兩天的期末考試很快過(guò)去了，緊接下來(lái)是為期一周的補(bǔ)課。
終于進(jìn)入了本學(xué)期最后，卻又最為難熬的一小段時(shí)間。
不知多少的男女學(xué)生，心隨風(fēng)去、神思不屬，木訥地坐在教室里，目光呆滯、無(wú)精打采，不少平日里認(rèn)真專注的學(xué)霸們，也悄悄松懈了下來(lái)。
對(duì)于這種現(xiàn)象，老師們深表理解，卻也無(wú)可奈何，他們又何嘗愿意補(bǔ)課，補(bǔ)課之余，他們還得抽出大量的時(shí)間，進(jìn)行期末考試的改卷工作，可是，在高考這把“達(dá)摩克利斯之劍”的強(qiáng)大威壓之下，不補(bǔ)課似乎有些說(shuō)不過(guò)去。
勉為其難吧，無(wú)論怎樣，大家求個(gè)心安。
何逸辰同學(xué)沒(méi)有這些困擾，能來(lái)補(bǔ)課，能每天繼續(xù)見(jiàn)到光明、偉大、正確、智慧的盧大女神，他快樂(lè)著呢。
心中愜意的何逸辰同學(xué)，悄悄關(guān)注著“榕州市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽”的改卷進(jìn)展。
像這種市級(jí)競(jìng)賽，參賽選手眾多，閱卷、統(tǒng)分、排名、定獎(jiǎng)……前前后后，差不多得兩三周時(shí)間。
榕州一中與榕州七中之間的直線距離并不算近，在“空間傳送儀”與“感應(yīng)電波”的緊密配合下，何逸辰同學(xué)對(duì)改卷進(jìn)度及改卷中各種情況的了解，比競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組的核心成員們都要詳細(xì)具體得多。
于是，何同學(xué)了解到了一個(gè)有趣現(xiàn)象，那位被自己“特殊關(guān)照”了的俞承文同學(xué)，他的競(jìng)賽成績(jī)，居然悄悄發(fā)生了變動(dòng)，由初評(píng)時(shí)的82分，改為了100分。
這都行啊！還能更無(wú)恥些嗎？
這些人，一邊標(biāo)榜著“公開”、“公平”、“公正”，一邊卻在“暗度陳倉(cāng)”，“監(jiān)守自盜”，做著與之截然相反的事。
何逸辰感覺(jué)自己的認(rèn)知被無(wú)情顛覆了。
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期末考試的成績(jī)很快出來(lái)了。
排在高二年段第三名的，依然是李榮飛同學(xué)，六科總分602，年段第四也是老面孔，羅亦暢同學(xué)，六科總分600。
這兩位也算是高二年段的常青樹了，比排名第五的倪丹霞同學(xué)整整高出了七八分，要是沒(méi)有排在前面的那兩人，他們可謂風(fēng)光無(wú)限，可是，前面的兩人，完全是神祗般的存在，他們的期考成績(jī)，讓人震驚羨慕，嫉妒滿滿，卻生不出一絲一毫追趕超越的念頭。
因?yàn)?，那是兩座巍峨峻拔的高山?br/> 在何逸辰同學(xué)的“精密計(jì)算”下，他和盧雪云，并列成為了年段第一。
改卷的老師們，又把他們的試卷單獨(dú)抽了出來(lái)，一題一題細(xì)細(xì)批改，每道題的對(duì)錯(cuò)得分，都經(jīng)過(guò)多人地反復(fù)審對(duì)，力求做到準(zhǔn)確、客觀、公正，語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的作文，更是整個(gè)年段組的老師們，共同斟酌權(quán)衡的，這兩份試卷的批改，完全可以作為期末改卷的典范，而兩人各科相加后的總分，深深震撼著每一個(gè)人。
盧雪云：語(yǔ)文137，數(shù)學(xué)150，英語(yǔ)141，理綜290，總分718。
何逸辰：語(yǔ)文136，數(shù)學(xué)150，英語(yǔ)140，理綜292，總分718。
這是多么可怕的成績(jī)啊，兩人的數(shù)學(xué)學(xué)科居然還都滿分了，這成績(jī)，放在整個(gè)榕州市，乃至整個(gè)東南省，都應(yīng)該是令人仰止的吧，去年的東南省高考理科狀元，貌似只有708。
當(dāng)然，試卷不同，難易有別，沒(méi)法直接拿來(lái)對(duì)比，甚至無(wú)法和本市內(nèi)其他學(xué)校的期末成績(jī)進(jìn)行比較，下學(xué)期期末將會(huì)進(jìn)行全省統(tǒng)考，倒是可以一較高下。
唯一適合拿來(lái)對(duì)比的，是高二年段半期考時(shí)的分?jǐn)?shù)情況，和半期對(duì)比，本次期末考試，年段平均分下降了五分還多，排名第三的李榮飛下降了3分，排名第四的羅亦暢下降了2分，而盧何兩人居然不降反升，還一下提升了那么許多，要知道，在他們那個(gè)分?jǐn)?shù)層次，哪怕提升一分兩分都是十分困難的。