阮萌萌漂亮的杏眸瞇了瞇。
　　要是站著聽講，后面的單子還怎么打？
　　想到打了一半的游戲，她淡淡道：“馮唐易老這句話形容老來(lái)難以得志。李廣難封，慨嘆功高不爵，命運(yùn)乖舛?！?br/>　　阮萌萌說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)不高不低，聲音和軟而溫柔，就像溪水一般沁人心田。
　　她答題的時(shí)候，那雙水亮的杏眼一直迎著李秀麗審視的目光。
　　李秀麗皺眉，“那背后的典故呢，就不管了？”
　　“老師，我還沒說(shuō)完呢。”阮萌萌勾起唇，就知道李秀麗不會(huì)輕易放過(guò)她。
　　她不慌不忙的說(shuō)：“馮唐易老這個(gè)典故出自《史記·馮唐列傳》，馮唐在漢文帝、漢景帝時(shí)不被重用，等到漢武帝時(shí)被舉薦，已是九十多歲，為時(shí)已晚?！?br/>　　“而李廣，身為漢武帝時(shí)名將，多次與匈奴作戰(zhàn)，軍功卓著，卻始終未獲封爵?！?br/>　　很完美的答案，聽得全13班的差生眼都直了。
　　“你們有沒有看到，她答問(wèn)的時(shí)候，連注解都沒看?！?br/>　　“是啊，她居然全都背下來(lái)了，而且一字不差。”
　　盧雯雯不屑一顧，“切，這算什么，不過(guò)是死記硬背的東西?！?br/>　　雖然她這么說(shuō)，但周圍的同學(xué)還是對(duì)阮萌萌另眼相看。
　　至少在他們13班，就連這種死記硬背的東西，都沒多少人能一字不錯(cuò)的背下來(lái)。
　　但是，哪怕阮萌萌答得完美，李秀麗卻沒有立刻讓她坐下。
　　反而是用探究的眼神，將她上下打量了兩遍，才一揮手，“坐下吧?！?br/>　　阮萌萌毫不猶豫落座，雙手伸進(jìn)抽屜，拿起手機(jī)接著操作。
　　站在講臺(tái)上的李秀麗，卻有片刻的走神。
　　她低頭，看向夾在教案里的一張?jiān)嚲怼?br/>　　那是一張，寫著‘阮萌萌’名字的語(yǔ)文入學(xué)測(cè)試卷。
　　看著上面空著沒寫的文言文翻譯，李秀麗的眉頭，皺得更緊了。
　　她現(xiàn)在，越來(lái)越看不懂這個(gè)叫阮萌萌的女孩。
　　《滕王閣序》，明明是阮萌萌很熟悉的題目，她為什么要空著，一個(gè)字也不寫？