對于灰輕言來說，今天亞云漢所講述的一切，都是非常的新鮮并且意味無窮的知識。
他就像一個(gè)干枯的海綿，拼命的吸取著水分來讓自己更飽滿。
講課的最后，是亞云漢教導(dǎo)了灰輕言有關(guān)如何領(lǐng)悟神意，并從身邊的空氣、大地、山川河流，乃至于飛禽走獸中吸取神意的步驟。
“……簡單來說，就是把自己化作一個(gè)獨(dú)立而又循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)的個(gè)體，形成一整套符合世界規(guī)律的體系，
“來汲取本身就存在于世界上的細(xì)微神意能量，然后將之匯聚起來，化為專屬于自己的能量并運(yùn)用自如。這個(gè)過程，就是修煉?！?br/>
灰輕言的領(lǐng)悟力并不算差，很快就理解了亞云漢所講解的意思。
“老師，既然如此，那么修煉天賦又究竟是指什么呢？我感覺老師您所講解的這些，我并沒有無法理解的難點(diǎn)知識呀！”
有句話灰輕言沒好意思問出口來：難道說我實(shí)際上的修煉天賦其實(shí)很好，并不是9歲神試時(shí)候所鑒定出來的8品？
亞云漢有些古怪的看著灰輕言，基本不用認(rèn)真的去觀察，他也能明白此時(shí)灰輕言的心態(tài)。
當(dāng)年的他，也曾這么做過同樣的夢。只可惜，后來的結(jié)果證明……
“不，我們通常所說的修煉天賦并不是單純的指一個(gè)人的理解能力或者領(lǐng)悟力。在這一點(diǎn)上面，不同天賦的人之間，確實(shí)存在著差異。但這個(gè)，卻不是決定性的因素。”
“嗯？老師，您的意思是說……”
“沒錯(cuò)兒，真正決定你在未來修煉之路上的潛力極限在哪里，其實(shí)是本身對于外界神意的汲取速度和融合程度。”
灰輕言好像是聽懂了意思，但往深了想想?yún)s又不太明白，于是很疑惑的看著老師。
亞云漢沒有耽擱：“我剛才就說過，神意是神靈們在創(chuàng)造世界的時(shí)候，所散落在世界各個(gè)角度的能量，無時(shí)無刻都充斥在我們的身邊。
“我們的修煉過程，其實(shí)更多的是將外界所散落的神意能量轉(zhuǎn)化為我們自身的積累。因此，這其中有關(guān)汲取外界神意能量的速度，
“還有將之融合在我們本身當(dāng)中的進(jìn)度，就成為了最重要的部分。而我們在神試時(shí)候所評測出來的天賦高低，正是與此有關(guān)。
“天賦越高的人，無論是汲取外界的神意能量速度，還是將之轉(zhuǎn)化為自身能量的速度，都會更快。相反，也是一樣?！?br/>
還沒高興多久，便被亞云漢一記悶棍給差點(diǎn)敲暈了的灰輕言頓時(shí)就感到了心情的低落。
但亞云漢并不是以打擊弟子為樂的人，馬上就給了他一顆甜棗。
“你也不用太灰心，神殿在這方面的評測雖然很精確，但天賦也的確不能完全代表未來修煉的速度。只要你肯用心，天賦并不是桎梏。它，只是個(gè)重要的參考指標(biāo)?！?br/>
“是，我明白了。很謝謝您，老師！”
“哈哈哈，這不算什么。你真的想要謝謝我，還是現(xiàn)在就回去感悟神意吧！從今天開始，我倒要看看你要用多長時(shí)間來感悟神意。假如你能有我當(dāng)年的速度，那么未來的修煉基本上可以保證不出差錯(cuò)了?！?br/>
“我會全力以赴的，老師！”
答應(yīng)的時(shí)候，灰輕言當(dāng)然是沒有半點(diǎn)猶豫。但是離開了亞云漢家，回到自己家里之后真正開始了嘗試的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，想做到這點(diǎn)并不容易。
按照亞云漢的說法，天地之間充斥著無數(shù)的神意能量，就在大家的身邊。雖然看不見，但卻真實(shí)存在著。
可灰輕言努力了整整一天時(shí)間，卻絲毫沒有感覺到任何異樣的地方。
他完全是按照亞云漢所教導(dǎo)的那樣去修煉，無論從姿勢，還是心法上，乃至于整個(gè)人放空心靈的步驟，全都是一絲不茍的完成。
但就在他忐忑不安的想要嘗試著接觸到神意之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己有些想的太簡單了。
“怪不得那些神試中的天才們，最快的速度也要將近1個(gè)月的時(shí)間，才能感悟到神意。這好像確實(shí)不怎么輕松，我?guī)缀醢唿c(diǎn)都沒有感應(yīng)到能量?！?br/>
所謂的感悟神意，并不是感應(yīng)到外界所具有的神意能量就算成功了。
而是指修煉者能夠?qū)⒆陨硭袘?yīng)到的外界神意能量，成功的汲取到自己身體里。然后將之徹底融合在身體之中，將之轉(zhuǎn)換成專屬于自己的神意能量才算完成。
其中的步驟簡單說起來分為三個(gè)段落：
其一是感應(yīng)到外界神意能量存在，