此時(shí)此刻，雜物間內(nèi)。
　　賀云與高云燕對(duì)坐著，他手中拿著帶來的備課本，烤著炭火，一點(diǎn)點(diǎn)跟高云燕講述著自己的補(bǔ)課計(jì)劃。
　　“當(dāng)下，我的計(jì)劃是幫你補(bǔ)課三到五個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)大概四個(gè)小時(shí)左右，每次都會(huì)先給你講解作文的寫作技巧以及相對(duì)應(yīng)作文類型的針對(duì)***，然后，你根據(jù)我給你提供的作文題目自行寫作，待到下個(gè)課時(shí)，我再幫你檢查批閱，并作出一定的修改指導(dǎo)，之后如此循環(huán)反復(fù)......你聽明白我的意思了嗎？”
　　賀云說到這，特意將目光投向了一直盯著自己看的高云燕。
　　高云燕聽到這番話，先是愣了一下，隨即回過神來，她又盯著賀云看了幾秒鐘，似乎在思索著什么，隨后，她沖著賀云點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　賀云見她也不說話，只是點(diǎn)頭，卻也沒跟她計(jì)較這些，便繼續(xù)對(duì)她說道：“如果補(bǔ)課效果不佳，我會(huì)適當(dāng)延長一到兩個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)相隔的時(shí)間大概是一周，如果你還有什么想法，或是有急事，也可以給我寫信，這是我工作的地址，你拿著！別弄丟了”
　　賀云說著，便把三水鄉(xiāng)的地址寫給了她。
　　高云燕猶豫了一下，最終還是接過了賀云寫給她的地址。
　　接下來的一個(gè)小時(shí)內(nèi)，賀云又給她講解了一下寫作的總體寫作技巧，比如先要審題，然后，心中打草稿，或者在紙上打草稿，草稿要簡短或符合邏輯等等這些總體的寫作技巧。
　　在這之后，他又花了半個(gè)小時(shí)，給她大概講解了一下作文類型與其他一些東西，讓她心中對(duì)高考作文有一個(gè)大概印象。
　　而在這一個(gè)半小時(shí)內(nèi)，讓賀云有些意外的是，她始終保持著沉默，一句話也不說，除了點(diǎn)頭，還是點(diǎn)頭。
　　不過，賀云看得出，她還是聽得非常認(rèn)真的，她時(shí)不時(shí)還會(huì)在一本帶來的筆記本上，做著筆記。
　　賀云見此，不禁暗暗點(diǎn)了點(diǎn)頭，再次對(duì)她說道：“好了，今天的講解也差不多了，接下來。我給你安排一個(gè)簡單一點(diǎn)的作文題目，要求六百字左右，題材暫且不做限制，你可以隨意寫，但有一個(gè)額外要求，你要盡量做到緊扣題意。”
　　其實(shí)，賀云原本是準(zhǔn)備給她定八百字字?jǐn)?shù)要求的，可之前見她作文水平實(shí)在太差，就將這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)給降低了，甚至連題材也暫時(shí)放開了限制。
　　還是一步步來吧，拔苗助長肯定是不行的！
　　于是，賀云將原定的作文題目給放棄了，想了想，又給她出了個(gè)簡單一點(diǎn)的題目“以自己熟悉的人物寫一篇作文”。
　　這個(gè)作文題目，不管是放到后世，還是放到當(dāng)下，都是十分簡單的！
　　然而，讓賀云沒有想到的是，她聽到賀云給她定下的作文題目后，卻不禁陷入了一片沉思當(dāng)中，似乎很為難。
　　“你怎么了？是不是我給你出的作文題目太難了？”賀云見她如此奇怪，便立即追問了一句。
　　“沒.....沒有！”面對(duì)賀云的追問，高云燕卻不敢直視他，她低頭裝作看著自己的筆記，支支吾吾的回答道。
　　對(duì)此，賀云心中不由暗暗嘆了口氣，他并未繼續(xù)深究下去。
　　因?yàn)樗溃矍暗倪@個(gè)女孩心事實(shí)在太重了，似乎不愿和任何人分享她心中所藏著的那些事，所以，他最終沒有再追問下去了。
　　還是順其自然吧！
　　畢竟他和人家真正認(rèn)識(shí)，也才不過一天而已，要想讓對(duì)方跟自己說出心底的話，根本就不現(xiàn)實(shí)！
　　再說，你又不是她什么人？
　　人家憑什么要跟你說心里話。
　　..........
　　中午，賀云在高老的引導(dǎo)下，來到了縣志辦的單位食堂，吃了一頓便餐，之后，他便打算離開了。