)教師呢。
　　“下面我點一下名，點到名字的同學回一聲“到”，好吧？”
　　王磊介紹完自己后，拿起了班級名單，開始點名：“張山。”
　　“到！”
　　“唐奇。”
　　“到！”
　　“彭上展?！?br/>　　“到！”
　　......
　　很快的，王磊就念到最后一個學生的名字，當他看到這個名字的時候，不禁愣了一下。
　　丁躍。
　　這不是校長的名字嗎？
　　王磊在第一次全體工作會議上面是見過丁躍校長的。
　　于是王磊當即抬起頭來掃了一眼，發(fā)現教室最后一排靠窗戶位置處，丁躍校長就坐在那里。
　　丁躍見王磊老師看向了自己，當即使了一個眼神。
　　王磊讀懂了丁躍這個眼神的意思，于是把名單收了起來，并沒有點丁躍的名字。
　　“那我們開始上課，既然大家選擇了物理學專業(yè)，那么相信你們對于物理是有一定興趣愛好的，我們大學階段的物理，相比起高中物理要更加復雜許多......大學物理學專業(yè)以后有兩個方向，一是考研深入學習以后做物理科研，二是物理技術應用，通常與信息物理、電子物理相關......”
　　王磊老師先講了一下大學物理專業(yè)修完之后的發(fā)展方向。
　　“首先，我們要先掌握力學基礎......質點動力學......描述物體運動的三個必要條件......描述質點運動和運動變化的物理量......”
　　課堂上，王磊開始口吐飛沫的講著力學基礎的知識點。