“咚咚..”
　　莫離敲了敲門(mén)。
　　幾秒后，房間門(mén)打開(kāi)了一條小縫，陳溪悄悄探頭出來(lái)，先是看了眼斜對(duì)面的陳煙緊閉的房門(mén)，再看了眼莫離，輕聲道：“快進(jìn)來(lái)?！?br/>　　對(duì)于陳煙和陳溪的房間，莫離其實(shí)還是經(jīng)常進(jìn)來(lái)的，畢竟這兩年她們?cè)谕獾刈x書(shū)，比較少回來(lái)，平時(shí)莫離打掃房子的時(shí)候，也會(huì)順便幫她們打掃一下房間。
　　不過(guò)這是在家里沒(méi)有人的時(shí)候，像陳溪親自叫他進(jìn)房間這種情況，在陳溪上了高中后便沒(méi)有再發(fā)生過(guò)了。
　　其實(shí)他們兩兄妹的感情一直到陳溪讀高中之前都還是不錯(cuò)的，和陳煙一樣，也是莫離身后的小跟屁蟲(chóng)，只不過(guò)待到陳溪上了高中之后，便變得更加寡言少語(yǔ)了，而陳煙倒沒(méi)有變化太大，平時(shí)和莫離聯(lián)系還是比較多的，平時(shí)較短的節(jié)假日放假也不像陳溪一樣待在學(xué)校，而是會(huì)回來(lái)陪莫離一起過(guò)。
　　也因此，對(duì)于陳溪叫自己進(jìn)她房間這件事，莫離還是挺好奇的。
　　“哥哥，你會(huì)寫(xiě)歌對(duì)吧？我以前看見(jiàn)過(guò)你寫(xiě)的歌詞。”陳溪坐在床沿，看向莫離。
　　“歌...詞？”莫離一愣，一段有些久遠(yuǎn)的記憶被翻了出來(lái)。
　　在莫離上高二那年，他曾出過(guò)一次意外，被一部不知道從哪里掉下來(lái)的手機(jī)砸中了腦袋，導(dǎo)致他當(dāng)場(chǎng)昏死過(guò)去，慶幸的是沒(méi)有傷到大腦，住了幾天院便沒(méi)事了。
　　然而，在那之后，他腦袋便會(huì)莫名其妙的冒出一些他壓根不曾聽(tīng)過(guò)的知識(shí)、詩(shī)歌、音樂(lè)、電影以及搞笑的、搞怪的、教人做菜的短視頻等等亂七八糟的內(nèi)容，有時(shí)是一小段，有時(shí)則持續(xù)數(shù)個(gè)小時(shí)，更奇怪的是，這些東西一旦在腦海冒出之后，他本人便自動(dòng)“消化”，可以完完全全的記住，并完全理解。
　　也因此，他從中已經(jīng)學(xué)會(huì)了英日法德等十?dāng)?shù)種語(yǔ)言，怎么唱好歌、怎么拍電影、怎么攝影....還學(xué)會(huì)了數(shù)十道家常菜，甚至連怎么開(kāi)挖掘機(jī)都已經(jīng)學(xué)會(huì)了。
　　這個(gè)“癥狀”一直持續(xù)到了今天，有時(shí)候在吃飯的時(shí)候，腦海里都會(huì)冒出一首歌來(lái)。
　　而當(dāng)初“寫(xiě)歌詞”這件事，是當(dāng)初他剛出現(xiàn)這個(gè)“癥狀”沒(méi)幾天，那時(shí)他還在讀著高二，當(dāng)時(shí)這個(gè)“癥狀”最喜歡冒出來(lái)的東西便是音樂(lè)，時(shí)常在他上課時(shí)就冒出來(lái)，偏偏有的還特別對(duì)他胃口。
　　當(dāng)時(shí)莫離還沒(méi)意識(shí)到這些音樂(lè)一旦在腦海里冒出來(lái)便會(huì)永遠(yuǎn)記住，于是趁著“腦感好”，稀里糊涂的抄了好幾篇歌詞，甚至特地因?yàn)閺男W(xué)鋼琴而熟識(shí)五線(xiàn)譜，專(zhuān)門(mén)給這些歌給標(biāo)上了簡(jiǎn)譜，生怕以后把這些歌給忘了怎么唱。
　　時(shí)間久了，他便意識(shí)到這些東西即便刻意忘記也是做不到的事情，于是，抄歌詞這行為也不再有了。
　　后來(lái)高二學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，他把抄了歌詞的筆記本帶了回來(lái)放在房間里的書(shū)架上塞著便不再理會(huì)了，再后來(lái)他們一家人搬了新房子，他書(shū)架上的許多舊的筆記本都當(dāng)廢品扔了。
　　沒(méi)想到這么多年過(guò)去了，這件舊事居然被陳溪給翻了出來(lái)。
　　“啊這？那都是我寫(xiě)著玩的啦...”莫離撓撓頭。
　　陳溪抬了抬頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，片刻后，她輕輕張口：“怎樣的雨，怎樣的夜，怎樣的我能讓你更想念..隨便寫(xiě)寫(xiě)都這么好聽(tīng)嗎？”