在電腦前一個字也憋不出來的林歆，不得不又回頭去看了周姐的那些資料，果然，資料里有關于這方面的內(nèi)容。
　　很多時候，寫手會難以下筆，這，叫做卡文！
　　林歆小小的安慰了自己一下，果然，這不是我一個人的問題；這是大家都有的問題！
　　再看解決方案，周姐總結了很多寫手卡文時的有效作法，總結起來，就是兩點。一是出去走走，換換腦子；二是動手寫，別管寫成啥樣，總之，寫起來再說。
　　寒冷的冬夜，出去走走這事顯然不靠譜；林歆決定執(zhí)行第二條。她非常認真的寫出第一句話——
　　在那所校園里，有一個叫做xxx的女生，故事就是從她身上開始的……
　　剛剛寫完這句，林歆自己就開始覺得不滿意了，那個“在”字沒必要吧？“那所”校園是哪所？故事從她身上開始，怎么看都像是低齡兒童童話的開頭??？
　　好在，周姐的資料里也明確講了，開始寫以后，堅決不要改文，等寫完了再一塊改。林歆雖然無比想要按刪除鍵重來一遍，但最終還是裝成沒看見，硬著頭皮寫了下去。
　　這一寫，就到了半夜兩點。比葫蘆畫瓢，林歆算是半模仿著、在周姐文檔里看到的那篇校園網(wǎng)文，終于寫了一個開頭，鼓起勇氣給周姐發(fā)了過去。小心翼翼地留言道：“第一次動筆，請周姐指正，我會好好改，好好寫的。”
　　周姐的回復在第二天早上到來，半點不留情面。
　　“的確很糟糕！我竟然看不出來男主是誰，也不知道女主到底是什么性格。你還是先寫一下故事梗概和人物設定發(fā)給我看一下吧?！?br/>　　雖然隔著屏幕，林歆的臉還是紅了，她的雙手放在鍵盤上很久，卻不知道怎么回復周姐的這句話；甚至于她想要立刻關閉電腦，好逃避這段并不愉快的對話。
　　可與此同時，腦海卻又冒出這樣一句無比粗魯?shù)脑挕斈悴灰槙r，賺錢就變得輕松了。林歆更是理解這句話真實的含義，所謂的“不要臉”，只不過是經(jīng)歷過生活磨礪的隱忍罷了。從來賺錢沒有容易的，何況是悶頭碼字。
　　林歆稍稍調(diào)整了一下情緒，伸開冰涼的手掌，在臉上輕輕拍打了幾下，火辣辣的臉頰瞬間降溫了不少。
　　“周姐，故事梗概我能理解，人物設定的意思是？”林歆放下那卑微的自尊，迎著困難前進。
　　“就是人物的社會背景，性格特征、行為模式，以及發(fā)生在其身的主要事件?！敝芙懔⒖毯啙嵒貜偷?。
　　林歆把這句話在心里默默念了好幾遍，又把它抄在了寫作知識筆記本上。周姐看幾分鐘都沒再回復，就又補充了幾句說：“中國有句古話，叫‘無規(guī)矩，不成方圓’，這個人物設定，就是小說里的規(guī)矩、框架。人設做好之后就不能再變，人物在整個小說中的心境、對話、處事方法，都要和人設相符。這樣你的寫作思路才會清晰，才不會寫偏?！?br/>　　“嗯嗯！”林歆看到周姐發(fā)來的大段講解，心中充滿了感激，剛才還覺得自尊心受到了打擊的感覺，一時間消失殆盡，取而代之的是更加堅定而有力的決心。