何昱用一款游戲，‘出賣(mài)’了玩家，解決了‘賈無(wú)敵’的哭泣。
可一通方強(qiáng)的電話，卻是讓他走出了實(shí)驗(yàn)大樓，因?yàn)樗艘挥X(jué)間，與燕大的對(duì)抗，已經(jīng)開(kāi)始了。
一開(kāi)始何昱也沒(méi)有多想，就答應(yīng)了，甚至是把他做的飯，都交給了許杰帶的這些學(xué)生。
可是當(dāng)看著燕工大學(xué)生制造的航模，搖搖晃晃的飛進(jìn)了燕大，就瞬間天旋地轉(zhuǎn)的航模視角，頓時(shí)面色一黑。
”..........“
顯然對(duì)抗小組也沒(méi)有想到，會(huì)是這樣的結(jié)局，何昱眼神中流露出了殺氣。
“怎么可能？航模速度這么快?！?br/> 說(shuō)話的是鐘哲，大一的新生，是對(duì)抗小組的唯一新生，大一就加入了對(duì)抗小組的原因，是高中的時(shí)候，參加了世界航模大賽。
“怎么不可能？你以為高中參加了世界航模大賽，就以為自己天下無(wú)敵？你知道對(duì)手是誰(shuí)嗎？那是燕大，華國(guó)最頂尖的學(xué)府之一，換一句話來(lái)說(shuō)，里面隨便抓一個(gè)人，都比你強(qiáng)，還有你們，想靠一個(gè)什么都沒(méi)有的航模，就想突破燕大雷達(dá)，航模，低空防御三位一體的防線，你們是不是腦子有問(wèn)題?！?br/> 何昱對(duì)于一個(gè)航模的墜毀，他不心疼，可是飯沒(méi)有送到，問(wèn)題很大。
鐘哲沉默了，看著自己手中平板上反饋回來(lái)的畫(huà)面，此時(shí)，他的航模已經(jīng)在人的手中，切斷了所有動(dòng)力，也就是說(shuō)已經(jīng)被捕了。
“何工..?！痹S杰站了出來(lái)，瞬間讓何昱轉(zhuǎn)變了火力。
“還有你，你是這個(gè)對(duì)抗的負(fù)責(zé)人，他是一名新生，不懂燕大的恐怖，你還不懂嗎？你真當(dāng)燕大是五道口技校嗎？你連最起碼的尊重都沒(méi)有給燕大?！?br/> 何昱聲音很大，鐘哲與許杰低著頭沉默不語(yǔ)。
此時(shí)，鐘哲之前的自信全部消失，此時(shí)，他突然有些明白了自己的對(duì)手，那是燕大，那是一個(gè)個(gè)高考的分?jǐn)?shù)，都比他更高的燕大，那是一個(gè)真正的學(xué)霸匯集地。
杜興學(xué)作為華清的校長(zhǎng)，此時(shí)與方強(qiáng)站在一起，看著何昱大聲的批評(píng)著燕工大的學(xué)生，眼神流露出贊許。
他真的很理解何昱話中的意思，燕大與華清可謂是歡喜冤家。
華清學(xué)子不服燕大人的‘指點(diǎn)江山，揮斥方遒’，認(rèn)為‘眼高手低，空談?wù)`國(guó)’。
燕大學(xué)子不服華清人的‘埋頭苦干，行勝于言’，認(rèn)為‘太過(guò)現(xiàn)實(shí)，缺乏理想’。
說(shuō)白了兩學(xué)校的互黑，已經(jīng)成為了慣例，是兩個(gè)學(xué)校每個(gè)學(xué)生入學(xué)之后，都要經(jīng)歷的事情。
其實(shí)認(rèn)真的探究一下，其實(shí)根本沒(méi)有所謂的恩怨，很大程度上是一種瑜亮情結(jié)在作祟，不是“既生瑜，何生亮”，你死我活的對(duì)手，更多的是一種惺惺相惜，或者說(shuō)英雄相惜。
沒(méi)有任何一個(gè)華清的學(xué)生會(huì)認(rèn)為燕大很爛，反之亦然，兩所學(xué)校，看似互相踩著對(duì)方，其實(shí)是一種互相認(rèn)同，因?yàn)檫@兩所大學(xué)可以說(shuō)是華國(guó)的現(xiàn)在的兩大山脈，最為頂尖的學(xué)校。
正是因?yàn)槠宸陮?duì)手，杜興學(xué)聽(tīng)到了燕大與燕工大的對(duì)抗消息之后，他第一時(shí)間來(lái)到了燕工大，目的就是想看看這樣的教學(xué)方式的效果，華清不想掉隊(duì)。
“何昱真的不錯(cuò)。”杜興學(xué)對(duì)于何昱所說(shuō)的，深有同感。
“那當(dāng)然，何昱思想覺(jué)悟還是很高的，對(duì)于學(xué)校有著很強(qiáng)烈的歸屬感，他肯定不想讓燕工大在這一塊輸?shù)?，這些學(xué)生對(duì)于燕大不尊重，是何昱最生氣的一點(diǎn)..”
方強(qiáng)充滿著欣賞，也充滿著自信，很本能的開(kāi)口夸贊著何昱。
不過(guò)，他開(kāi)口的時(shí)候，總感覺(jué)這個(gè)話哪里有些不太對(duì)。