時間推回到楊記正在裝修的時候，楊林的分?jǐn)?shù)下來了，562跟前世沒有分毫的差距。
　　唯一變化的，則是楊林不再會選擇去外地上學(xué)。
　　很多高三畢業(yè)的孩子喜歡去外地讀書，很大程度上都是覺得離家太近就要受爸媽的管束，不如離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)點(diǎn)。
　　所謂山高皇帝遠(yuǎn)，離開了家鄉(xiāng)，豈不化身成了那脫出牢籠的鳥兒，天地之大任我飛嘛？
　　當(dāng)然，也不乏那些想要去別的地方看看的孩子們。要知道，這人一旦踏入了社會開始按部就班地工作，再想要去別的城市看看，就只能走“旅游”這一種途徑了。
　　而旅游，除非是發(fā)燒友，又有幾個人能每年都全國各地到處跑著玩耍的？更多的，固死一地終老也未嘗不可能。
　　前世的楊林屬于前者，他就想離著爸媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，自由。
　　只是現(xiàn)在他早已沒有了那種想法。
　　可以預(yù)見的，日后的楊林會很忙碌，而在他尚未達(dá)到那種高度的時候，他想更多地陪伴一下爸媽。
　　知道兒子不會遠(yuǎn)走外地，老楊夫婦是很開心的。
　　作為父母，想的跟子女完全不同，或許去外面鍛煉一下也是好的，但他們同樣舍不得孩子吃太多苦。離家近，怎么也能多照應(yīng)下，生活上也更方便些。
　　在本地上學(xué)，楊林跟爸媽的建議達(dá)成了統(tǒng)一，他這個分?jǐn)?shù)考上濱大完全沒有問題。
　　不過，在選什么專業(yè)的時候，楊林跟爸媽就產(chǎn)生了點(diǎn)小分歧。
　　楊斌夫婦的意思是想讓他學(xué)商科，比如金融、國際貿(mào)易、市場營銷這種。
　　楊林本人也有些意動。
　　前世他是學(xué)的計算機(jī)，可問題是他幾乎一天跟計算機(jī)有關(guān)的工作都沒有從事過。因?yàn)檫@種情況，幾年之后他在學(xué)校里所學(xué)的那些東西基本上都還給老師了。
　　嗯……還是不退學(xué)費(fèi)的那種。
　　這種情況，放眼國內(nèi)的大學(xué)比比皆是，回想起來，楊林也覺得有些惋惜。
　　互聯(lián)網(wǎng)是趨勢，計算機(jī)這個專業(yè)則是基礎(chǔ)啊。
　　雖然重生一次，理應(yīng)多看看其他的風(fēng)景。但是楊林最后還是選擇了計算機(jī)，盡管看起來會有些無趣。
　　“兒子，咱家自己做著買賣，以后爸媽老了店還是得交給你，你要是學(xué)什么計算機(jī)，不對口啊?！?br/>　　林芳和楊斌苦口婆心地勸說著，但楊林依然固執(zhí)己見。
　　他不能告訴他們以后互聯(lián)網(wǎng)才是王道，卻可以告訴他們“電腦慢慢都開始普及了，以后生活中肯定都用得到，我覺得計算機(jī)就挺好的，我也喜歡。做買賣這事兒……簡單來說就是低買高賣嘛，在加上點(diǎn)小手段，沒啥太難的?！?br/>　　實(shí)在沒有辦法說服楊林，加上店里裝修又忙，楊斌夫婦也只好隨他去了。在他們心里，不管兒子學(xué)什么專業(yè)，反正家里的這些產(chǎn)業(yè)都是要留給他的，只要他喜歡就好。
　　至于以后他做什么工作，楊斌也不在乎，只要他以后記得回家接他老子的班就成。盡管他的心里有些惋惜，私廚的那些點(diǎn)子都是楊林想出來的，給楊斌的第一感覺，那就是兒子很有經(jīng)商的天賦，他要是不學(xué)商科，總有些浪費(fèi)那種天賦不是？
　　確定了方向，楊林也就等著回學(xué)校填報志愿，抽空的時候，他去書店買了不少工具書，諸如c++等計算機(jī)語言基礎(chǔ)材料，同時還有一些《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通訊》、《圖形學(xué)》、《軟件工程》、《系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》等跟互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)頁制作有關(guān)的書籍，他需要給大腦預(yù)熱一下，看看能不能喚醒記憶深處當(dāng)年學(xué)過的那些知識。