看見(jiàn)郁斂及時(shí)趕到，沈雙魚(yú)總算松了一口氣。
不過(guò)，他今天的樣子實(shí)在有點(diǎn)驚悚，和昨天大相徑庭。
“還來(lái)得及?！?br/> 郁斂一口氣跑到沈雙魚(yú)的身邊，喘得很急。
她打量著他，一臉茫然：“小郁同學(xué)，你這是去挖煤窯了嗎？”
除了這個(gè)，沈雙魚(yú)實(shí)在想不到他究竟遭遇了什么。
聞言，郁斂的神色也變得十分狼狽。
在來(lái)的路上，他已經(jīng)用濕巾擦過(guò)臉了。
但有些材料并不是可以簡(jiǎn)單去除的，需要用特殊方法，甚至要調(diào)配出專(zhuān)門(mén)的清洗液才行。
“看這臉黑的，這頭發(fā)……是被烤焦了嗎？難道……你掉煙囪里了？”
沈雙魚(yú)湊近郁斂，忍不住伸手捻了捻他的發(fā)尾，又聞了聞。
怪不得從他剛才一走過(guò)來(lái)，她就嗅到一股糊味兒，原來(lái)真的不是錯(cuò)覺(jué)！
“我……我沒(méi)有，我只是……遇到一點(diǎn)小意外?！?br/> 郁斂難堪地用手在頭頂上揪了一把，成功地把那些烤焦了的頭發(fā)都給抓下來(lái)，撲簌簌落了一地。
幸好，他沒(méi)有燒到頭皮，頂多就是發(fā)型看起來(lái)沒(méi)有以前那么美觀。
“什么意外？你放火玩？”
沈雙魚(yú)一下子嚴(yán)肅起來(lái)。
如果她沒(méi)記錯(cuò)的話，那些反社會(huì)人格的重度犯罪者，可幾乎全都是從小就有縱火的惡習(xí)??！
“沒(méi)有！”
郁斂一口否認(rèn)，用力搖搖頭。
他沒(méi)有撒謊，的確只是出了一點(diǎn)小意外——
實(shí)驗(yàn)室被他搞炸了！
這么難以啟齒的話，郁斂不知道要怎么才能說(shuō)出口，尤其是對(duì)著沈雙魚(yú)。
“那就好。哎，時(shí)間差不多了，你趕快帶我去你的教室！還有，你先別走，找個(gè)地方自己待會(huì)兒，萬(wàn)一我遇到什么突發(fā)狀況，咱們微信聯(lián)系！”
沈雙魚(yú)一把拉起郁斂，大步走進(jìn)校園。
等到沈雙魚(yú)走進(jìn)二年一班教室，所有人都齊刷刷地看向她，面面相覷。
這是誰(shuí)的家長(zhǎng)啊，也太年輕了吧？！
班主任李老師暗暗皺眉，但她很快就恢復(fù)正常，客氣地向沈雙魚(yú)問(wèn)道：“你好，請(qǐng)問(wèn)你是哪位同學(xué)的家長(zhǎng)？”
沈雙魚(yú)挺直腰板，鎮(zhèn)定地回答道：“李老師你好，我是郁斂的姐姐，來(lái)給他開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。他坐最后一排是吧，那我先過(guò)去了?！?br/> 把身份交代清楚，沈雙魚(yú)目不斜視地往教室后方走去，然后在郁斂的座位上一屁股坐下來(lái)。
李老師壓下心頭的不爽，默默勸著自己：行吧，姐姐也算是家長(zhǎng)了，只要家里來(lái)人就好，今天一定要和郁斂的家長(zhǎng)好好溝通，看看這孩子以后怎么辦。
坐下之后，沈雙魚(yú)看了看周?chē)h(huán)境。
這位置果然好啊，進(jìn)可攻退可守，上課可以睡覺(jué)，可以看雜書(shū)，甚至可以玩手機(jī)。
怪不得像郁斂這種成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生也要占住這個(gè)風(fēng)水寶地，按理來(lái)說(shuō)，他是可以坐在前排的。
于是，沈雙魚(yú)心安理得地拿出了手機(jī)。
目前尚有少數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)到，所以，家長(zhǎng)會(huì)還沒(méi)有正式開(kāi)始，沈雙魚(yú)趁機(jī)問(wèn)郁斂，之前到底發(fā)生了什么。
郁斂坐在教學(xué)樓的臺(tái)階上，打了字又刪掉。
如果她知道了自己平時(shí)做的事情，還有從小到現(xiàn)在接觸的那些東西，會(huì)不會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)怪物？
他能感覺(jué)到，她應(yīng)該是挺喜歡自己的。
但這種喜歡只是基于對(duì)美的欣賞，就好像對(duì)一件好看的衣服，對(duì)一款好看的首飾，對(duì)一幅好看的畫(huà)，非常純粹，再也沒(méi)有添加其他的東西。
郁斂很害怕讓她知道，自己其實(shí)一點(diǎn)兒都不美好。
相反，他甚至算是邪惡。
就像剛才，他原本要做的就是一件壞事，只可惜當(dāng)進(jìn)行到某一個(gè)重要環(huán)節(jié)時(shí)，郁斂一個(gè)走神，不小心弄錯(cuò)了配方的比例。