在教室門前站了許久，沈魚才走了進(jìn)去，喧嘩的教室倏地安靜下來，一雙雙眼睛落在她的身上。
　　沈魚緊張的都要哭了，手指顫抖的把課本攤放在桌面上，聲音微弱又口齒不清的說完她的名字。
　　教室有幾個(gè)學(xué)生搗亂起來，對著沈魚叫道：“你說什么？大聲點(diǎn)！我們聽不見！”
　　“是啊，聽不見�。　�
　　沈魚慫成狗般頭都不敢抬，支支吾吾的重復(fù)。
　　底下的人更熱鬧了。
　　“吵什么？”
　　忽然一道聲音從最后排響起，毫無感情的幾個(gè)字讓班上的人噤了言，沒人敢再發(fā)出一絲聲音。
　　沈魚聽到耳邊的變化，愣愣抬起頭，在人堆草草掃了一眼，垂下頭安慰自己都是書本，都是書本，不要緊張！
　　一堂課從剛開始的陌生緊張到后面的挺胸抬頭，沈魚把知道的易懂的知識點(diǎn)用話語與黑板的形式演示。
　　沈魚身為在全校第一占位已久的學(xué)霸，這一堂課讓班上一些落了基礎(chǔ)的學(xué)生都聽懂了，一下課就五六個(gè)人跑到她面前問題目的。
　　“沈老師，你真厲害啊，能幫我看看這道題嗎？我一直都不懂。”
　　沈魚面色變白，擺著手搖頭說：“不…不用叫我老師，叫我沈魚就好了�！�
　　那學(xué)生覺得這女孩挺好玩的，神色沒有一絲自傲不屑之色，盡是謙遜，讓人生好感，撓了撓頭道：“行吧，沈魚同學(xué)，能教教我這道題嗎？”
　　“好…好的。”
　　沈魚看完題目后，認(rèn)真的分析了一下，才跟這位同學(xué)講解，盡量用簡單的方式告訴他。
　　那學(xué)生眼前發(fā)亮，驚喜的點(diǎn)著頭道：“原來是這樣，我都想了半天了，謝謝你啊沈魚同學(xué)，你真的太厲害了�！�