在書院里走了一會，呂渭綸深有所感，他記得宋朝人是最喜歡寫一些關于書院的詩句，像什么題某某書院的。
　　想象一下他們當時，是否是站在這里，受學院氛圍的影響，思想游離于天外，站在國家的角度，希望書院的學子們都能有家國情懷，希望他們能修齊治平，希望他們能為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。
　　可他印象最深的還是數(shù)宋朝朱熹那一首，《白鹿洞書院》。
　　昔人讀書處，町疃白鹿場。
　　世道有升降，茲焉更表章。
　　矧今中興年，治具一以張。
　　弦歌獨不嗣，山水無輝光。
　　荒榛適剪除，圣謨已汪洋。
　　亦有皇華使，肯來登此堂。
　　問俗良懇惻，懷賢增慨慷。
　　雅歌有余韻，絕學何能忘。
　　......
　　當然，他記得這首詩，主要也與白鹿洞書院的地位有關，它與湖南長沙的岳麓書院、河南商丘的應天書院、河南登封的嵩陽書院，并稱為“中國四大書院”。
　　今日他走在這京城的大儒書院，沒錯，作為一個擁有現(xiàn)代思想的古代人，走在古代的書院，仿佛又回到了童年，小學的歡笑嬉戲，初中的懵懂無知，高中的奮力拼搏.....
　　呂渭綸一路跟著書童，經(jīng)過途中的閑聊才得知，原來他是個孤兒，被院長收養(yǎng)了，心里頓時有些悵然若失。
　　兩人進了書院內(nèi)部，遂之就能聽到學子們的讀書聲。
　　“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣......”
　　他們背的這些，呂渭綸再熟悉不過了，原主腦海里早在幼時就背過，便是四書之中的《大學》。
　　再往里走，他看到講堂之上一師，手拿書本，吐沫星子清晰可見，講學的用力程度可見一斑。
　　聽起來應該是在講五經(jīng)之中的《春秋》。
　　再往前......
　　書童彎腰行禮道，“院長！”
　　這人看起來和藹可親，面色上也是帶有微微的笑意，與那個整天板著臉，一臉嚴肅的張居正完全相反。
　　呂渭綸也趕忙彎腰行禮，“呂渭綸見過院長！”
　　雖說他現(xiàn)在只是一個院長，可在呂渭綸心里，仍把他當作大明的國子監(jiān)祭酒，他不僅是官場上的前輩，也是人生中的長輩。
　　“哈哈，狀元郎真是折煞老夫了！”
　　院長伸出滿是皺紋的雙手，接住了呂渭綸作的揖手。
　　“我姓楊，不過大家一般不稱我的姓，而直接叫院長?！?br/>　　呂渭綸笑了笑，再喊一聲，“院長！”
　　“好，好啊，想必你也看了我這書院，覺得如何？”
　　“院長，剛來之時，我就覺得此地甚好，遠離京城的吵鬧，正適合書院，院里的學子們也大多都是刻苦讀書，整體來說，不錯?！?br/>　　楊院長瞇著眼笑了，“狀元郎，老夫沒記錯的話，你現(xiàn)在該是在翰林院里整理史經(jīng)御言！”
　　“哈哈哈，院長說笑了。”
　　忽的，院長又說道，“月俸十石如何？”
　　突然提薪酬??！
　　......
　　十石。
　　呂渭綸在心里大概算了一下，十石差不多就是五兩，而自己從六品的官職，月俸也只有八石，這樣一對比，院長給的已經(jīng)挺多了。
　　不過，這距離在京城市區(qū)買一個小院子所需要的還差的多。
　　除非是自己降低要求，住在京城郊區(qū)的縣里。
　　不過，那就違背了自己答應蘇禾的，她已經(jīng)為自己辛苦了多年，今朝考上狀元如何還能委屈了她？
　　且住在郊區(qū)，自己來翰林院的路程也遠了許多了。
　　要求不能變，但是院長給的已經(jīng)足夠，呂渭綸最終和院長達成協(xié)議，便是月俸十石。
　　“呂修撰，接下來，你自行在這書院游逛熟悉，老夫就不奉陪了?！?br/>　　“那就不打擾您了！”
　　......
　　等院長走后，書童嘴角一抹，笑道，“大人，今后您就是書院里的山長了！”