“啊啊啊，好難?。。。　?br/>　　
　　宿舍里，顧禎煩惱的抓著頭發(fā)，桌子上擺滿著廢棄的稿紙。
　　
　　一千字的檢討！對(duì)于顧禎來(lái)說(shuō)，無(wú)論怎么編，都不是一件容易的事兒。
　　
　　難道讓他全篇都寫(xiě)滿“對(duì)不起”這三個(gè)大字？
　　
　　想到這，他就能夠想象的到明天輔導(dǎo)員氣急的樣子。
　　
　　想了想，他給姜夢(mèng)兮發(fā)了一條消息。
　　
　?。壅湎У牡潱荩杭鼻螅?000字的檢討怎么寫(xiě)？！
　　
　　很快，姜夢(mèng)兮就給了他回復(fù)。
　　
　?。壅湎У馁猓荩哼?，我也不知道哎，畢竟你也知道，從小到大，我還沒(méi)有被人要求寫(xiě)過(guò)檢討呢！
　　
　　看到姜夢(mèng)兮的這條消息，顧禎默默放下了手機(jī)。
　　
　　罷了罷了，還是靠自己吧！
　　
　　顧禎再次拿起筆，思索著腦海中的詞句。
　　
　　……
　　
　　翌日，輔導(dǎo)員看著顧禎交給他的檢討，陷入了沉思。
　　
　　許久，他抬起頭，看著顧禎，用一種莫名的語(yǔ)氣說(shuō)道：“顧禎啊，我覺(jué)得上大學(xué)真是委屈你了。以你這水平，我覺(jué)得你可以去寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)了?！?br/>　　
　　“??？”
　　
　　顧禎詫異不解。
　　
　　“你看看你，這字?jǐn)?shù)水的，都快趕上我看的一本小說(shuō)了。”
　　
　　輔導(dǎo)員嘆了口氣，一臉無(wú)奈的說(shuō)著，似乎是對(duì)于顧禎恨其不爭(zhēng)。
　　
　　顧禎：“……”
　　
　　“你別著急著反駁。就看你這一段吧，你是這么寫(xiě)的：老師，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了，我真的意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我十分真切的意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我十分真切的意識(shí)到了自己這次的錯(cuò)誤，我十分真切的意識(shí)到了自己這次犯的嚴(yán)重的錯(cuò)誤……”
　　
　　輔導(dǎo)員念著的每一句話，都讓顧禎的頭不禁低了幾分。
　　
　　“行了，這次就算了，下不為例?。　?br/>　　
　　輔導(dǎo)員或許是還有事兒，他看了眼時(shí)間，擺了擺手，示意讓顧禎趕緊走吧。
　　
　　顧禎見(jiàn)狀，欣喜的說(shuō)道：“謝謝老師！”
　　
　　說(shuō)完，他生怕輔導(dǎo)員反悔一般，趕緊走了出去，順手關(guān)上了門(mén)。
　　
　　“呼！”
　　
　　站在門(mén)口，顧禎悄悄的松了口氣。
　　
　　……
　　
　　“哈哈哈，你的檢討真是這么寫(xiě)的？”
　　
　　食堂里，姜夢(mèng)兮的笑聲吸引了許多人的注意，讓她連忙不得不捂著嘴，裝作什么都沒(méi)有發(fā)生的樣子。
　　
　　顧禎吃了口米飯，也是笑著說(shuō)道：“對(duì)啊，真沒(méi)騙你！”
　　
　　“這還能行？”
　　
　　姜夢(mèng)兮一臉不可思議的樣子。
　　
　　“算是我們的輔導(dǎo)員寬宏大量，這次僥幸饒我一命?！?br/>　　
　　顧禎慶幸的說(shuō)道。