幾個在泳池中奮力劃水的少年，聽到了來自后面的浪花聲。
　　根據(jù)多普勒效應，聲波的頻率越來越高，那個聲波越來越近。
　　嘩啦啦啦……
　　浪花四濺，在他們的視線中一個少年奮力擺臂，激蕩起一片白濁。
　　曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？！
　　一個少年順利超過了他們，然后抵達終點。
　　當他從水中浮上來，露出一張俊美的臉龐之時，所有人都驚呆了。
　　白靖雪正在跳板上做跳水運動，差點沒一跟頭從上面栽下來。
　　伊誠，居然是伊誠？
　　……
　　幾乎所有3班的同學都知道，伊誠是一只旱鴨子。
　　但是眼前出現(xiàn)的一幕真的令人吃驚。
　　他不但學會了游泳，還游得比一些經(jīng)驗豐富的人都快。
　　這特么是渡劫成功了嗎？
　　伊誠游了一圈，感覺意猶未盡。
　　說起來，這還是第一次上游泳課覺得這么愜意，就像如魚得水一般。
　　當他的身體沉浸在水中的時候，整個人都感受到一股來自肌膚上的爽快感，而當他擺動手臂，配合著雙腿游動的時候，仿佛在天上飄浮一樣。
　　或許，這就是流體力學的快樂？
　　他仰著頭，一個背躍式，像一只歡快的魚兒重新扎回水中。
　　兩條腿以sin曲線快速擺動著，將他的身體推動到前方。
　　“這家伙，不鳴則已一鳴驚人啊！”
　　在岸上體育老師王德才按捺不住興激動的心情，站在冉老師身邊說著。
　　冉老師禮貌地笑了笑，“或許是他之前的天賦沒被激發(fā)出來，突然一下子學會游泳了反而能大放異彩了……”
　　“是的是的，”王德才深切贊同，“想當年我也是怎么都學不會游泳，然后被我家老爺子一腳踹到水里，撲騰了幾下反而就會了，而且游得比其他同齡人都好。”
　　他點了點頭，將目光打量著其他在淺水區(qū)小心翼翼挪動腳步的旱鴨子們，搞不好在其中也存在某些還沒被激活的游泳天才。
　　王德才的目光最后由落回伊誠的身上。
　　看著翻騰起的白白水花，他的兩只眼睛閃閃發(fā)亮。
　　“這個小伙子，現(xiàn)在身材還太瘦了，而且姿勢也不夠標準，假以時日……”
　　“王老師，你可別打伊誠的主意，”話沒說完，冉冰清不高興地截斷了他的話，“他雖然有點游泳天賦，可志不在此，我是想讓他以后能去清北數(shù)學系的?！?br/>　　王德才愣了一下，還從來沒有見過溫柔可人的冉老師會有如此強硬的一面。
　　看來她是真的把這個學生當寶貝。
　　“你看你，這就是偏見了不是？”王德才回擊到，“國家現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，要德智體全面發(fā)展。
　　再說了，我們學校每年靠體育輸送到清北大學的人才也不少啊?！?br/>　　“數(shù)學系。”冉老師再次強調(diào)了一次，“這孩子可不是那種愿意靠體育保送的人。而且，你說人家家長同意嗎？”
　　她抱著雙手冷冷走開，不打算跟王德才繼續(xù)下去，“我提醒你啊，別誘導我的學生做奇怪的事情。”
　　“……”王德才一頭黑線。
　　“是你學生難道就不是我學生嗎？”他撇撇嘴，目光盯著水中的伊誠。