白教授坐在椅子上，微微后仰，他抬頭看向朱聰頭頂，目光凝聚在朱聰頭頂上方，仿佛真的能看透虛空，看到那根念力編織的巨繩。
　　他伸手往面前的虛空，手掌半握，仿佛握住了那根巨繩，猛然一拽，喃喃自語(yǔ)道：“是了，你觀想的巨繩是由下而上，也就是說(shuō)，你說(shuō)的念力，自然也是由下而上？”
　　他漸漸加大了聲音：“那么，是從腳心生成，貫穿到頭頂？”
　　他目光灼灼的看著朱聰，俯身盯著朱聰?shù)碾p眼，目光堅(jiān)定的，嘴角微笑問(wèn)道：“是嗎?”
　　朱聰心中一時(shí)百感交雜，萬(wàn)般苦澀自心頭涌起，他千方百計(jì)想掩蓋的秘密，在這個(gè)白教授面前，如此輕易的就被破解了，世上真有如此聰明的人。
　　斯人若彩虹，遇上方知有。
　　再想掩蓋已是無(wú)濟(jì)于事，一時(shí)間也編造不出其他謊言，朱聰沉默良久，只得承認(rèn)道：“是這樣子的?！甭曇羯硢o(wú)比，不像是平時(shí)聲音。
　　白景天興奮的搓了搓手，像是在搓動(dòng)麻繩一樣，說(shuō)道：“果然如此，我說(shuō)你這法門精妙，就妙在以念力編織麻繩。世間其他的法門，都是由外而內(nèi)，就像畫畫中的素描，先畫個(gè)輪廓，再填充細(xì)節(jié);唯獨(dú)這門觀想法，是由內(nèi)而外，只要可以抽取念力，就可以無(wú)窮無(wú)盡的編織麻繩，向外拓取，永無(wú)止境?！?br/>　　他站了起來(lái)，在是室內(nèi)來(lái)回踱步，自言自語(yǔ)道：”只是以我的了解，這門觀想法好像還缺少了什么，缺少了核心精神，也就是觀想的心法。讓我想想，這心法是什么？”
　　朱聰滿臉愁容，心中惴惴不安，雙拳緊握，這白教授多智而近妖，他生怕這白教授繼續(xù)猜下去，遲早能推斷出天地絲線的存在。心中焦急之下，恨不得捂住白教授的嘴，讓他不再猜想下去。
　　白教授抬頭看到朱聰愁苦的神情，仿佛這才恍然大悟的樣子：“罷了，罷了，不要再想了。我醉心研究，見獵心喜，實(shí)在是唐突了，萬(wàn)一再推斷下去，推出了你觀想法的心法，朱先生怕是要把我當(dāng)成生死仇人來(lái)看了?！?br/>　　朱聰見白教授不再繼續(xù)探究，不由松了一口氣，沖他作揖道：“多謝白教授口下留情，只是這觀想法確是我的不傳之秘。白教授您這樣智慧通天的人物，叫我朱先生太抬舉我了，叫我朱糊涂就成，或者像周所長(zhǎng)一樣叫我小糊涂也行?！?br/>　　白教授目光中飽含深意：“你可不糊涂，這觀想法二十年如一日的水磨功夫，只有兩種人能練得來(lái)，上上智和下下愚?！?br/>　　周南北揚(yáng)起臉龐問(wèn)道：“為何？”窗外的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，將她如玉般臉龐照的有些透明。”
　　白教授慢條斯理的說(shuō)：“自我中國(guó)大興教育以來(lái)，國(guó)運(yùn)昌隆，天才之人如雨后春筍，多如繁星，這些天才讀書如有神助，前人視為天書的定理公式，只需學(xué)習(xí)片刻便精通。然而如果這些人學(xué)習(xí)這門觀想法，是學(xué)不來(lái)的。因?yàn)樵谔觳叛壑?，世間道理，便如路邊繁石，俯拾皆是。大道得之太易，他們心思跳脫，怎會(huì)在這門觀想法上下此恒心，二十年如一日的。這些人可稱之為上智。
　　唯有上上智能勘破事理，知道觀想毫無(wú)捷徑可走，才會(huì)日復(fù)一日的觀想修煉。下下愚之人則不知變通，別人讓他如何就如何，不知事理，倘若有人教會(huì)他們?nèi)绾涡逕捰^想法，只知日復(fù)一日的修煉，終日渾渾噩噩?！?br/>　　周南北又問(wèn)道：“那你說(shuō)，小糊涂是上上智還是下下愚?！?br/>　　白教授拿起茶杯，輕輕吹了口茶沫，茶水碧色，淺綴半口，伸手拿拇指與食指量了量朱聰雙目，才說(shuō)：“目光清澈，更無(wú)邪念，自然不可能是下下愚，只能是上上智了。不過(guò)正是因?yàn)橹煜壬岸d，時(shí)時(shí)刻刻都在觀想，極少分心他物，所以學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，工作上經(jīng)常也犯錯(cuò)，在世人眼中，有些癡愚，才稱呼朱先生為糊涂，其實(shí)這只是大智如愚?！?br/>　　白教授將雙手放到朱聰肩膀上，鄭重說(shuō)道：“我虛長(zhǎng)你幾歲，托個(gè)大，按你說(shuō)的，喊你聲小糊涂吧。你也別喊我白教授了，沾你點(diǎn)便宜，你就叫我聲白大哥。”
　　朱聰只覺得今日才有人懂他，身子略有些顫抖，叫道：“白大哥。”
　　他恨不得將天地絲線的心法告知白教授，不過(guò)還是冷靜下來(lái)，繼續(xù)說(shuō)道：“我這門觀想法旨在溝通天地，但是最近因?yàn)槟铑^離體后，需得遨游虛空，方能到達(dá)繩子頂端，繼續(xù)編織，觀想的速度是越來(lái)越慢。”
　　白教授看著朱聰，似笑非笑：“溝通天地啊?小糊涂啊，這話透露的信息，離你的觀想心法越來(lái)越近了。你非要告訴我，不能怪我胡思亂想啊，猜到你這觀想法的核心秘密?！?br/>　　朱聰十分無(wú)奈，這白教授實(shí)在太聰明了，舉一反三，他只是隨便透露點(diǎn)，白教授立馬見微知著。
　　白教授伸手示意：“你繼續(xù)說(shuō)?！?br/>　　朱聰只好繼續(xù)說(shuō)道：“我聽說(shuō)建木能溝通天地，這就來(lái)到廣漢博物館，想著它山之石，可以攻玉。當(dāng)我第一次見到廣漢博物館的那棵青銅神樹的時(shí)候，明明對(duì)它有極其強(qiáng)烈的感應(yīng)，甚至連觀想中的通天巨繩都因此攪動(dòng)識(shí)海。可是周所長(zhǎng)卻說(shuō)，那青銅神樹是扶桑，建木神樹在她手里。