輻射世界，機(jī)械研究室，晚上十點(diǎn)。
“當(dāng)~當(dāng)當(dāng)~當(dāng)~”
“我去，維護(hù)手冊(cè)上明明是這樣的啊，怎么我就是裝不上去呢！”
“是拿錯(cuò)零件了？不能啊？”
“難道是這個(gè)微型動(dòng)力引擎裝的位置有偏差，把有的位置擋住了，所以這塊四號(hào)降溫板裝不上去？”
“不行不行，還得重新拆開?！?br/> “吱嚀~吱嚀~”
“呼——”
“沒(méi)錯(cuò)啊，裝的位置沒(méi)問(wèn)題?！?br/> “那這是哪的問(wèn)題？”
“唉，算了，真是不能比，我的手工都四級(jí)專家級(jí)別了，完全沒(méi)有什么卵用，這就是科技代差?。 ?br/> “不干了，等學(xué)會(huì)了再裝起來(lái)吧。”
“…………”
好吧，董晨可不僅僅是是在搜集技術(shù)資料，動(dòng)力裝甲也在他的搜集范圍，現(xiàn)在他的“機(jī)械研究室”里就一排站著六臺(tái)動(dòng)力裝甲，這都是他從各個(gè)地方找來(lái)的。
兩臺(tái)t-45，一臺(tái)t-51，一臺(tái)t-60，這四臺(tái)是完整的，還有一臺(tái)t-45缺少部分護(hù)甲，一臺(tái)t-45缺少頭盔。
當(dāng)然，這是四天前的數(shù)據(jù)，現(xiàn)在那臺(tái)缺少部分裝甲的t-45已經(jīng)徹底殘了，站都沒(méi)法站了，在地上呈零散狀態(tài)。
呃……是他沒(méi)忍住。
其實(shí)董晨感覺(jué)不怪自己，難道一排動(dòng)力裝甲站在你面前，你就不想摸摸它們嗎？
摸完它們以后，你就不想駕駛一下他們嗎？
駕駛完它們之后，你就不想研究研究它們嗎？
想研究它們，那只能從拆機(jī)開始嘍。
所以……董晨就給拆了。
咳咳，拆了就裝不上去了。
雖然找到了一本基礎(chǔ)的維護(hù)手冊(cè)，但是對(duì)他來(lái)說(shuō)作用聊勝于無(wú)。
這本維修手冊(cè)一張圖片都沒(méi)有，全都是密密麻麻的文字，還全都是英文，雖然董晨的英文已經(jīng)學(xué)的很牛了，但還是有好多專業(yè)術(shù)語(yǔ)搞不懂呀，還要專門去查。
所以這導(dǎo)致他現(xiàn)在拿著這本基礎(chǔ)維護(hù)手冊(cè)，把動(dòng)力裝甲拆了個(gè)稀巴爛，然后……就沒(méi)有然后了。
“基礎(chǔ)維護(hù)手冊(cè)好坑！”
“幸虧是拆了個(gè)損壞的裝甲，小意思了，還有很多裝甲等著我去寵幸呢！”
“沒(méi)事沒(méi)事，嘿嘿?！?br/> “恩，現(xiàn)在傳送器的主要材料，軍用級(jí)電路板、生物辨識(shí)掃描器、感應(yīng)器模組都有了?！?br/> “而其中軍用級(jí)電路板、生物辨識(shí)掃描器很多地方都有，擊毀的好幾臺(tái)哨戒炮里邊都有，不過(guò)哨戒炮爆了，他們也就壞的差不多了?！?br/> “這兩個(gè)還是在一個(gè)軍事相關(guān)的基地里找到的，而感應(yīng)器模組是在一個(gè)廣播電臺(tái)收集到的，不過(guò)接下來(lái)的事情就有點(diǎn)麻煩了?！?br/> 董晨展開以前打印的游戲攻略，看著那個(gè)叫發(fā)光海的地方默默無(wú)語(yǔ)。
“唉”
“不好辦，傳送器的設(shè)計(jì)藍(lán)圖在發(fā)光海，我好慫啊?！?br/> 戰(zhàn)前的發(fā)光海，是輻射世界里軍隊(duì)的常規(guī)武器和核武儲(chǔ)備庫(kù)，還有眾多的研究機(jī)構(gòu)和重工業(yè)生產(chǎn)區(qū)，這戰(zhàn)爭(zhēng)一爆發(fā)，首先就遭到了打擊。
有游戲開頭中的那次核爆，就是發(fā)光海的成因，不僅重工業(yè)生產(chǎn)區(qū)和科研實(shí)驗(yàn)室被摧毀，絕大部分的常規(guī)武器庫(kù)也被摧毀，還多出了個(gè)巨大核彈坑。
只是錯(cuò)估了核武儲(chǔ)備庫(kù)的深度和防御力，最重要的核武儲(chǔ)備庫(kù)卻好好地在那矗立著，不過(guò)就算完好，估計(jì)短時(shí)內(nèi)也沒(méi)人敢去了，這樣來(lái)說(shuō)的話，作戰(zhàn)意圖也算達(dá)到了。
原先玩游戲的時(shí)候，在發(fā)光海這個(gè)地方就被各種變異輻射生物虐的死去活來(lái)，雖然這個(gè)世界沒(méi)有這些東西吧，但是那爆表的輻射值和無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)生著的輻射風(fēng)暴，還有那可憐的能見度，沒(méi)有一個(gè)不提示著那里的危險(xiǎn)程度。