“劉信，劉信……他們認(rèn)輸了。”
　　
　　白鷺?lè)植看髽抢?，周槿霞帶著興奮地叫喊找到了劉信。她看劉信的目光，帶著強(qiáng)烈的欽佩。
　　
　　對(duì)方這回來(lái)勢(shì)洶洶，甚至連學(xué)校都勾結(jié)上了。在周槿霞過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)中，強(qiáng)龍不壓地頭蛇，只有好聲好語(yǔ)去說(shuō)服討好李巖副校長(zhǎng)，爭(zhēng)取將他拉攏過(guò)來(lái)這一條路子。如果拉攏不成，只能生生去承受對(duì)方的攻勢(shì)。
　　
　　沒(méi)有想到的是，這樣的難題到了劉信手上，居然輕輕巧巧地就解決了。而且用的還是化曲為直的手法，直接對(duì)李巖下手，利用媒體的力量，輕松瓦解了對(duì)方的同盟。
　　
　　看來(lái)自己確實(shí)是有點(diǎn)老，有點(diǎn)玩不轉(zhuǎn)年輕人的手法了……周槿霞忽然有些傷感，四十歲徐娘半老風(fēng)韻猶存，但確實(shí)難說(shuō)風(fēng)華正茂了。
　　
　　“哦，有什么消息？”劉信將周槿霞迎入辦公室，請(qǐng)她坐下。
　　
　　“首先是學(xué)校那邊的消息，李巖被免職是肯定的，副校長(zhǎng)會(huì)由誰(shuí)當(dāng)不知道。但我們得到消息，今天白鷺中學(xué)開(kāi)教師會(huì)議，正校長(zhǎng)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了咱們白鷺?lè)植?，說(shuō)咱們的教育條件和態(tài)度，甚至都超過(guò)學(xué)校了。他要中學(xué)的老師們向我們看齊，并說(shuō)打算向上頭申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，模仿咱們改善教學(xué)條件?！敝荛认颊f(shuō)話時(shí)，帶著極大的自豪。
　　
　　在市內(nèi)，書(shū)人總部也是許多學(xué)校模仿的教學(xué)標(biāo)桿，但那是多少年下來(lái)累積的成果。而且近些年隨著吳回接手漸漸商業(yè)化，書(shū)人總部的口碑已經(jīng)遠(yuǎn)不如從前。
　　
　　白鷺?lè)植繀^(qū)區(qū)一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的分部，卻在劉信的手下漸漸做出當(dāng)初書(shū)人教育的風(fēng)采來(lái)，讓周槿霞不由得感受到了當(dāng)初奮斗的那種悸動(dòng)。她很慶幸自己做出了理想的選擇，而不是在書(shū)人總部占著職位混吃等死。
　　
　　“不錯(cuò)?！蹦鼙徽?guī)學(xué)校認(rèn)可，劉信也很自豪，“不過(guò)你這個(gè)消息怎么來(lái)的，咱們可沒(méi)有白鷺中學(xué)內(nèi)部的人??？”
　　
　　“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有的，青青以前不就是白鷺中學(xué)的教師，在學(xué)校確立了新的方針后，舊同事們紛紛找她慶賀呢。”周槿霞說(shuō)這話的時(shí)候，嘴角帶著冷笑。
　　
　　劉信輕嗤一聲。這就是人心吶！
　　
　　窮在鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親……張青青落魄離職的時(shí)候，同事們避之唯恐不及；之前白鷺?lè)植勘焕顜r偕同其他幾家機(jī)構(gòu)算計(jì)，教師們也將張青青無(wú)視，連幫忙傳遞消息的都沒(méi)有?，F(xiàn)在白鷺?lè)植客ㄟ^(guò)電視臺(tái)取得了完勝，他們看到了自己具有的能量，又紛紛交好起張青青來(lái)。變臉之快，讓人嘆為觀止。
　　
　　“其他四家教育機(jī)構(gòu)怎么說(shuō)？”長(zhǎng)嘆一口氣，劉信問(wèn)起了另外一邊的狀況。
　　
　　“認(rèn)輸了唄。”周槿霞拿出手機(jī)，亮出幾張照片，“劉信你看看，這是他們連夜做出來(lái)的新宣傳?！?br/>　　
　　劉信打眼瞧去，只見(jiàn)手機(jī)拍得是余川手下的高優(yōu)教育分部。這個(gè)原本白鷺鎮(zhèn)最大的教育機(jī)構(gòu)門前，已經(jīng)拆掉了舊的宣傳欄，改立了一個(gè)等身廣告人像。
　　
　　掛在墻上的巨幅海報(bào)也改了，宣傳的不再是學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)，而是藝術(shù)培訓(xùn)。
　　
　　“藝術(shù)名師，悉心打造！中考加分，劍指名校！”
　　
　　中考在國(guó)內(nèi)各地方，政策都不一樣。建陵城所在的江南省份，中考分?jǐn)偟?3個(gè)市自行負(fù)責(zé)。