新野城，作坊。
　　董明帶著學生們來到了作坊之處，將他們分別安排到了不同的部門之后，他自己去到了印刷坊這邊。
　　接待董明的是泥瓦匠李正和一直待在這里的學生高尚。兩人見到董明的時候都有些慌張，顯然沒想到董明會說來就來了。
　　“老師！您怎么來了！”
　　高尚迎上去，身上的衣服還有沒有處理干凈的泥巴，甚至連頭頂上都有不少泥巴。看起來在這里，他并沒有偷懶。
　　“辛苦了?！倍饕膊坏R時間直接道：“快帶我去看看你們的做的新的雕版?！?br/>　　“好！請老師隨我來！”
　　丑媳婦總要見公婆的。雖然做出來的東西跟老師的要求不太一樣，但是高尚自信自己和李正兩個人做出來的這個，效果更好。
　　進了印刷坊，里面有不少工人正在忙著，制作泥活字。高尚讓李正去拿了一套雕版過來遞給董明。
　　董明接過來，是一個一尺見方的字盤，字盤內(nèi)擺滿了文字。文字已經(jīng)排列少了，可以看出來是《大漢思想與品德教育》的開篇。
　　“老師，這上面的泥活字是拿起來的。如果需要印刷其他的書籍只需要調(diào)換文字順序就成?！闭f著高尚上手操作了一下。
　　董明自然明白這是怎么回事，不由得非常高興：“好好好！你們兩個人做的很好！這比我原本想的要好多了！”
　　李正和高尚兩個人聞言都很高興。
　　“說說看，你們是怎么想到這樣做的？”董明笑著問道。
　　這邊高尚聞言解釋道：“是這樣的。學生剛來的時候，就跟李正兩個人一起重復做了好幾次雕版。可是效果都不太理想，而且每次都要雕刻一整版的陽文，太過麻煩了。于是我們就想著先做一個字的，等找到了合適的材質之后再做大。”
　　“結果實驗的次數(shù)多了之后，發(fā)現(xiàn)這些單獨的泥活字可以自由組成想要的文章。因此我們倆就商量了一下，只做單字，然后再排列成文章。而且這種單字的，材質還好處理，要比整版的更加方便?！?br/>　　高尚說完，這邊李正接口道：“而且我們還發(fā)現(xiàn)，這種印刷方式要比整版的方便很多。第一，整刻版費時費工費料；第二，大批書版存放不便；第三，有錯字不容易更正。但是眼下的這種活字印刷的方式，就可以規(guī)避掉這些問題！”
　　“你們做的很好！非常好！好的超出了我的預期啊！”董明很是興奮！要知道活字印刷還要八九百年之后才能發(fā)明出來，眼下就做了出來，這中間的意義不僅僅只是一個技術進步的問題。
　　而是他真的可以先知先覺的加速大漢朝的科學和技術的發(fā)展。當然，他不知道的是，活字印刷本身就必雕版印刷要容易。
　　“單字的使用時長如何？重復使用多少次才會出問題？”董明又問道。
　　兩個人聞言都想了一下，然后高尚開口道：“這個還沒有做實驗！但是肯定會越來越好?！?br/>　　“嗯？”董明不解的看向他們：“為什么這么肯定？”
　　李正見狀解釋道：“小的和高先生打算用新的材質制作泥活字。這種東西高先生取名叫膠泥。用膠泥做成一個個規(guī)格一致的毛坯，在一端刻上反體單字，字劃突起的高度象銅錢邊緣的厚度一樣，用火燒硬，成為單個的膠泥活字。這種泥活字應該非常的耐用?！?br/>　　高尚在一旁解釋道：“其實就是加了水的黏土，粘性很大，不易碎，也耐用?！?br/>　　“好！你們繼續(xù)做！”董明開心極了！這可比自己做出來還要開心：“明天為師讓書院給你們撥款！至于你們倆，明德書院給你們一人留一套房子！”