幾人從老舊樓房處沿原路返出，肖穎很不客氣的，抖開(kāi)傘撐著。
　　蟬聲很體貼，這傘應(yīng)該是跟哪位女同事借的，是遮陽(yáng)傘。
　　此時(shí)已經(jīng)是上課時(shí)間，校園里很安靜，綠蔭大樹上，還能聽(tīng)到鳥兒嘰嘰喳喳聲。
　　“是這樣主任，您看能不能組織一些孩子，排演一出節(jié)目，到時(shí)候我?guī)麄兊窖鐣?huì)上去表演？”肖穎問(wèn)。
　　校主任答應(yīng)：“可以，你們能幫助到我們，我們很高興。有什么需要的，我們盡量配合。”
　　“那就有勞你了?！?br/>　　“應(yīng)該的?！?br/>　　校園不大，很快就到了校門口。校主任一路送她到停車處。
　　joyce先鉆進(jìn)了駕駛座。肖穎收回傘，還給一路跟隨卻一路沉默的蟬聲：“謝謝你的傘。”
　　蟬聲接過(guò)，將之前寫過(guò)的“不客氣”又豎起給她看。
　　這樣的交流方式，有點(diǎn)......陌生，也有點(diǎn)費(fèi)勁，但肖穎并不反感。
　　人與人之間，本就應(yīng)該相互理解和包容。
　　她從包包中拿出兩張名片遞過(guò)去：“這是我聯(lián)系方式，有什么事隨時(shí)聯(lián)系我?！?br/>　　校主任收下，說(shuō)：“我的之前您助理已經(jīng)要過(guò)了，”
　　肖穎看向蟬聲，他正低頭在畫冊(cè)上寫字。
　　她等了一會(huì)，見(jiàn)他寫好，又撕下紙張遞給她。
　　她接過(guò)轉(zhuǎn)正，低頭看著上面的字，黑色的，剛勁有力，字很漂亮。最上面一行是一串?dāng)?shù)字，下面是中文：我的名片沒(méi)有你的好看，但勝在比你的大。
　　“撲哧?！毙しf忍不住的笑了聲，抬頭看向身材高大的男人。
　　他很柔和的一張臉上，五官并不是很立體。桃花眼睛很干凈，像被洗過(guò)的桃花花瓣，柔又美，感覺(jué)很暖。
　　“你說(shuō)的對(duì)，你贏了。號(hào)碼我會(huì)好好保存的?！?br/>　　肖穎禮貌的上身微微彎曲，說(shuō)：“那我就先回去了，再會(huì)。”
　　“再會(huì)?！?br/>　　肖穎打開(kāi)后座的門，坐了進(jìn)去，對(duì)外面的兩人揮手，然后關(guān)上車門。前面的joyce轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤倒車，然后踩了油門一路離開(kāi)。
　　車開(kāi)走了，校門口的兩個(gè)男人才轉(zhuǎn)身走進(jìn)去。
　　“很少見(jiàn)到你主動(dòng)親近一個(gè)女孩子，是不是喜歡上人家了？”校主任笑問(wèn)。