比賽時(shí)間一分一秒流逝著，眼看著距離八十分鐘比賽結(jié)束越來越近了。
　　李自強(qiáng)依然站在場邊，正在密切關(guān)注著場上局勢(shì)。
　　他并沒有因?yàn)楸荣惻R近結(jié)束，就放松警惕。
　　因?yàn)樗芮宄?，越是到這種時(shí)候，越容易出現(xiàn)進(jìn)球——不論是進(jìn)球還是被進(jìn)球。
　　馮元常將目光從李自強(qiáng)的背影收回來，對(duì)自己的助理教練說道：“東川中學(xué)想要和我們打點(diǎn)球?！?br/>　　“那我們就這么讓他們?nèi)缭敢詢?？?br/>　　馮元常搖搖頭：“無所謂，我們也是準(zhǔn)備了點(diǎn)球的。這個(gè)時(shí)候不能因?yàn)榧庇谇蟪?，而給他們機(jī)會(huì)。要知道比賽的最后五分鐘，是最容易產(chǎn)生進(jìn)球的?！?br/>　　這位老帥心想這場比賽已經(jīng)出現(xiàn)了太多的意外，他擔(dān)心在比賽最后時(shí)刻再來個(gè)什么意外，所以還是穩(wěn)妥為主。
　　寧肯打點(diǎn)球。
　　在被扳平比分之后，他就意識(shí)到打點(diǎn)球?qū)蜗韪咧衼碚f未必就是壞事。
　　一支以防守見長的球隊(duì)，怎么可能會(huì)疏于點(diǎn)球訓(xùn)練呢？
　　如果東川中學(xué)以為把嘉翔高中拖入點(diǎn)球決戰(zhàn)，他們就勝算大增的話，自己不介意讓東川中學(xué)的人充分了解，為什么現(xiàn)在嘉翔高中才是安東省高中足球的老大。
　　李自強(qiáng)瞥了一眼嘉翔高中教練席，他在心里感慨，不知道是該說馮元常穩(wěn)呢，還是慫……
　　一般高中足球都是充滿了蓬勃朝氣的，充滿了年輕沖動(dòng)的，所以戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律方面要稍微欠缺了一下。但馮元常卻能把嘉翔高中調(diào)教的這么穩(wěn)……
　　他們似乎并不介意和東川中學(xué)打點(diǎn)球決戰(zhàn)一樣。
　　用點(diǎn)球和嘉翔高中決一勝負(fù)是李自強(qiáng)的最后一個(gè)備用方案。
　　但其實(shí)如果可以選擇的話，他不想這么做。
　　雖然從理論上來說，點(diǎn)球決戰(zhàn)已經(jīng)是東川中學(xué)可以接受的一種方案了，但難道嘉翔高中不會(huì)同樣準(zhǔn)備打點(diǎn)球嗎？
　　要知道，過去七年，嘉翔高中每一次都打進(jìn)了決賽，決賽經(jīng)驗(yàn)他們絕對(duì)要比東川中學(xué)更豐富，馮元常這位教練見識(shí)過決賽中的各種情況，怎么可能疏忽到不準(zhǔn)備點(diǎn)球？
　　或許在安東省，他們的實(shí)力根本用不到點(diǎn)球決戰(zhàn)這種極端決勝手段。
　　但去了全國大賽呢？
　　這支球隊(duì)打點(diǎn)球的經(jīng)驗(yàn)肯定也比東川中學(xué)更豐富。
　　所以其實(shí)李自強(qiáng)剛才是有些心存僥幸的，希望馮元常為了嘉翔高中的面子著想，不甘心就這么和東川中學(xué)打成一場平局，然后去用點(diǎn)球決出勝負(fù)，玩俄羅斯輪盤賭。
　　寄希望于馮元常在這樣的想法下，鼓勵(lì)球隊(duì)積極反撲，試圖在八十分鐘內(nèi)消滅東川中學(xué)。
　　那樣的話，他們的中場就不可能長期支持后防線的工作，勢(shì)必要壓上去參與進(jìn)攻的，羅凱和楚一帆他們所能獲得的空間也就更多了。
　　結(jié)果馮元常不為所動(dòng)，愣是讓球隊(duì)繼續(xù)保持之前的防守態(tài)勢(shì)。
　　面對(duì)穩(wěn)如泰山的馮元常，李自強(qiáng)也沒什么更好的手段了。
　　他決定用掉本場比賽最后一個(gè)換人名額，用中場球員呂鵬飛換下唐源。
　　這個(gè)換人就是在為點(diǎn)球決戰(zhàn)做準(zhǔn)備了。
　　因?yàn)閰矽i飛的點(diǎn)球能力更出色。
　　在把呂鵬飛推向第四官員的時(shí)候，李自強(qiáng)開始在腦海中排一會(huì)兒點(diǎn)球決戰(zhàn)的出場順序名單。
　　楚一帆作為隊(duì)長，李自強(qiáng)打算把他排在第一個(gè)出場，他要為球隊(duì)開個(gè)好頭，第一個(gè)出場很重要。
　　而羅凱……想了想，李自強(qiáng)決定讓他第五個(gè)出場。第五個(gè)是最后一個(gè)，也是非常重要的出場順序，有可能這就是決定生死的一個(gè)點(diǎn)球，羅凱技術(shù)全面，心理素質(zhì)也不錯(cuò)，安排在第五個(gè)出場擔(dān)當(dāng)重任應(yīng)該沒問題。
　　想到這里，李自強(qiáng)從口袋中掏出一個(gè)小本子，然后把別在本子上的圓珠筆抽出來，開始低頭記錄。
　　再過幾分鐘，這張名單就將決定東川中學(xué)的命運(yùn)。
　　※※※
　　“唉，看樣子這場比賽要打點(diǎn)球了?！毕奈鋰@氣道。
　　“打點(diǎn)球不是挺刺激的嗎？”夏小宇奇怪道。
　　“對(duì)中立球迷是挺刺激的，但我們明明可以在八十分鐘就解決戰(zhàn)斗的，為啥要打點(diǎn)球啊……”夏武白了自己表弟一眼，這人怎么不知道站在自己學(xué)校這邊啊？
　　“都怪羅凱進(jìn)了那個(gè)球！”夏武的同學(xué)找到了罪魁禍?zhǔn)住?br/>　　“可惡?。”緛?:0足夠我們贏的！”
　　“更可惡的是，為什么羅凱不是我們的人?。　?br/>　　夏小宇沒有參與到大家對(duì)羅凱的聲討中去，他的目光繼續(xù)緊盯著球場。
　　現(xiàn)在東川中學(xué)正在發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，不過他卻沒去看足球在哪兒，他正死死盯著那個(gè)十四號(hào)呢。
　　他現(xiàn)在對(duì)十四號(hào)的興趣大于其他，他就想看看這個(gè)十四號(hào)要怎么跑。
　　※※※
　　胡萊對(duì)于王光偉沒有讓他唱歌還是很遺憾的，他一直覺得自己的歌喉挺好的，要不是太喜歡足球了，唱歌也是另外一條路。
　　不過好像宋胖子不這么認(rèn)為？
　　管他呢……
　　胡萊正在往嘉翔高中的禁區(qū)里跑，現(xiàn)在是東川中學(xué)的進(jìn)攻時(shí)間。
　　當(dāng)然他并沒有一個(gè)勁兒的往前沖，因?yàn)槟菢雍芸焖蜁?huì)越位了。
　　他一邊跑一邊回頭看足球推進(jìn)到什么地步了，然后再?zèng)Q定下一步怎么跑。
　　他先是橫著跑，王光偉跟在他身邊。
　　然后他往回跑，王光偉依然跟在他身邊。
　　最后他折返跑向嘉翔高中的禁區(qū)，王光偉還是跟在他身邊。
　　“大哥，你去防羅凱吧，真的，他超厲害的。我這里就不麻煩你了……”一邊跑，胡萊還一邊扭頭對(duì)王光偉說道。
　　王光偉不為所動(dòng)，繼續(xù)跟著胡萊，沒吭聲。
　　不過他的心里卻有幾分得意——到最后你小子這嘴上功夫也沒用，以為靠點(diǎn)下三濫的手段就能夠影響到我？
　　呵呵。
　　※※※
　　東川中學(xué)的進(jìn)攻并沒有一直打到嘉翔高中的禁區(qū)里，實(shí)際上隨著嘉翔高中的收縮防守，東川中學(xué)的進(jìn)攻在剛剛進(jìn)入進(jìn)攻三區(qū)的時(shí)候，就慢了下來。
　　面對(duì)嚴(yán)陣以待的嘉翔高中，他們也沒什么太好的辦法。
　　楚一帆接到球，對(duì)方的中場球員馬上就撲過來纏住他，不讓他輕易出球，也不給他抬頭觀察的機(jī)會(huì)。
　　無奈之下楚一帆只能把足球傳出去，傳給了剛剛被換上場的呂鵬飛。
　　這下他所面臨的防守壓力才減輕了一些，對(duì)方見他傳了球，就稍微退回去了一點(diǎn)，繼續(xù)保持著三條線的完整和緊湊。
　　而這個(gè)時(shí)候楚一帆也才有機(jī)會(huì)去抬頭觀察情況。
　　他先迅速掃了一眼羅凱，發(fā)現(xiàn)羅凱正處在三個(gè)人的包圍中。接著他又把目光投向胡萊，胡萊身邊還跟著那個(gè)王光偉。
　　楚一帆皺起了眉頭，簡直完全找不到傳球的目標(biāo)和方向……
　　這么下去，東川中學(xué)的這次進(jìn)攻又要無功而返了——他只能往回傳，重新組織進(jìn)攻，調(diào)動(dòng)嘉翔高中的防線。否則的話，繼續(xù)這么在前場傳下去，是非常危險(xiǎn)的，嘉翔高中隨時(shí)可能搶斷之后打反擊。
　　對(duì)方不需要投入什么反擊兵力，不用破壞防線的完整性，就靠許高飛一個(gè)人偷襲，能偷到他們就賺，偷不到他們也沒什么損失。而因?yàn)閾?dān)心嘉翔高中的這種偷襲，東川中學(xué)在進(jìn)攻的時(shí)候還不敢投入太多兵力，導(dǎo)致他們的進(jìn)攻也缺乏層次性和威脅……
　　就在楚一帆打算指揮呂鵬飛把足球往回傳的時(shí)候，他看到胡萊帶著王光偉在往禁區(qū)的左肋跑。他突然意識(shí)到這么一來，在原來的中路就出現(xiàn)了一個(gè)不太大的空當(dāng)……
　　這場比賽自從胡萊上場之后，他已經(jīng)在禁區(qū)里跑了很多次了，雖然只完成了一腳射門，但這并不意味著他都是在瞎跑。
　　作為中場組織者，楚一帆看得出來胡萊的跑位多么具有威脅，否則嘉翔高中也不會(huì)讓王光偉專門去防他了。
　　所以他現(xiàn)在覺得胡萊這么跑一定是有什么目的的。
　　繼續(xù)觀察，找到他的目的！
　　他的眼球快速移動(dòng)，觀察胡萊周遭的情況。
　　然后他看到胡萊帶著王光偉跑向了武岳那邊，在靠攏羅凱。
　　武岳也注意到了胡萊的這個(gè)跑位，他扭頭很迅速地看了胡萊一眼。
　　楚一帆皺起眉頭，武岳那邊本來人就夠多的了，畢竟有羅凱嘛，嘉翔高中的防守重心是在那邊的，那現(xiàn)在胡萊再過去，不是擠上加擠嗎？
　　他這一頭扎進(jìn)了給羅凱準(zhǔn)備的天羅地網(wǎng)有什么用？
　　難道胡萊這次真是慌不擇路才這么跑的？
　　或者他想要和羅凱形成配合，才靠攏的？
　　不……絕對(duì)不會(huì)是這樣的。
　　雖然這兩個(gè)人是同班同學(xué)，但似乎有傳言說兩個(gè)人關(guān)系并不好。
　　快想一想，楚一帆，想一想他究竟要干什么……
　　楚一帆心里有些焦急，他的大腦在快速運(yùn)轉(zhuǎn)，可能就連平時(shí)模擬考的時(shí)候他的腦子都沒有這么活躍過。
　　跑前點(diǎn)，身后出現(xiàn)了一個(gè)空當(dāng)……跑前點(diǎn)，身后有空當(dāng)……前點(diǎn)、身后空當(dāng)……身后！
　　楚一帆突然想起來那場特訓(xùn)。
　　胡萊跑前點(diǎn)，讓大家都以為他要在前點(diǎn)搶射門機(jī)會(huì)，但誰知道他只是虛晃一槍，真正目的是去后點(diǎn)——如果當(dāng)時(shí)毛曉沒有頂?shù)侥莻€(gè)球的話，足球肯定會(huì)飛向后點(diǎn)的。
　　而且這樣的跑位方式在那場特訓(xùn)中也不只出現(xiàn)了這一次。
　　想到這里，楚一帆覺得自己應(yīng)該猜到了胡萊的真正目的，他打算嘗試一次。
　　如果失敗了也所謂，反正這次進(jìn)攻眼看著就要打不下去了——就在他迅速思考對(duì)策的時(shí)候，呂鵬飛已經(jīng)把足球傳給了插上來的中場后腰劉浩文，劉浩文正嘗試把足球強(qiáng)行傳給羅凱。
　　在之前的比賽中，如果進(jìn)攻中想不到很好的辦法，大家就把足球傳給羅凱，交給他來解決問題。
　　所以劉浩文這么想倒也沒錯(cuò)。
　　但現(xiàn)在楚一帆有了更好的辦法，于是他迅速往前跑，逼近禁區(qū)，同時(shí)向劉浩文大喊：“把球給我！”
　　他這么做的時(shí)候還沒忘再看一眼禁區(qū)。
　　胡萊又折返回中路去了。
　　但楚一帆不覺得自己的猜測(cè)是錯(cuò)誤的，胡萊之所以折回去是因?yàn)閯偛拍莻€(gè)時(shí)間里，沒有人傳球過去，機(jī)會(huì)不好。