一個(gè)月后……
正是秋天來(lái)臨之即，落葉在風(fēng)中翻卷著，飄入到了校園的操場(chǎng)。
操場(chǎng)旁邊，一片濃密的綠植地帶，午后的陽(yáng)光灑落穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙化為了一縷縷，像是一個(gè)特別的秋后舞臺(tái)。
對(duì)麒軒來(lái)說(shuō)，時(shí)間是過(guò)得很快很快，覺(jué)醒之后這已經(jīng)過(guò)去了有兩個(gè)月的時(shí)間。
這兩個(gè)月時(shí)間麒軒做的只有一件事就是坐在這顆樹(shù)下——進(jìn)行修煉！
第一天第一節(jié)課上，班主任天有星就給所有魔法學(xué)生們上了重要的一課：魔法的釋放！
魔法的釋放一共就只有很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單的三個(gè)步驟。
第一，進(jìn)入精神空間。
第二，冥修。
第三，釋放魔法！
進(jìn)入冥修世界狀態(tài)，說(shuō)白了吧，就是我們所說(shuō)的靈海。
人在閉上眼睛的時(shí)候，腦子其實(shí)卻也在不斷的浮想出各種畫(huà)面。
但如果什么都不想，并且不被干擾的時(shí)候，自己腦海是一片虛無(wú)的！
魔法師覺(jué)醒之后，他的這片空無(wú)世界里便會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)系的星塵而麒軒是流星。
也就是說(shuō)，現(xiàn)在麒軒只要閉上眼睛，完全不用多想就能達(dá)到瞬間進(jìn)入冥想狀態(tài)，神雷系流星和三神系流星就會(huì)瞬間在這片空無(wú)的腦海之中浮現(xiàn)出來(lái)。
神雷系流星為金黃色，看上去就像一顆金黃色的寶石一樣懸浮在那里，唯美迷人、絢麗多姿。
每個(gè)流星之中都有著看似想銀河系一樣的漩渦，這些流星們?cè)谡⌒〉匿鰷u里做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，就像一個(gè)個(gè)淘氣得小行星圍繞著太陽(yáng)，精力充沛的在這靈海之中里面旋轉(zhuǎn)著。
對(duì)于任何一個(gè)已經(jīng)覺(jué)醒了的魔法學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要能夠做到空無(wú)之中現(xiàn)出星塵，并且看到星塵內(nèi)孩子一樣活潑發(fā)著光亮的光芒，就算是完成了冥修。
可以說(shuō)，只要你精神沒(méi)問(wèn)題這第一個(gè)步驟真的很簡(jiǎn)單，而這兩個(gè)月時(shí)間所有魔法學(xué)生被布置回去的家庭作業(yè)就只有這個(gè)。
冥修，從上完課就開(kāi)始冥修，一直冥修到精疲力盡，便去睡覺(jué)。
麒軒可不能這樣做，白天吃完飯后，仍舊冥修，冥修到精疲力盡才去睡覺(jué)……
麒軒并沒(méi)有氣餒，他這樣的堅(jiān)持不懈，做了整整兩個(gè)月，包括周末他也在做著冥修，很多次他都很不明白老師們?yōu)槭裁匆o大家布置一項(xiàng)這么簡(jiǎn)單的任務(wù)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月。
“要不，我自己先試試畫(huà)陣？”麒軒覺(jué)得自己已經(jīng)不需要在進(jìn)入冥修狀態(tài)了，因?yàn)樗谝粋€(gè)半月前就已經(jīng)完成了冥修，于是麒軒想要開(kāi)始下一個(gè)步驟。
魔法釋放的第二個(gè)步驟也很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單。
進(jìn)入冥修之后，會(huì)看到精神世界，而精神世界內(nèi)有漩渦一樣的靈海在引蛇出動(dòng)著流星。
畫(huà)陣，便是用自己的精神意念去控制靈海世界，讓靈海漩渦把想要選擇或釋放的魔法流星強(qiáng)行從靈海之上分離，并且乖乖的停在特定的位置，接受著下一步的安排。
分離成功，將自己的魔法之力傳導(dǎo)到自己選擇待命的流星之上，化為法力再結(jié)陣，釋放出去！
“跑得還真快，讓讓你在跑！”麒軒開(kāi)始嘗試著讓自己的神火系分離。
用自己的意念去把流星強(qiáng)行扯出，麒軒此時(shí)已經(jīng)鎖定了自己靈海之上的神火系，嘗試著讓它乖乖聽(tīng)話的停在原地。
“嗖~~~~~~”
那顆星子無(wú)比高冷，叼都沒(méi)有叼麒軒，宛如一個(gè)碰到怪物的小蘿莉，嚇的逃得飛快！
“靠，這么害羞嗎，嗎的，那我換成溫柔點(diǎn)的試試?！摈柢幱珠_(kāi)始去與那一顆流星對(duì)拼。
“我滴乖乖，這才修煉多久，失敗了數(shù)次，聽(tīng)話求你了……”