看到臺下學(xué)生一臉苦澀的模樣，此時此刻，賀云頓時笑了，他道：“看大家的臉色，想必其他老師們都布置了不少寒假作業(yè)吧？既然這樣，那老師我就給大家減輕一下負擔，語文寒假作業(yè)，我就不布置這么多了！”
　　說到這，賀云故意停頓了一下，看向了學(xué)生們的反應(yīng)。
　　果然，大家一聽他這話，頓時眉開眼笑起來，一掃之前頹廢的臉色。
　　然而，就在這個時候，賀云卻是話題一轉(zhuǎn)，接著又道：“大家回去之后，就寫五篇作文作為寒假作業(yè)！記住了，是五篇，而且千萬不能抄襲，也不能敷衍了事，要求是不能低于八百字，題材不限，可以是議論文、小說、說明文、散文，就連詩歌也行，只要你能寫的出來。”
　　“大家覺得老師布置的寒假作業(yè)怎么樣？應(yīng)該不多吧？就五篇作文！而且大家可以隨意發(fā)揮。”
　　賀云說完這番話，頓時就看向了眾人。
　　一開始，大家還未回過神來。
　　他們覺得不就寫五篇作文嗎？這寒假作業(yè)也太少了吧！
　　可他們轉(zhuǎn)念一想，似乎又覺得哪里不對？
　　忽然間，他們想到了什么，紛紛看向了賀云。
　　果然，就在此刻，賀云再次微微一笑，補充說道：“收假之后，老師會一一評閱你們寫的作文，寫的好的，有獎勵，寫的不好的，那我就只能給你們一點小懲罰了，至于究竟是什么懲罰，容老師在這里先跟你們賣個關(guān)子，大家回去之后，好好寫，發(fā)揮你們無窮的想象力，老師看好你們喲！”
　　布置好他精心為學(xué)生們準備的寒假作業(yè)后，賀云轉(zhuǎn)身就離開了教室。
　　他離開之后不久，教室內(nèi)頓時響起了一片哀嚎之聲。
　　許多學(xué)生，尤其是男生，突然叫苦連天，口中直嚷著“慘了！慘了！”的字樣起來。
　　賀云都教了他們一個學(xué)期的語文了，他們自然多多少少對于賀云，有了一些了解。
　　在他們眼中，賀老師其他方面都還好，工作認真，教學(xué)方法也十分新穎，對他們也很不錯。
　　可就一個，他們有些受不了。
　　那就是作文！
　　每次要求寫作文，他們就老慘老慘的！
　　賀云對于作文的要求，實在是太過嚴苛了。
　　讓他們改的直呼想吐。
　　就比如說，作文字數(shù)被要求八百字以上，不少人寫不來這八百字，就喜歡“水”字數(shù)，大段大段蒼白無力、毫無靈魂的景物、人物描寫，本來這也沒什么，可這些卻被賀云一個紅色圓圈給圈了出來，而后在圓圈旁寫上兩個字“重寫”。
　　你說作文字數(shù)不能“水”，這也就算了，通篇作文下來，錯別字也不能有一個，錯了一個，就讓你重寫十遍，這就讓他們有點抓狂了。
　　所以，當他們聽到賀云說寒假作業(yè)只有五篇作文時，他們的表情不是歡喜，更沒有狂歡，反而是叫苦連天。
　　說真的，他們寧愿寒假作業(yè)是抄課文，或者默寫生字之類的作業(yè)，也不愿去寫這區(qū)區(qū)五篇作文。
　　因為實在太折磨人了！
　　…………
　　再說此刻，賀云離開初二一班教室后，就回到了教師辦公室。
　　他得整理一下書桌，然后就回宿舍，收拾自己的行李，打包準備回家。