倒計(jì)時(shí)從三位數(shù)到兩位數(shù)，又從兩位數(shù)到一位數(shù)上校的殺手妻。看著一天天變少的天數(shù)，同學(xué)們也越來(lái)越緊張。
高考如期而至，學(xué)生們懷著激動(dòng)的心情又惴惴不安的走進(jìn)了考場(chǎng)，十幾年的學(xué)習(xí)生涯就為了今明兩天的這一戰(zhàn)。
考場(chǎng)外是同樣不比考生緊張的家長(zhǎng)們，冒著炎炎烈日，緊張不安又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的心似乎跳動(dòng)的又快了些。
晏老爺子舒老太想為孫子孫女加油，本想陪著他們一起進(jìn)考場(chǎng)的，可晏淽妃說(shuō)什么都不愿意，和晏沚君左勸右勸的，一直絮絮叨叨的說(shuō)了半天才讓他們打消了大熱天去考場(chǎng)的打算。不止兩位老人，就是晏爸和戚媽都被禁止去考場(chǎng)。
倆人還專(zhuān)門(mén)為了孩子們的高考請(qǐng)了假，可是不被孩子們“待見(jiàn)”，在家里呆著依然心慌慌，還不如去上班轉(zhuǎn)移一下注意力呢！就這樣，原本不平常的一天，愣是在晏淽妃和晏沚君的強(qiáng)烈要求下過(guò)的和平常一樣，沒(méi)有什么不同。
兄妹倆吃完了早餐，背上書(shū)包，跟長(zhǎng)輩們告了別，就和平時(shí)上學(xué)一樣，離開(kāi)了家門(mén)。幸運(yùn)的是尚雨若、雙貝貝和湯祈三人都和他們?cè)诒拘？荚?。所以，五人在學(xué)校門(mén)口聚在一起，嘻嘻哈哈互相鼓勵(lì)著。
尚雨若三人同樣沒(méi)讓家長(zhǎng)陪同，這三年來(lái)，尚雨若和雙貝貝跟著晏淽妃，變化很大。成績(jī)就不說(shuō)了，逐步提高。在晏淽妃的影響下，人也活潑開(kāi)朗許多，也沒(méi)有原來(lái)的任性，總之是很懂事。在保證學(xué)習(xí)不退步的情況下，還能打個(gè)小工賺點(diǎn)零花錢(qián)。雖然家里都不缺這些，但是讓孩子自己體會(huì)一下賺錢(qián)不易，對(duì)她們也沒(méi)有壞處。
雙貝貝的父母是和晏淽妃父母都見(jiàn)過(guò)面。在一起吃過(guò)飯的。因?yàn)槊看伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，他們都在一起交流，彼此的孩子關(guān)系又好，人品更是沒(méi)話(huà)說(shuō)，作為家長(zhǎng)的當(dāng)然希望孩子身邊的人能給她們帶來(lái)正能量，互相促進(jìn)，互相學(xué)習(xí)。孩子們都好了，家長(zhǎng)更是高興的沒(méi)話(huà)說(shuō)。不只開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)他們才聚在一起，就是平時(shí)只要打電話(huà)問(wèn)候時(shí)，雙方都有時(shí)間。他們也會(huì)拋開(kāi)孩子獨(dú)自相聚。在一起聊聊育兒經(jīng)，不管和自家的孩子的關(guān)系有多和諧，但是總想從別人角度再了解了解自家的孩子是什么樣的。家長(zhǎng)也都喜歡讓別人夸自己的孩子嘛！
尚雨若的父母更是因?yàn)樽约遗畠涸趯?zhuān)業(yè)上得到的幫助對(duì)晏淽妃喜愛(ài)的不得了。不管是尚雨若干什么。只要說(shuō)和晏淽妃一起或者和晏淽妃有關(guān)，那么什么都不用再說(shuō)，立馬點(diǎn)頭答應(yīng)。對(duì)晏淽妃無(wú)條件的信任，一度讓尚雨若說(shuō)父母偏心，說(shuō)他們不相信自己。只相信晏淽妃了。尚雨若喜歡表演，尚家父母自然是要滿(mǎn)足女兒的喜好，他們也知道這里面的道道，不止一次的提醒過(guò)尚雨若，時(shí)時(shí)的給她打預(yù)防針。
然而因?yàn)橛嘘虦]妃，他們所擔(dān)心的基本不會(huì)發(fā)生。又再另一種程度上幫助了尚雨若的發(fā)展。從此，他們對(duì)尚雨若的將來(lái)就不再擔(dān)心，但是該關(guān)心的還是要關(guān)心。只是不再限制她什么。畢竟學(xué)業(yè)和工作同時(shí)進(jìn)行都能做到這么好，孩子也就不需要他們?nèi)ゲ傩牧?。都是即將要成年的人了，?duì)世間的善惡都有能力辨別，而社會(huì)上的一切都還是需要孩子們自己去體會(huì)，作為父母的最多只能把自己走過(guò)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子。卻不能以自己的經(jīng)驗(yàn)為孩子決定什么。
所以，也是因?yàn)殛虦]妃和晏爸戚媽的關(guān)系。尚雨若和雙貝貝的父母都給了她們足夠的自由，在這個(gè)時(shí)候，像他們這樣的對(duì)待孩子的家長(zhǎng)還是少之又少的。可是，正因?yàn)檫@樣的放松式教育，給了孩子這么多的成長(zhǎng)空間，才讓孩子自由發(fā)揮到這一步！
不是沒(méi)有外人質(zhì)疑的，說(shuō)孩子還是要讓家長(zhǎng)管比較好。也有些人抱著看笑話(huà)的態(tài)度，還等著他們的教育方式出現(xiàn)弊端后，上來(lái)諷刺的?？赏馊讼胂蟪龅乃星闆r都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，他們竟然發(fā)現(xiàn)，人家的孩子是越來(lái)越優(yōu)秀，做父母的也越來(lái)越輕松。反觀自家的方式，每天強(qiáng)壓式教育，沒(méi)有空間的管制，孩子不耐煩，隱隱的叛逆，做家長(zhǎng)的他們也累的很。有時(shí)候他們還會(huì)想，是不是他們也要換個(gè)方式，向人家學(xué)習(xí)？
這個(gè)念頭剛冒出來(lái)，就被自己打消。開(kāi)什么玩笑，多少成材的孩子不都是這樣被管出來(lái)的么，那樣的方式也許不適合自家的孩子。所以，寧愿這樣兩方對(duì)峙的辛苦的教育，也不愿改變方式。不過(guò)，這都是每家自己得事情，教育的方式，都是如人飲水冷暖自知重生左唯。而且，都是羨慕不來(lái)的。