眾人一時(shí)間說(shuō)不出話來(lái)，面前的亞當(dāng)雖然身體好像一陣風(fēng)就可以吹倒，但是通過(guò)那雙真正意義上綻放著光輝的雙眼，可以看出他的狀態(tài)很好。
“亞當(dāng)，你的眼睛？”詹姆士輕聲問(wèn)道。
亞當(dāng)還沒(méi)來(lái)得及回答，被彈飛的魔鬼一路鬼叫著再一次撲了上來(lái)，不過(guò)它吸取了教訓(xùn)，不敢過(guò)于接近亞當(dāng)，而是在兩步遠(yuǎn)的地方假假的干嚎著：“主人，我親愛(ài)的，偉大的，全知全能的主人，你沒(méi)事真是太好了，你不知道你卑微的仆人在這些日子里有多擔(dān)心你......”
空氣突然凝結(jié)成了一只手，狠狠地把魔鬼扇飛到了一邊，亞當(dāng)?shù)恼f(shuō)道：“以后不許變成我的樣子。”魔鬼發(fā)出夸張的慘叫聲，恢復(fù)到混沌模樣乖乖呆在一旁。
亞當(dāng)對(duì)詹姆士說(shuō)道：“念動(dòng)力冥想法優(yōu)化之后質(zhì)量大幅度提升，我暫時(shí)還不能完美的控制，現(xiàn)在這樣的狀態(tài)還需要持續(xù)幾天?！?br/> 三人心潮澎湃，果然是這樣，弗蘭克焦急的詢問(wèn)道：“優(yōu)化的結(jié)果怎么樣？”
亞當(dāng)遞出一個(gè)信息匣：“原本十九枚符文在祛除冗雜無(wú)用部分之后還剩下九個(gè)，新的符文組可以容納的精神力更多，但是相應(yīng)的，對(duì)于精神力掌控力和總量的要求也更高?！?br/> 亞當(dāng)有一點(diǎn)沒(méi)有說(shuō)，新的符文組不僅需要精神力，更考驗(yàn)的是智慧和計(jì)算力。
亞當(dāng)?shù)氖斋@很大，在接觸到幾何學(xué)之后，原本只靠著憑空臆想來(lái)勾畫(huà)的符文有了更科學(xué)的結(jié)構(gòu)。
一開(kāi)始的半個(gè)月里，亞當(dāng)按照幾何定理規(guī)范符文當(dāng)中的每一個(gè)線條，成功使符文架構(gòu)更加合理。
之后半個(gè)月，亞當(dāng)開(kāi)始整體觀察符文，嘗試用不同方式將其組合，由此發(fā)現(xiàn)大量無(wú)用部分，去除之后成功將數(shù)量減少。
之后十天，亞當(dāng)在組合符文之中發(fā)覺(jué)其中隱藏著整體的規(guī)律，他驚訝的發(fā)現(xiàn)其實(shí)可以有一種更高效的構(gòu)建方式，脫離原始的畫(huà)圖搭積木游戲，最后七天亞當(dāng)解放所有計(jì)算力，將其全部投入整體規(guī)律的研究當(dāng)中，終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，每一個(gè)符文都可以看作方程，通過(guò)計(jì)算它的‘解’，可以直接將符文構(gòu)造完成，最后只需要將這些‘解’組合，就可以完成符文組的構(gòu)造。
不僅如此，亞當(dāng)有強(qiáng)烈的感覺(jué)，雖然每個(gè)符文構(gòu)造不同，但其中都包含著一個(gè)未知數(shù)，就是精神力，當(dāng)有一天他對(duì)精神力了解更為透徹的時(shí)候，就可以將這些方式聯(lián)立成組，到時(shí)只需要一個(gè)‘解’就可以解決一切。
可威廉三人顯然不具有亞當(dāng)這樣程度的計(jì)算能力，在他們眼中只發(fā)現(xiàn)新的符文結(jié)構(gòu)復(fù)雜到記憶都很困難，縱橫交錯(cuò)的各種線條如果想用精神力完美復(fù)制，需要的掌控力將是驚人的。
詹姆士眼神頹喪，他發(fā)現(xiàn)如果使用優(yōu)化結(jié)構(gòu)，他的進(jìn)度將更加緩慢，每一個(gè)符文勾勒之后恢復(fù)精神力的時(shí)間將是令人絕望的。弗蘭克也同樣如此，雖然他的天資略強(qiáng)，卻也沒(méi)有強(qiáng)到可以駕馭的程度。
威廉在心里默默計(jì)算了一下，發(fā)現(xiàn)如果改用新的結(jié)構(gòu)，他完成一次完整構(gòu)建需要花費(fèi)的時(shí)間會(huì)比之前多上近四倍，他苦笑著張了張嘴，但是什么也沒(méi)說(shuō)，畢竟契約上寫(xiě)的清清楚楚，亞當(dāng)并沒(méi)有義務(wù)為他們的需求服務(wù)。
亞當(dāng)心情不錯(cuò)，難得的主動(dòng)指點(diǎn)了他們：“不要將符文當(dāng)作單純的圖形，找到它們的規(guī)律，通過(guò)計(jì)算來(lái)構(gòu)建。”
三人緊盯著他，期待更進(jìn)一步的解釋，但亞當(dāng)卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有辦法更進(jìn)一步解釋了，不得不承認(rèn)，亞當(dāng)沒(méi)有做一個(gè)老師的天賦，這些東西，他自己可以融會(huì)貫通，但對(duì)于怎么讓別人理解，他無(wú)能為力。
......
亞當(dāng)離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室向著食堂走去。
沉迷研究一個(gè)月十七天，隨身空間中的食物在一個(gè)月后不久就消耗一空，雖然亞當(dāng)擁有大騎士級(jí)別的身體素質(zhì)，可是長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)食依然讓他身體接近衰竭，現(xiàn)在他只想好好的大吃一頓。
一路上亞當(dāng)看到了許多同一批的菜鳥(niǎo)們，他們大多三兩個(gè)聚在一起，警惕的看著其他人，他這才回想起試練馬上就要開(kāi)始了，不過(guò)這個(gè)時(shí)候亞當(dāng)已經(jīng)不把試練當(dāng)回事了，哪怕不構(gòu)建魔法，僅僅憑借升級(jí)版的念動(dòng)力，他都可以肯定自己能在菜鳥(niǎo)當(dāng)中橫行。
菜鳥(niǎo)們愕然的看著形象大變的亞當(dāng)，不敢相信這個(gè)菜鳥(niǎo)之中的傳說(shuō)級(jí)人物怎么會(huì)變成了這副模樣，甚至有人惡意的想到亞當(dāng)是不是被人詛咒了，要不然背后為什么會(huì)飄著一團(tuán)灰色的霧氣？