“沒(méi)想到穿越到了高武世界，課程還是這么催眠......”林笙無(wú)精打采的聽(tīng)著課，昏昏欲睡。
　　突然，林笙腦海中“轟”的一聲，眼前一片空白，耳中嗡嗡的鳴叫聲遮住了課堂的聲音。
　　這一瞬間他感覺(jué)自己變得無(wú)限渺小，靈魂如出竅了一般，以自己為中心俯瞰整個(gè)宇宙。
　　茫茫宇宙中的無(wú)數(shù)天體一個(gè)個(gè)點(diǎn)綴在腦海中，那超出他不知多少數(shù)量級(jí)的龐然大物讓他不自覺(jué)的產(chǎn)生敬畏之心。
　　那漆黑視界之下的黑洞更狠狠撥動(dòng)著他的心弦。
　　就在林笙快要在這亙古的造物中幾乎迷失自己時(shí)，腦海中的畫(huà)面一變。
　　出了竅的靈魂一個(gè)猛子扎了下去，林笙又感覺(jué)自己變得無(wú)比巨大。
　　周圍全都是一個(gè)個(gè)無(wú)限混亂，永遠(yuǎn)在不停竄動(dòng)的幽靈般的粒子。
　　在量子級(jí)別，引力變得微不足道，但又維持著世界本質(zhì)的平衡。
　　這時(shí)，林笙感覺(jué)有人碰了碰他的胳膊。
　　“那位同學(xué)，倒數(shù)第二排靠窗戶的，你來(lái)回答一下我的問(wèn)題。”
　　重新回到現(xiàn)實(shí)，林笙看到老師正在叫自己。
　　林笙站起來(lái)，有些茫然的看向投影布，他甚至都不知道自己神游了多長(zhǎng)時(shí)間。
　　“第二題?！敝礻尚÷曁嵝训馈?br/>　　林笙心里暗道倒霉，他是穿越過(guò)來(lái)的，一點(diǎn)知識(shí)基礎(chǔ)都沒(méi)有，哪里會(huì)這些知識(shí)。
　　他連讓一根筆飄起來(lái)都手忙腳亂的。
　　但是都已經(jīng)點(diǎn)到頭上了，林笙也只能硬著頭皮把題看了一遍。
　　ppt上的題目出奇的簡(jiǎn)練：“人類可以用純憑引力產(chǎn)生黑洞嗎？如果可以，請(qǐng)說(shuō)出想法。”
　　林笙皺了皺眉，這上哪知道去.....
　　“怎么樣？這位同學(xué)有什么想法？”陳院長(zhǎng)和藹地笑了笑。
　　“應(yīng)該可以吧？”林笙胡亂猜道。
　　“這位同學(xué)認(rèn)為可以?！标愒洪L(zhǎng)頓了頓，又點(diǎn)點(diǎn)頭，“能說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得應(yīng)該怎么做嗎？”
　　“把微觀粒子吸引的足夠近？”
　　“好，這位同學(xué)請(qǐng)坐吧?！崩项^搖了搖頭，有些失望道，“這就是大多數(shù)人會(huì)犯的錯(cuò)誤，這道題的答案是不可能?！?br/>　　“黑洞的產(chǎn)生是引力超過(guò)電子之間的斥力和中子之間的斥力，在這個(gè)尺度級(jí)別，人類無(wú)法如此精準(zhǔn)的產(chǎn)生和斥力相反的引力，這已經(jīng)完全超過(guò)了人類能夠掌控的極限。”
　　“這位同學(xué)怎么不坐？”老頭看到林笙還在站著。
　　“老師，我覺(jué)得好像可以呢？”
　　“你說(shuō)說(shuō)你的方法？怎么解決那個(gè)極其精準(zhǔn)的操控問(wèn)題?！?br/>　　還沒(méi)等林笙回答，院長(zhǎng)就很有耐心的解釋道：“其實(shí)這個(gè)問(wèn)題你不用太糾結(jié)，這么多年了，都沒(méi)有人想出辦法，這已經(jīng)成了困擾科學(xué)界的一大難題了，也叫作《純引力黑洞猜想》，我提出來(lái)也只是當(dāng)一個(gè)有趣的例子罷了，讓大家暢所欲言，動(dòng)動(dòng)腦袋?！?br/>　　“我不知道怎么解決......”
　　“請(qǐng)坐吧，我來(lái)接著講為何解決不了，因?yàn)槿祟?.....”林笙話還沒(méi)說(shuō)完，院長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)身指著ppt就要繼續(xù)。
　　“.......但是我可以直接動(dòng)手試一試?！?br/>　　“什么？”院長(zhǎng)一愣，然后笑了，“你要現(xiàn)在給大家表演一下嗎？”
　　“是啊，我好像可以?！?br/>　　院長(zhǎng)看了看表：“嗯......正好時(shí)間還算充裕，你來(lái)吧，上講臺(tái)來(lái)?！?br/>