準(zhǔn)備離開燕城的第二天。
　　陳小浪去了一趟學(xué)校，他想要請半個(gè)月假。只要再過半個(gè)月學(xué)校也開始放寒假。
　　這樣長的假期，通常學(xué)校是不會同意的。
　　到學(xué)校門口。
　　站著一位拄著拐杖的老師。
　　老師的臉有一點(diǎn)坑坑洼洼，像是被火燒過一樣。他穿著一套黑西裝拄著拐杖，有幾分兇煞。
　　見到陳小浪，他一抬手?jǐn)r住了，說了一句：“這位同學(xué)你跟我來一下！”
　　學(xué)校里老師通常會叫學(xué)生幫忙。陳小浪沒有拒絕，他便跟著拄拐老師，一路到了教務(wù)處。
　　見到教務(wù)處的的大牌子，陳小浪一下子下意識地慌了起來。
　　他仔細(xì)地又瞧了一遍拄拐老師的面容。
　　少年恍然間意識到一個(gè)事。拄拐的老師，正是那個(gè)被雷劈了之后的穆心鶴老師。
　　“我被你那枚戒指害得很慘??！”穆老師說著關(guān)上了門。
　　屋子里一下子變得漆黑一片。
　　陳小浪略有一些不安。
　　可就在這時(shí)，穆老師說道：“假條的事情，木先生（木魚頭）已經(jīng)和我說過了。你出去之后，一定要小心?！?br/>　　“還有我已經(jīng)在寫了推薦信，給修籍招生辦的人。”
　　“一個(gè)月后，修士軍團(tuán)，就會入駐燕城。到時(shí)候，你一定要一次性通過考試?！?br/>　　穆老師說道。
　　陳小浪聽到穆老師貼心的安排，他一下子略有一些感動。少年便和穆老師說了關(guān)于金老師的事情。
　　穆老師一聽到金老師的事情，臉色一下子變得神傷起來。他又說了一件事。
　　“現(xiàn)在有一群黑暗修士，乘著燕城的精英都被調(diào)走，不停地追殺剩下，擁有誅魔戒的黑衣人。你拿著那枚戒指，才是危險(xiǎn)的根本。金老師也是這樣子出事的。”
　　“那……我把戒指給穆老師您？”陳小浪說著要掏出戒指。
　　穆老師一愣，他惱怒地說道：“你當(dāng)誅魔戒是什么？這東西是可以隨便給的么？”
　　咆哮聲在辦公室里響起。
　　陳小浪一下子感覺氣氛不對，他習(xí)慣性地低下頭，只用余光偷偷看穆老師。
　　這個(gè)中年男人的臉上滿是憤怒。
　　“誅魔戒代表的是天道，每一個(gè)擁有他的修士。代表著他的化身，你這樣隨隨便便地給來給去，簡直是侮辱了天道的尊嚴(yán)！”穆老師咆哮著。
　　他一邊怒罵，一邊不停地拿起杯子喝水。陳小浪卻低頭腹誹穆老師，把一枚戒指給了金老師。
　　罵了一會后，穆老師終于停了下來。他給了陳小浪一張請假條，就讓陳小浪抓緊離開。
　　陳小浪轉(zhuǎn)身要走，他突然想到一個(gè)問題，問道：“穆老師……你為什么不走？”
　　“黑衣人要的是誅魔戒，我沒有戒指怕什么？”穆老師沒好氣地回答道。
　　“他們要誅魔戒做什么？”陳小浪問道。
　　穆老師眉頭一皺，不過他這一次耐著性子，解釋了一下：“在燕城上古的修者，就布下了一座巨大的陣?！?br/>　　“它通過誅魔戒，汲取天地之間的能量，抵御著一些邪惡力量?！?br/>　　“那些黑暗修士只要把誅魔戒都拿走，燕城大陣就會消失。到時(shí)候黑修士就可以在燕城為非作歹?！?br/>　　戒指和燕城有著能量的聯(lián)系。
　　陳小浪一想到警局里的徽章發(fā)出的能量，他明白了誅魔戒的力量。
　　“說道這里，我要提醒你一件事。你擁有的那一枚戒指，與眾不同。它是五行戒中的一枚。”
　　穆老師認(rèn)真地對陳小浪說道。
　　陳小浪一聽穆老師的意思，他的戒指很厲害，就沒有把戒指拿出來。
　　“誅魔戒有無數(shù)枚，可是五行戒在燕城只有五枚。它們是連接燕城中其他戒指和燕城大陣的樞紐?！?br/>　　“它們自身擁有強(qiáng)大的能力。同時(shí)它們還會賜予認(rèn)可的修士，強(qiáng)大的力量。”
　　陳小浪一聽這話，他不由心中小小一陣悸動。舅舅給的戒指還真是牛叉啊。
　　“那我怎么樣，才能讓戒指認(rèn)可我？”
　　“這個(gè)我不知道。因?yàn)?，我只碰過一次五行戒，還是你的?！蹦吕蠋熋鎸﹃愋±说拇鸢?。
　　他沒有給出回答。
　　陳小浪也沒有追問，畢竟穆老師對于五行戒的體驗(yàn)并不好。他便告辭了老師要走。
　　可穆老師在走之前，在辦公桌后面的柜子里，拿了一疊書給陳小浪。
　　書的內(nèi)容竟然是大學(xué)物理和化學(xué)，以及微積分和數(shù)論。
　　陳小浪一看這些書，他體內(nèi)殘留的學(xué)渣屬性一下子被激發(fā)了，腦袋里頓時(shí)昏昏沉沉就想睡覺。