頓了頓，她在孩子不解的目光下，艱難補(bǔ)充了句：
　　“分開(kāi)坐……這樣不會(huì)有辱斯文了吧？”
　　“沒(méi)有哦。”小家伙認(rèn)真點(diǎn)了點(diǎn)頭，一雙貓瞳彎成了月牙形。
　　她抱著小布包，跟上老師的腳步，慢吞吞找到了自己的位置。
　　同樣——
　　也注意到了自己的“小同桌”
　　小男孩的肌膚帶著不正常的蒼白，黑色小襯衫，與白色映襯的格外醒目。
　　他頭發(fā)有些長(zhǎng)，遮住了那精致的眉眼。
　　抿著唇一言不發(fā)的模樣，看起來(lái)有些不正常。
　　劉老師同樣注意到了沈言安，她原本溫柔的表情微微冷了下來(lái)，瞥了這個(gè)男孩一眼，轉(zhuǎn)身去叮囑葉桑。
　　“等許老師找來(lái)桌子我們就坐到前面去?！?br/>　　“桑桑乖一點(diǎn)，一會(huì)別和他多講話，也不要去碰他?！?br/>　　想了想，她不放心的直接拿出了殺手锏，“不然放學(xué)以后，就沒(méi)有小紅花了?！?br/>　　貴族學(xué)校的大班明顯也是流行這種獎(jiǎng)勵(lì)的方法。
　　甚至在集齊五個(gè)小紅花以后，老師可以無(wú)條件滿足他們一個(gè)愿望。
　　當(dāng)然。
　　這只是在能力范圍之內(nèi)。
　　而且小紅花也不是這么好拿的。
　　有時(shí)候做錯(cuò)一件事就要被扣掉。
　　想攢滿五個(gè)不是一件容易的事情，以至于這群小朋友多半情況下為了小紅花都會(huì)安安靜靜乖巧下來(lái)。
　　葉桑點(diǎn)著頭奶聲奶氣說(shuō)了句：“好~”
　　不多講又沒(méi)有說(shuō)不能講呀~
　　劉老師很欣慰。
　　難得來(lái)一個(gè)懂事的。
　　“……”
　　劉老師這番毫不避諱告誡葉桑的話，盡數(shù)落入旁邊小男孩的耳朵里。
　　然而她不覺(jué)得這個(gè)孩子聽(tīng)得懂。
　　畢竟一個(gè)跟瘋狗一樣的孩子，怎么可能聽(tīng)得懂人話。
　　更何況。
　　就是聽(tīng)得懂又能怎么樣？
　　她說(shuō)的也是事實(shí)。