????隨著手速訓(xùn)練儀完全啟動,岳鵬便可以清楚的看到,手速訓(xùn)練儀的全息屏幕之上,便出現(xiàn)了一抹藍(lán)光,一系列復(fù)雜的數(shù)據(jù)資料,不斷的進(jìn)行自檢。
????事實上,手速訓(xùn)練儀只是一個程序載體,真正起到手速強(qiáng)化的,則是手速訓(xùn)練程序之中,形成的訓(xùn)練方式,越科學(xué)、越巧妙,強(qiáng)化效果自然就越強(qiáng)大。
????換而言之,若將手速訓(xùn)練儀比作老式游戲機(jī),那么手速訓(xùn)練儀就如同游戲卡帶。
????幾秒鐘之后,隨著數(shù)據(jù)自檢完成,站在手速訓(xùn)練儀的兩米地方的岳鵬,便看到四個帶有數(shù)字的光球,在岳鵬的身前不斷的飄蕩,四個光球分別代表著手速八、九、十以及十一,這四個階段的手速訓(xùn)練。
????十二以上根本就沒有,十一差不多就已經(jīng)是這種普通手速訓(xùn)練儀的極限了,再到上面根本絲毫沒有效果,往往也就一年級能夠用得上。
????到了二年級,就需要去花費(fèi)金錢亦或是貢獻(xiàn)點,購買更好的了。
????由于岳鵬只是第一次真正意義上的接觸手速訓(xùn)練儀器,因此,并沒有選擇11,而是常識性的選擇了8,準(zhǔn)備先感受一下。
????隨著岳鵬的指尖輕輕觸碰在帶有八字符號的光球之上,光球隨之破裂,手速訓(xùn)練程序隨之啟動,下一刻,全息屏幕之上,八個能量管隨機(jī)從全息屏幕上,伸展了出來,呈環(huán)形排列,看起來就如同加特林機(jī)槍。
????接著這個八個能量管中,一個個梭形亮黃色能量體,快速發(fā)射了出來,這個時候,岳鵬所需要做的,就是無比準(zhǔn)確的將每一個能量體。
????當(dāng)岳鵬雙手開始去抓這些能量體的時候,岳鵬才發(fā)現(xiàn),這些能量體并非光影,而是一個又一個由能量凝結(jié)而成的物體,抓在手中,明顯可以感受到一股溫?zé)?,接著如同冰塊一般,迅速消融,這種感覺,很奇妙。
????由于只是手速八的訓(xùn)練,雖然岳鵬第一次接觸,但還是可以輕輕松松的完整,雙手無比靈活在身旁快速游動,去捕獲這些梭形能量體。
????至于岳鵬身旁的同學(xué),看起來可就沒有那么輕松了,一個個身子歪歪扭扭,手忙腳亂去抓身旁的梭形能量體。
????來回巡視的趙競,看到一個個學(xué)生,歪歪扭扭的去抓著能量體,臉上沒有太大的表情,這樣的一幕他早已經(jīng)習(xí)慣了。
????現(xiàn)在全班的平均手速,無非只有8。5,與精英班的10。5以及甲級班的9。9,簡直就是天壤之別。
????不過,即便如此,趙競還是提醒道:“在去捕捉能量體的時候,要時時刻刻去注意自己的重心,以及捕捉的準(zhǔn)確度,雙臂要時時刻刻保證這緊而不僵,松而不懈。”
????唯一角落之中的岳鵬,聽到這話,神色不禁微微的動了動。
????“緊而不僵,松而不懈。”岳鵬重復(fù)著這樣的字樣,顯然這句話,與黑色存儲卡之中的提示,一模一樣。
????無疑,這一條差不多就屬于飛行員的操作真理了。
????有了這樣的發(fā)現(xiàn),岳鵬便開始有意識的去調(diào)整自己的身體,保持那種操縱戰(zhàn)機(jī)的狀態(tài),然后開始全身心的投入其中。
????“嗯?”
????恰在此時,目光不斷游弋在眾學(xué)生之間的趙競,目光忽然落在了角落中,岳鵬的身上,結(jié)果神色忽然一動。
????雖然趙競沒有成為飛行員,但是好歹也是昔日在岸東空戰(zhàn)大學(xué)堅持到大四的空戰(zhàn)系學(xué)生,對空戰(zhàn)自然非常了解,他明顯看得出,其他的學(xué)生,一個個歪歪扭扭,毫無節(jié)奏可言,但是岳鵬看起來,確實輕松自如,上半身幾乎不動,雙手靈活而準(zhǔn)確的捕捉到每一個能量體,沒有絲毫費(fèi)力的感覺。
????對于岳鵬,趙競可以說,沒有什么太大的印象,唯一知道的就是新生中的新生,一頂黑色棒球帽,仿佛張在了腦袋上一般。
????“你的手速,有多少?”來到岳鵬的身旁,趙競開口問道。
????“我嗎?”岳鵬微微轉(zhuǎn)過頭,望了一眼趙競,只憑眼角的余光,就無比準(zhǔn)確的捕捉到了三個能量體。
????看到岳鵬歪著腦袋,都不用集中注意力,就能夠輕松抓住三個能量體,且毫不費(fèi)力,趙競的心下微微的動了動,總覺得這小子有些詭異,但是……若是好苗子,能送到丙級班?能送到他這里來?這怎么可能?
????“對,就是你?!壁w競望著岳鵬閑庭信步般,抓住了三個能量體,心下更是充滿了狐疑。
????“呃……沒多少。”岳鵬停頓了一下,非常淡然的回應(yīng)道。
????“沒有多少,那是多少?”趙競望著岳鵬不斷的去抓取的能量體,接著問道。