活動結(jié)束后，阿雅幫陳雨玹安放好行李，就獨自外出了。陳雨玹有點累，睡了一小會兒，醒來后，無事可做，就到校園逛了一圈，發(fā)現(xiàn)許多不同于臺灣學校的地方。
　　教學樓前方，佇立著一對男女學生的雕像，一個拿課本，一個拿三角尺，一副朝氣蓬勃的樣子。繞過雕像，向前百步，一面巨大的3d墻繪撲面而來：林蔭大道通向遠方，陽光在林葉間忽閃忽閃。閉上眼睛，陳雨玹幻聽到溫柔的風聲，漸漸變小，漸漸停歇，結(jié)尾點綴著空靈的鳥叫。在雕像的右側(cè)是一座小花園，虞美人來得正艷，像展翅欲飛的蝴蝶，小花園里開辟了一片田地，有油菜、南瓜、西紅柿，應該是學生上勞動課的實驗田。
　　陳雨玹在涼亭下坐了一會兒，想起臺灣學校的長廊，同學們在長廊下讀書，互不打擾，靜得只能聽到翻書的碎響，每天下午，她會準時來到長廊下，加入閱讀的行列，除了古典文學作品，她會讀魯迅、老舍等大陸作家的作品，劉亮程的《一個人的村莊》是她的最愛，她對書中那頭毛驢印象深刻：圓圓的尻蛋兒，黝黑發(fā)亮地皮毛，上好的牙口。在臺灣，幾乎見不到毛驢，她一次也沒見過這么“性感”的動物。
　　陳雨玹突然想到學校操場看看，或許能看到阿雅。
　　阿雅并沒在操場，這太不符合她的個性了。一群體育隊的同學喊著口號，繞著操場跑了一圈又一圈。幾個男生在打籃球，蛇行跑、運飛球、漂亮的假動作、反灌籃，看球的女生不多，卻都為各自心儀的男生吶喊、助威。東北角沒人的地方，有個家伙正在練標槍，昂首挺胸，雙腿屈伸有力，看那架勢，要讓標槍穿出大氣層，進入浩瀚的宇宙。陳雨玹不愛運動，試著翻了一下單杠，很失敗，就回寢室。
　　阿雅早已回到寢室，陳雨玹問：“你剛才去哪了？”
　　“和室友去圖書館了?！卑⒀耪f完，把室友拉到陳雨玹面前，“介紹一下，這是我們的室友高小卿?！?br/>　　“你好，我叫陳雨玹。”陳雨玹伸出手。
　　“你好，歡迎來大陸。”高小卿和陳雨玹握握手，笑一笑，那對杏眼很是迷人。
　　“剛才我進寢室，你們在討論什么？”陳雨玹問。
　　“我們在互教簡繁體字啦！”阿雅說。
　　陳雨玹感覺有點意思，也加入她們的行列，她們開始討論“寧”字。
　　“‘寧’字做平安，安定講，是一種心理感受，所以說正體字‘寧’中有心，心在‘皿’中，會意也?？纯茨銈兊摹畬帯瑢毶w下邊一個丁字，何解呢？”阿雅早有準備。
　　高小卿拿“國”字反擊：“我們的‘國’中有玉，玉有五德。何謂‘五德’？東漢許慎《說文解字》中有說，‘玉，石之美者，有五德――潤澤以溫，仁之方也；勰理自外，可以知中，義之方也；其聲舒揚，專以遠聞，智之方也；不撓不折，勇之方也；銳廉而不忮，潔之方也?！裨诖蚰?、雕琢之前，不過是一塊爛石頭嘛，但我們把人所需要的五種美德――仁、義、智、勇、潔，注入玉石的肌理中，玉就有了生命和品性，所以說，我們的簡體字不是隨便生成的，是有一定根據(jù)滴，再比如‘孫’字，取自草書，宋朝的時候，民間就有俗體字……”高小卿對阿雅進行腦補的同時，還不忘提醒她，不管是繁體字還是簡體字，都是正體字。
　　陳雨玹問：“小卿，我想了解一下，大陸同學沒學過繁體字，為什么能夠認得它們？很奇怪欸！”