聽到小閻最后的這句話，所有人都沉默了。
　　對劉董、孫總來說，小閻的這句話，就意味著他們已經(jīng)把公司的最后一張底牌，丟出去了。
　　就像斗地主的時候，外面還有倆王沒出，地主手上五張牌，四個二，一個三?？粗霞也煌５某鰧ψ樱劭淳椭皇Ｒ粡埮屏恕芩叨?，四個二炸了再說，是死是活，就看這一錘子了。
　　田老師也不方便說話，沒錯，他和程嵐關(guān)系親密，連程嵐的家長也見過幾面，但還沒親密到見表哥的份上；其實，上一次見面就很尷尬，天凈沙更愿意和學(xué)生們說話，對程嵐本人，以及跟在程嵐身后的田老師，都頗有幾分傲氣和不屑。
　　而程嵐更不能為表哥做這個主。要是換成她自己的事，行或不行，她當(dāng)然立馬就能給出答復(fù)。但牽涉到表哥，就不好說了。她也知道，在很多事情上，她那個表哥，和她的看法、行為，是截然不同的。畢竟，天凈沙是文人，而且是很傳統(tǒng)的那種，文人該有的風(fēng)骨、脾氣，再兼具低調(diào)和吹牛逼……他一樣也沒少。而程嵐本人，雖然更習(xí)慣于校長這個職位，但本質(zhì)上來說，她依然還是個商人。
　　只是她經(jīng)營的貨物，是學(xué)校和教育而已。
　　師道尊嚴(yán)，這句話講了幾千年。在教育產(chǎn)業(yè)化之前，其實是沒有錯的。事實上，即便到了現(xiàn)在，對那些奮戰(zhàn)在教育一線的老師們，也同樣適用。
　　但所謂的“師道”，并不包括經(jīng)營者和宣傳者——這不僅僅是教育的事情，還包括了產(chǎn)業(yè)化之后的很多領(lǐng)域，比方信仰（少林集團）、醫(yī)務(wù)（莆田系）等等等等。
　　敬畏老師，尊重醫(yī)生，膜拜神靈，這些，都是應(yīng)該的，也都是沒有錯的；但要是大而化之，去敬畏、尊重、膜拜那些暗搓搓里搞網(wǎng)站競價，虛假宣傳，欺詐瞞騙……的經(jīng)營者和宣傳者，那就實在是有些可笑了。
　　當(dāng)然，程嵐本人，也是從一線奮斗起家的，她也并沒有做過多少壞事。但既然她還是這個產(chǎn)業(yè)的董事長，她就不可能只管教育而不管收入——如果她真是這種校長，程氏私立中學(xué)早就倒閉了，理想主義者們，通常都是最早被行業(yè)所淘汰的。
　　事實上，這也是天凈沙對她不冷不熱的原因所在——三觀不同，不必強融。
　　于是，所有人都看向了、也只能看向了林歆。
　　林歆正在“理論與實際相結(jié)合”，果然啊，一切的理論，都是可以有實際用來印證的。周姐的寫作技巧里，就有這樣一條，情節(jié)舒緩時，同時有好幾件事發(fā)生，那么先寫不重要的，越是重要，越要放在后面，最重要的，就放在最后再寫——
　　原來，說什么請我當(dāng)總編劇，還有什么“解決我沒經(jīng)驗的三條”，那前兩條，都不過只是鋪墊??！
　　一時間，校長辦公室里，鴉雀無聲。
　　過了好一會兒，林歆才意識到，現(xiàn)在的狀況，是所有人都無話可說，在等著自己發(fā)言。
　　雖然不知道為什么，但反反復(fù)復(fù)，把田老師那句“是兒欲使吾居爐火上耶”琢磨了幾遍的林歆，終于還是緩緩開口道：“這個，我才疏學(xué)淺，要是像合同里寫的那樣，讓我進入編劇團隊學(xué)習(xí)，我可以接受；但總編劇，我真干不來?！?br/>