“這已經(jīng)算是荒廢的舊教學樓怎會還有著專人來打掃？”關雅琪低頭看向地面，那光亮如新的地板好似在上面打磨過一層機油般透亮。
　　再往前走，墻面上貼著的涂鴉卻好似幼兒園小朋友喜愛的風格。大概5，6株綠草，還有那圓鼓鼓的哆啦a夢?？吹贸鰜碣N這個東西的人特別喜愛哆啦a夢。但歪斜到不和綠草在同一條直線上又讓關雅琪的強迫癥犯了想將其撕下來重新貼飾。
　　這面墻壁上有著占了三分之一比例的窗子，推拉似的窗戶設計讓關雅琪感到不解?！坝袑W生的教室就可以這樣安裝，可是這明顯是荒廢的舊教學樓。若是有人被關在這里，推拉似的窗戶就根本會因生銹而打不開嘛?！?br/>　　可當關雅琪嘗試了一下開窗時，她震驚了。原因不在于這扇窗戶可以順利打開的事，而是從外看去，接近外面空地的那些窗子于窗框都被盡數(shù)地拆卸下來。
　　將視線放到這間教室的門口處，也是被拆卸地一覽無遺。好似當初裝修時就只是安裝了一扇可供推拉的窗子而已。
　　站在門邊的關雅琪看著這間教室總感覺哪里不對?！笆齻€座位。這間教室只有十三個學生嗎？”十三個座位上竟然都是完好無缺的，一絲劃痕都幾乎沒有看到。
　　“哇，居然有十三張這么好的桌子和凳子，我教室里的那張凳子都被磨損得不成樣子了。”關雅琪想將其中一個桌椅搬回自己教室去換掉那已經(jīng)破舊的桌椅。
　　就在關雅琪還沒有付諸行動時，皮鞋產(chǎn)生的腳步聲在這空曠的環(huán)境下顯得空靈且伴有回響。