在包租婆分給林天的這間房子內(nèi)，堆滿了各種各樣的禮物，活鴨子、山雞、兩尾漂亮的大活魚、壽面等等，全都是鄉(xiāng)下人表達感激的最好的禮物，甚至林天連一些家具都不用買，這些東西，街坊們早都已經(jīng)為他準(zhǔn)備好了。
　　看著眼前這堆積如小山的禮物，林天滿懷感慨的笑了，估計也只能在這種知識貧乏的時代，做一個教師才能享受到這些樸實的鄉(xiāng)下人的真誠的尊敬吧。
　　在后世那個充滿拜金主義的，有的一個月工資不到兩千塊的鄉(xiāng)村老師，甚至連一個合適的對象都找不到。
　　林天本來是想把教書作為自己一個偽裝身份的，但現(xiàn)在，林天決定把這份工作做好，否則愧對了這些街坊對他的好意，林天覺得自己會良心不安。
　　經(jīng)過一天的整理和準(zhǔn)備后，累了一天的林天在被街坊們鋪的厚厚的棉被里，美美的睡了一覺。
　　一夜無話。
　　第二天林天起的一個大早，在樓下阿鬼的面攤里吃完早點，攀談幾句后，明天就來到了豬籠城寨的后墻。
　　在這里所有的豬籠城寨的小孩子們，早早的就被各自的父母強架著，每人一個凳子，在這里安靜的坐好，等待著林天的到來。
　　甚至為了看住他們的孩子，在小孩子們的后面，還坐了一排大人，這些大人都是這些孩子們的父母，他們商量著輪流來這里看著孩子們學(xué)習(xí)。
　　看到這一幕，林天不禁想到了自己。
　　在自己小學(xué)的時候，因為小孩子們太難管，老師們曾經(jīng)有段時間也是請家長前來坐班。
　　有了父母的看管，林天就不用操心孩子們上課秩序了。
　　黑板是已經(jīng)被刷成黑色的墻壁，林天就在上面寫下教孩子們認(rèn)的字，然后一個一個的領(lǐng)著孩子們教。
　　當(dāng)林天看到不僅孩子們在認(rèn)真的念，就連他們的父母都在認(rèn)真的學(xué)的時候，心中不禁流過一陣暖意，林天教書育人的動力就更強了。
　　時間過得很快，在林天的指導(dǎo)下，一個上午的時間很快就過去了。
　　中午的飯，林天依舊是在阿鬼的店里吃的面。
　　林天知道，這個開面館的阿鬼，其實的他的真實身份，是五郎八卦棍的傳人。
　　相傳，五郎八卦棍的創(chuàng)始人，是北宋初年的楊家將中的楊五郎楊延德。
　　楊五郎楊延德得知幾位兄長戰(zhàn)死，父親撞死李陵碑，傷心欲絕，時有高僧智光大師出現(xiàn)，點化五郎，說一切皆為楊家殺孽，為了皇上，為了楊家的好，還是出家吧，五郎遂五臺山掛單出家。
　　因為佛門不可動刀槍，所以將長槍改成木棍，又將槍法變化成棍法，創(chuàng)出聞名后世的“五郎八卦棍”。
　　所以說“五郎八卦棍”完全是楊家槍法演變而來。
　　五郎八卦棍依槍法而變，按八卦分六十四點，每點都有不同的變化，可謂是變化多端，威力無窮。
　　和阿鬼一樣，林天一直以為，自己現(xiàn)在的迷蹤拳在自己的勤加練習(xí)之下，再加上自己遠超常人的身體屬性，按戰(zhàn)斗力來說，應(yīng)該是要比阿鬼強不少。