“同學(xué)，我們以前是不是在哪里見(jiàn)過(guò)？”
　　“郭帥……帥鍋，這名字真有意思呢?！?br/>　　方美娟喃喃自語(yǔ)，臉上泛起潮紅一步一步向郭帥靠近。
　　？？？
　　郭帥滿腦袋問(wèn)號(hào)，這是什么情況？
　　他本能的感覺(jué)有些不妙，下意識(shí)的想要后退，才發(fā)現(xiàn)自己早已站在墻角。
　　已經(jīng)無(wú)路可退。
　　“主任，我剛轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)，以前的功課落下不少，現(xiàn)在不能再耽誤了，以后有時(shí)間再來(lái)拜訪。”
　　郭帥說(shuō)完，不等對(duì)方有任何反應(yīng)，迅速繞過(guò)方美娟，打開(kāi)門(mén)鎖快步逃離。
　　此時(shí)課間活動(dòng)時(shí)間早已結(jié)束，第二節(jié)課已經(jīng)開(kāi)講，走廊里沒(méi)有什么人。
　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，外界的陽(yáng)光對(duì)郭帥的影響慢慢變小，但仍舊讓他感到有些不適。
　　郭帥戴好墨鏡和口罩，平復(fù)下心情向高二三班走去。
　　直到目送郭帥離開(kāi)，方美娟才慢慢恢復(fù)冷靜，她想不通剛才自己究竟是怎么了。
　　為何，早已熄滅的少女心又會(huì)重新點(diǎn)燃。
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　　郭帥為了不引起其他同學(xué)注意，悄悄的推開(kāi)后門(mén)想要回到座位上。
　　這種事他以前上學(xué)時(shí)常干，在這種普通班級(jí)，只要不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，老師一般也會(huì)睜一只眼閉一只眼。
　　郭帥沒(méi)想到推開(kāi)后門(mén)，巨大的驚喜正等著他。
　　數(shù)不清的閃光燈“咔嚓咔嚓”閃個(gè)不停，甚至有個(gè)別同學(xué)不知從哪找來(lái)了單反相機(jī)。
　　站在講臺(tái)上教歷史的王老師，不僅不阻止同學(xué)們的這種行為，甚至臉帶笑意也拿著手機(jī)向郭帥拍個(gè)不停。
　　這種情景讓郭帥產(chǎn)生一絲錯(cuò)覺(jué)。
　　這哪里還是學(xué)校？
　　簡(jiǎn)直就是明星采訪現(xiàn)場(chǎng)。
　　以前的郭帥魅力屬性只有1點(diǎn)，何時(shí)享受過(guò)這種待遇？
　　他想不通這究竟是怎么一回事？
　　這群人不會(huì)瘋了吧？
　　“這位同學(xué)我以前好像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)啊，你確定是我們?nèi)嗟模俊蓖趵蠋熆粗鶐?，臉上帶著狡詐的笑容。
　　王一笑今年二十七，長(zhǎng)相帥氣，為人和善，臉上經(jīng)常帶著笑容，
　　他一直認(rèn)為，想要教好學(xué)生一定要和學(xué)生打成一片，用強(qiáng)硬的手段只會(huì)激發(fā)學(xué)生的逆反心理。
　　他總喜歡對(duì)學(xué)生們說(shuō)，上課時(shí)大家是老師和學(xué)生關(guān)系，下課大家則都是朋友。
　　請(qǐng)學(xué)生吃飯，一起談?wù)撚螒?，籃球更是常事。
　　他雖然缺乏教育經(jīng)驗(yàn)，但卻深受學(xué)生愛(ài)戴。
　　“老師，他是新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生。”坐在第三排的王浩答道。
　　“哦，王浩同學(xué)你確定是他嗎？”
　　“應(yīng)該是吧。”
　　“可是他戴著墨鏡和口罩，你是怎么分辨出來(lái)的？”
　　“這個(gè)……”
　　“我多次教導(dǎo)你們，凡事要實(shí)事求是，學(xué)習(xí)歷史這點(diǎn)尤為重要，要是寫(xiě)史書(shū)的全篇都是‘應(yīng)該’，‘大概’，‘或許’，哪還有什么可信度？”
　　“老師，我錯(cuò)了?！?br/>　　“恩，知錯(cuò)能改就是好同學(xué)?！?br/>　　王老師看向郭帥：“這位同學(xué)，我再問(wèn)你一次，你確定沒(méi)有走錯(cuò)？”
　　“……”
　　郭帥想罵人，這種拙劣的表演不就是想要讓他摘掉墨鏡和口罩么。
　　整個(gè)學(xué)校還有其他人戴墨鏡和口罩嗎？
　　既然你不知道我是誰(shuí)，又是怎么知道我是學(xué)生的？
　　但是，他好像根本沒(méi)辦法拒絕，總不能說(shuō)自己確實(shí)走錯(cuò)了，直接離開(kāi)吧？
　　看著這些人投來(lái)期待的眼神，郭帥有些不知所措。