就在阿不思打開(kāi)他那本嶄新的《標(biāo)記咒語(yǔ)，初級(jí)》的時(shí)候，羅絲背著書(shū)包氣喘吁吁的來(lái)到了教室。
　　“還好趕上了，”羅絲長(zhǎng)吁一口氣，坐到阿不思旁邊的桌子上，“我迫不及待想要看這位未來(lái)舅媽長(zhǎng)什么樣子了?！闭f(shuō)著羅絲拿出她的課本，阿不思吃驚地發(fā)現(xiàn)上面竟涂涂畫(huà)畫(huà)了好多東西。
　　“戴爾菲姐姐很漂亮，就是脾氣有點(diǎn)古怪?！彼箍破そ拥?，阿不思和羅絲會(huì)心一笑，他們都想到了另一位舅媽——芙蓉·比爾。
　　“安靜，安靜，孩子們?！备チ⒕S教授站在一個(gè)小凳子上拿著魔杖敲了兩下，阿不思必須要伸長(zhǎng)脖子才能看到這位身材矮小的教授。
　　弗立維教授先說(shuō)了一些歡迎新生的客套話，然后拿起點(diǎn)名單開(kāi)始點(diǎn)名，點(diǎn)到阿不思和羅絲的時(shí)候還特意看了看長(zhǎng)相。
　　“好的，請(qǐng)大家打開(kāi)課本，”弗立維教授操著尖細(xì)的嗓音說(shuō)，“如果各位細(xì)心的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)，魔咒課是你們一年級(jí)新生最多的課，一周有四節(jié)?！?br/>　　有幾個(gè)新生發(fā)出了驚叫表示驚訝，阿不思內(nèi)心也有些吃驚，連忙打開(kāi)塞在褲兜里的課程表，發(fā)現(xiàn)只有周三是沒(méi)有魔咒課的，剩下的一天一節(jié)。
　　“是的是的，”弗立維教授說(shuō)，臉上甚至浮現(xiàn)了幾分微笑，“魔咒課是最基礎(chǔ)的課，我希望大家可以認(rèn)真聽(tīng)講，考試并不難，但方便的是你自己，聽(tīng)明白了嗎？”
　　“聽(tīng)明白了?！睂W(xué)生們異口同聲的說(shuō)。弗立維教授看上去很高興，“現(xiàn)在打開(kāi)課本，看第一章第二節(jié)，我們首先要學(xué)的是移動(dòng)咒?！?br/>　　阿不思乖乖的把課表收起來(lái)，打開(kāi)課本，繼而驚恐的發(fā)現(xiàn)斯科皮的課本和羅絲的課本一樣，上面涂涂畫(huà)畫(huà)了許多。
　　阿不思沒(méi)有多問(wèn)，因?yàn)楦チ⒕S教授的目光一直盯著這里，阿不思不得不做出認(rèn)真閱讀的樣子。
　　“拉塔根映無(wú)，拉塔根映無(wú)?！卑⒉凰荚谛睦锬盍藘杀?，發(fā)現(xiàn)咒語(yǔ)毫無(wú)規(guī)律，便接著看下面的注釋詳解。
　　“魔杖正指物品時(shí)，念出魔咒，并把魔杖向目的方向擺動(dòng)，牽引物品隨之?dāng)[動(dòng)，切忌魔杖擺動(dòng)過(guò)快或念咒不清。”
　　“同學(xué)們，拿出魔杖，我們將花一節(jié)課練習(xí)這個(gè)魔咒，如果下課前有同學(xué)能將這些羽毛移動(dòng)四英寸以上，我就會(huì)非常滿意，就像這樣?！备チ⒕S教授指著桌子上的羽毛念出咒語(yǔ)，這些羽毛就排著隊(duì)一根根飄到了他們的桌子上。
　　“酷?！卑⒉凰疾挥傻恼f(shuō)，拿出魔杖躍躍欲試。
　　阿不思的魔杖是在奧利凡德的孫子那里買(mǎi)的，十三英寸長(zhǎng)，櫻花木，杖心是獨(dú)角獸的尾羽，筆直而有韌性，阿不思很喜歡。斯科皮的魔杖卻很不一樣，他的魔杖彎彎的，中間有一塊連接性質(zhì)的凸起，凸起倒是十分光滑。
　　“最開(kāi)始我也遇到了這種魔杖，不過(guò)我不喜歡彎的，就換了一根?！卑⒉凰颊f(shuō)，“雖說(shuō)魔杖選擇巫師，但看上我的又不是只有一根魔杖不是嗎，哈哈哈?！?br/>　　斯科皮摸著魔杖上的凸起說(shuō)，“我這根是定制的，用的我家院子里那棵桃樹(shù)的枝，我很喜歡，央求爸爸在移除它之前為我保留了一小節(jié)，里面是——”斯科皮突然壓低了聲音，湊到阿不思耳邊說(shuō)，“——是我自己的頭發(fā)?！?br/>　　“這也可以？”阿不思不由驚奇，斯科皮卻一副無(wú)所謂的樣子，“我認(rèn)為這樣可以更好的駕馭魔杖，為了這個(gè)我還留了好長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)發(fā)呢?！?br/>　　阿不思突然想起自己的舅媽芙蓉的魔杖杖心好像是她奶奶（一個(gè)媚娃）的頭發(fā)，可是這和自己的頭發(fā)應(yīng)該還是有很大不同吧。