博宏十分流暢的回答道：“意識(shí)力使用的熟練度；意識(shí)的年齡，也可以解釋成意識(shí)可塑性；還有意識(shí)強(qiáng)度。”
　　林笙有些驚訝地看了博宏一眼，這小子功課做得還挺足，不太好忽悠。
　　但這不足以難倒林笙。
　　要想反駁一個(gè)人的觀點(diǎn)，首先要給對(duì)方一個(gè)不關(guān)乎內(nèi)容的肯定，來滿足對(duì)方心理的道德許可，這樣在后續(xù)自己提出不同觀點(diǎn)時(shí)，對(duì)方因?yàn)橄惹暗目隙〞?huì)更容易接受不同觀點(diǎn)。
　　這是心理學(xué)的一個(gè)常見應(yīng)用，所以在辯論賽時(shí)，第一句基本上都是先給對(duì)方一個(gè)不痛不癢的表揚(yáng)，然后再狠狠拋出自己論點(diǎn)。
　　“回答的很標(biāo)準(zhǔn)?！绷煮宵c(diǎn)點(diǎn)頭。
　　博宏被林笙一夸雖然表情沒什么太多的變化，但是整個(gè)人放松了許多，一屁股坐到林笙身邊，對(duì)這個(gè)話題更感興趣了。
　　‘系統(tǒng)，激活可以看到意識(shí)波動(dòng)的眼睛?！?br/>　　【所需信仰值評(píng)估中......】
　　【激活成功】
　　【激活能力：可以看到意識(shí)波動(dòng)的眼睛（0/5）】
　　‘還行，和當(dāng)初治療近視的信仰值差不多?！?br/>　　準(zhǔn)備工作完成，林笙話鋒一轉(zhuǎn)：“可是......有點(diǎn)太淺顯了。”
　　博宏盤著腿拄著下巴，眼角挑了挑：“怎么說？”
　　“你們之前就知道我體術(shù)強(qiáng)化了聽覺系統(tǒng)，其實(shí)，我還強(qiáng)化了視覺系統(tǒng)。”林笙指了指自己的眼睛，“你們知道我是s級(jí)，但是除了竹夏菡，你們還不知道我是怎么評(píng)成s的吧？”
　　所有人都默默點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　“我可以純憑引力創(chuàng)造黑洞?！?br/>　　“......”
　　四人的目光不自主的投向竹夏菡，得到的是竹夏菡再次微微點(diǎn)頭。
　　“我對(duì)引力極為敏感，配合強(qiáng)化的視覺，可以看到引力的分布，就像一條條線一般。”說著，林笙的手指在空中穩(wěn)穩(wěn)劃動(dòng)，就仿佛在撫摸一根琴弦。
　　“博宏，你聽懂我的意思了嗎？”老師突然問道。
　　讓別人相信自己觀點(diǎn)的最佳方式，無疑是引導(dǎo)他們根據(jù)已知條件推出這個(gè)觀點(diǎn)。
　　博宏沉思了一會(huì)兒，林笙也沒催他。
　　“你是說......對(duì)意識(shí)的敏感度？”博宏很不確定的猜測(cè)道。
　　“聰明。”林笙給博宏一個(gè)表揚(yáng)的笑容。
　　博宏略有得意的后仰了一下身子。
　　林笙繼續(xù)說道：“只要對(duì)意識(shí)的敏感度提高到一定程度，共鳴自然不成問題，而我能用肉眼看見意識(shí)波動(dòng)?！?br/>　　要不是林笙清楚知道自己到底咋回事，他這一番解釋都快把自己給說信了，越說越覺得自己說的就是事實(shí)。
　　【可以看到意識(shí)波動(dòng)的眼睛（3/5）】系統(tǒng)中的數(shù)字發(fā)生了變化。
　　嗯？有兩個(gè)人不信？
　　是誰這么不上道？
　　林笙的目光在五人臉上一一掃過，沒看出來是哪個(gè)。
　　還得加把勁！
　　“所以我在共鳴的時(shí)候，和你倆見到的都不一樣?！绷煮峡聪虿楣膺h(yuǎn)和奕佳，“你倆應(yīng)該是聲音或者圖像吧？”
　　“我是一片火海。”查光遠(yuǎn)搶答道。
　　奕佳回憶了片刻：“我看到的是爆炸，但是還沒爆完就被你叫起來了。”
　　“你們都沒有聲音吧？”
　　查光遠(yuǎn)想了想：“好像還真是......笙哥，你看到了什么??？”
　　“我是直接進(jìn)入了一個(gè)幻境，我親自介入其中的和現(xiàn)實(shí)幾乎一樣的幻境。”
　　查光遠(yuǎn)驚呼：“臥槽......牛逼！然后里面發(fā)生了地震嗎？”