第二天早上，許晟提前半小時(shí)進(jìn)入學(xué)校。
　　時(shí)間進(jìn)入六月份，該學(xué)的東西都已學(xué)的差不多。
　　雖然上一世和這一世都是高考，但是這一世，高考是不涉及理論知識(shí)的。
　　平時(shí)在學(xué)校學(xué)到的各種知識(shí)都是為了更好發(fā)展小世界和教化子民。
　　‘科學(xué)’合理的系統(tǒng)教育自然比野路子來得好，許多子民各階段的應(yīng)對(duì)方法也是重中之重。
　　不然他也不會(huì)在萬物等價(jià)開啟后，對(duì)不斷增強(qiáng)的小世界迅速適應(yīng)。
　　他的理論知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)足夠，一直欠缺的不過是小世界發(fā)展跟上。
　　不過他眼下掌握的只是也就到筑基期結(jié)束了。
　　等修士進(jìn)入金丹期后，就是另外一個(gè)天地，這樣更為深?yuàn)W的知識(shí)，要大學(xué)時(shí)才會(huì)教導(dǎo)。
　　“你說你遇到了一個(gè)人族被妖族壓迫的外世界？”
　　校長(zhǎng)辦公室里，肖四海在聽到許晟的敘說后，有些詫異的看向他，旋即有些好笑搖頭道：“你這際遇果然跟別人不一樣，這種事都被你遇上了?！?br/>　　身為圣人，他什么情況都見過，像是人族被壓迫，實(shí)在太尋常了。
　　許晟感覺校長(zhǎng)話里有話，不由問道：“這里面有什么說道嗎，我的確沒聽說過有誰遇到過這樣的世界?！?br/>　　肖四海呵呵笑道：“沒遇到是肯定的，因?yàn)檫@樣的外世界，會(huì)被世界海本源屏蔽，只有實(shí)力達(dá)到一定階段，才能遇到?！?br/>　　“還有另外一點(diǎn)，那就是這些外世界都是大一學(xué)生的課業(yè)，需要通過解決這些外世界的情況，才能拿到相應(yīng)的學(xué)分?！?br/>　　許晟眨眨眼，也就是說，自己現(xiàn)在其實(shí)干了大一學(xué)生的事？
　　“本來我雖然知道你實(shí)力差不多到了，但應(yīng)該遇不上，因?yàn)檫@樣的外世界基本都在各個(gè)大學(xué)的視線范圍之內(nèi)，只有極個(gè)會(huì)成為別漏網(wǎng)之魚。”
　　通過肖四海的解釋，許晟已經(jīng)知曉，像這類人族被壓迫的世界，地球自然不會(huì)不管，都會(huì)編記在冊(cè)，作為‘作業(yè)’下發(fā)給大學(xué)生。
　　全球每年都有超過一億的學(xué)生從高中階段升入高中，就算每人每年平均解決十個(gè)這樣的外世界，也是幾十億了。
　　知道上層有這種布置，許晟心情振奮了一下，不由自豪的想到，不愧是蓋壓諸天的地球，哪怕只是土著人族，也不是那些異族可以欺負(fù)的。
　　在這個(gè)世界，實(shí)行的是全階段義務(wù)教育，哪怕是高考考的再砸，也照樣能升入大學(xué)。
　　不過最差的大學(xué)師資力量很差，掌握的各種外世界情報(bào)也較少，給學(xué)生提供的助力較少。
　　而好大學(xué)就不一樣了，不僅有專門的資源世界，還能直接開啟圣人通道，直接送學(xué)生去外體系的世界進(jìn)行征伐，那樣的世界，世界海本源的獎(jiǎng)勵(lì)可是豐富多了。
　　高中說到底還是在打基礎(chǔ)，教學(xué)內(nèi)容中不涉及外世界征伐，或者涉及的很少。
　　大學(xué)的教育模式完全不同，全球數(shù)萬所大學(xué)，基本一所大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)集團(tuán)，在某一片區(qū)域內(nèi)，鎮(zhèn)壓所有不服。
　　“聽你說的，你遇到的這個(gè)世界應(yīng)該是層次太低，這才被漏了過去，如果能將這個(gè)外世界攻伐掉，對(duì)你來說倒算是一個(gè)不錯(cuò)的提升?！毙に暮Ｋ妓髁讼拢徛f道。