在包租婆分給林天的這間房子內(nèi)，堆滿了各種各樣的禮物，活鴨子、山雞、兩尾漂亮的大活魚、壽面等等，全都是鄉(xiāng)下人表達(dá)感激的最好的禮物，甚至林天連一些家具都不用買，這些東西，街坊們?cè)缍家呀?jīng)為他準(zhǔn)備好了。
　　看著眼前這堆積如小山的禮物，林天滿懷感慨的笑了，估計(jì)也只能在這種知識(shí)貧乏的時(shí)代，做一個(gè)教師才能享受到這些樸實(shí)的鄉(xiāng)下人的真誠(chéng)的尊敬吧。
　　在后世那個(gè)充滿拜金主義的，有的一個(gè)月工資不到兩千塊的鄉(xiāng)村老師，甚至連一個(gè)合適的對(duì)象都找不到。
　　林天本來(lái)是想把教書作為自己一個(gè)偽裝身份的，但現(xiàn)在，林天決定把這份工作做好，否則愧對(duì)了這些街坊對(duì)他的好意，林天覺(jué)得自己會(huì)良心不安。
　　經(jīng)過(guò)一天的整理和準(zhǔn)備后，累了一天的林天在被街坊們鋪的厚厚的棉被里，美美的睡了一覺(jué)。
　　一夜無(wú)話。
　　第二天林天起的一個(gè)大早，在樓下阿鬼的面攤里吃完早點(diǎn)，攀談幾句后，明天就來(lái)到了豬籠城寨的后墻。
　　在這里所有的豬籠城寨的小孩子們，早早的就被各自的父母強(qiáng)架著，每人一個(gè)凳子，在這里安靜的坐好，等待著林天的到來(lái)。
　　甚至為了看住他們的孩子，在小孩子們的后面，還坐了一排大人，這些大人都是這些孩子們的父母，他們商量著輪流來(lái)這里看著孩子們學(xué)習(xí)。
　　看到這一幕，林天不禁想到了自己。
　　在自己小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樾『⒆觽兲y管，老師們?cè)?jīng)有段時(shí)間也是請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)坐班。
　　有了父母的看管，林天就不用操心孩子們上課秩序了。
　　黑板是已經(jīng)被刷成黑色的墻壁，林天就在上面寫下教孩子們認(rèn)的字，然后一個(gè)一個(gè)的領(lǐng)著孩子們教。
　　當(dāng)林天看到不僅孩子們?cè)谡J(rèn)真的念，就連他們的父母都在認(rèn)真的學(xué)的時(shí)候，心中不禁流過(guò)一陣暖意，林天教書育人的動(dòng)力就更強(qiáng)了。
　　時(shí)間過(guò)得很快，在林天的指導(dǎo)下，一個(gè)上午的時(shí)間很快就過(guò)去了。
　　中午的飯，林天依舊是在阿鬼的店里吃的面。
　　林天知道，這個(gè)開面館的阿鬼，其實(shí)的他的真實(shí)身份，是五郎八卦棍的傳人。
　　相傳，五郎八卦棍的創(chuàng)始人，是北宋初年的楊家將中的楊五郎楊延德。
　　楊五郎楊延德得知幾位兄長(zhǎng)戰(zhàn)死，父親撞死李陵碑，傷心欲絕，時(shí)有高僧智光大師出現(xiàn)，點(diǎn)化五郎，說(shuō)一切皆為楊家殺孽，為了皇上，為了楊家的好，還是出家吧，五郎遂五臺(tái)山掛單出家。
　　因?yàn)榉痖T不可動(dòng)刀槍，所以將長(zhǎng)槍改成木棍，又將槍法變化成棍法，創(chuàng)出聞名后世的“五郎八卦棍”。
　　所以說(shuō)“五郎八卦棍”完全是楊家槍法演變而來(lái)。
　　五郎八卦棍依槍法而變，按八卦分六十四點(diǎn)，每點(diǎn)都有不同的變化，可謂是變化多端，威力無(wú)窮。
　　和阿鬼一樣，林天一直以為，自己現(xiàn)在的迷蹤拳在自己的勤加練習(xí)之下，再加上自己遠(yuǎn)超常人的身體屬性，按戰(zhàn)斗力來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是要比阿鬼強(qiáng)不少。