“小山哥，今天的情況跟上個禮拜天類似，我爸我姐去廠里加班，我媽去我小姨家了，家里就我一個人?！?br/>　　“你家人給你創(chuàng)造了安靜的學習環(huán)境，你卻在外面耗了一上午。”
　　“我在等你啊，以及等我同學?！?br/>　　“你同學要來你家？”
　　“喏，來了?！?br/>　　孟小青望向遠處，兩輛自行車快速靠近。
　　左邊這車，騎車的男孩子滿面春色，后面搭載的女孩子側(cè)身乘坐，一手兜住男孩子的腰部保持平衡。
　　右邊這車，女騎手孤身一人，明眸善睞，仙女下凡。
　　可以初步觀察出，共用一車的這對男女同學之間的關(guān)系不尋常。
　　趙青山的目光聚焦于單人騎車的女騎手，他倆的關(guān)系不尋常，她是他的老婆。
　　三位同學停車鎖車，一人挎一個綠色系的單肩書包，綠的深淺程度有所不同。
　　“都來了?！泵闲∏酂崆檎泻舻?。
　　“嗯，進屋吧小青?！?br/>　　三位同學進屋之前自然而然的注意到了負手挺立的趙青山，這位大哥一米八幾的魁梧身材，長的又帥，一臉憂國憂民的表情，想不被同學們注意到也難。
　　因為身負保密協(xié)議，孟小青暫未透露趙青山的身份，他用眼神與趙青山交流：小山哥你有沒有什么要交待的？
　　本該拂袖而去、千里不留名的趙青山鬼使神差的道了句：“大家都是小青的好朋友吧，希望你們互相學習，共同進步?！?br/>　　趙青山家長式的口吻在同學們心中產(chǎn)生了飄忽不定的標簽，這位瘦瘦的男同學點頭道：“對，我們四個是同班同學，來小青家里一起學習?！?br/>　　兩位女生好奇打量趙青山，又瞅瞅孟小青，等待必要的介紹。
　　孟小青這便介紹起來：“這位是小山哥趙青山，鋼研所的工程師，燕京鋼院畢業(yè)，江鋼先進個人，上過報紙，接受過表彰。小山哥住我家隔壁，反正他很厲害啦，是我親哥?！?br/>　　趙青山比較滿意孟小青的介紹語，他笑了笑，揮揮手，正式的與同學們打招呼。
　　“小山哥好！”
　　“小山哥好！”
　　“小山哥好！”
　　三位同學禮貌客氣的向孟小青的“親哥”問候。
　　接下來由孟小青介紹三位同學：“這是陳玉洋，我倆在子弟二小時就是死黨。她是顧文娜，她是林閱微。好啦，大家已經(jīng)相互認識了，進屋吧。小山哥，你也來我家坐坐唄？”
　　既然是“親哥”，趙青山理所當然的隨時可去孟小青家里坐坐：“走吧，進屋?！?br/>　　五人來到孟小青家中，四位高三學生立即學習上了，他們拿出高考復習資料，今天的主題是“提高英語水平”，大家熱烈討論，學風甚濃，英語考了滿分的孟小青是當之無愧的主角。
　　“shall、must、will、may這些情態(tài)動詞的運用，需要結(jié)合語意語境，在這個句子的語境中，應該使用shall，shallmystudentshaveatry？”
　　“表達驚訝、震驚，有許多種用法，it’samazing，incredible，unbelievable等等，也需要結(jié)合語意語境，在這個句子里，應該使用amazing，因為jack他遇到了百年一遇的好事，所以是amazing。”